◆ 丁学军 甘肃省定西市渭源县田家河小学 748200
摘 要:和传统教学方式相比,新课改更加重视学生创新能力和自学能力的提高。这便要求老师在进行英语教学时改变以往的教学策略,切实提高英语课堂教学实效性。本文主要分析了提高英语课堂实效性的必要性和策略,希望能够提高英语教学水平,培养更多的人才。
关键词:英语课堂 实效性 措施
以往在进行英语教学时,老师更加重视语法、词汇掌握等方面,对学生语言能力和综合能力的提高不够重视。随着新课改的进行,各个学科教学都发生了很大变化,英语也是如此。在英语课堂教学中,老师需要转变教学观念,更加重视学生能力的培养,通过教学实效性的提高来帮助学生提高英语学习效率。
一、英语课堂教学实效性提高的必要性
1.提高英语教学实效性符合学生学习自主性发挥的需要。提高英语教学实效性,要求老师在教学的时候将学生放在主体位置,以此提升学生自身的自主学习能力,这和新课改目标相符。所以,老师进行英语教学的时候,必须重视实效性的提高,重视学生英语学习兴趣的激发,帮助学生理解和掌握英语,并将英语运用到交流中去,发挥学生的学习自主性。
2.英语教学实效性的提高能够帮助学生提高学习效率。提高英语课堂教学实效性,学生的自主能力会有明显提高,在学习的时候,学习效率也会提高。在这个基础上,老师的负担也能够减轻,老师在指导学生时精力也会更加充沛。
二、提高英语课堂教学实效性的途径
1.备课认真,根据学生需要来确定教学内容。备课是做好教学的基础,老师在进行英语教学的时候,必须认真备课,这样才能够保证教学计划的执行和教学活动安排的合理性。老师想要做好备课,首先必须全面了解课本和学生,了解教学大纲,这样才能够确保自己的教学方向正确,才能够给英语教学实效性的提高奠定良好的基础。老师在备课的时候必须认真仔细,融会贯通所有的知识点,这样才能够帮助学生找到最合适的知识掌握方法,学生英语学习的心理负担也会减轻,对英语的兴趣才会提高。此外,老师还应该根据学生和教学需要调整知识,这对学生英语综合运用能力的提高非常重要。
2.重视课堂用语规范,提高其连贯性和逻辑性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在高中英语教学时,语法词汇一直是难点和重点,老师教学时用的语言会在一定程度上指导学生的学习,若是老师课堂用语连贯和规范,能够很好地提高英语教学实效性;若是老师的逻辑比较混乱、连续性差,那么会给课堂教学实效性造成严重的影响。老师在进行英语教学时,需要使用英语和汉语两种语言,所以很容易出现逻辑性缺乏的情况。这便要求老师教学设计必须严谨,课堂用语也需要流畅、规范和简洁。只有这样,高中英语教学实效性才可能提高。
3.老师重视自身角色转变,给学生更好的服务。随着英语新课改的进行,老师越来越认识到了学生主体地位的重要性。以往进行英语教学时,老师往往会使用满堂灌的教学方法,这抑制了学生英语学习的积极性,也给学生的学习质量以及学习效率造成了很大的影响。为了改变这种情况,提高教学实效性,老师必须重视自身角色的转变,将学生放在首要的位置,重视学生英语学习兴趣的激发,鼓励学生针对问题说出自己的想法,更好地对课堂教学进行引导。学生的学习积极性提高了,敢于说出自己想法,对英语的兴趣以及学习英语的信心都会提高,便易于提升教学实效性。
4.丰富教学方法,重视学生兴趣的激发。随着科技的进步,教学的时候,各种新工具也在不断地出现,替代了以往的黑板、粉笔,逐步将多媒体运用到了教学中。多媒体在教学中的优势比较明显,能够在吸引学生目光的同时,让课堂教学氛围更加活跃,学生的求知欲望也会增加。为了培养学生的语感,老师可以通过多媒体给学生播放英语电影。英语电影的播放不但能够达到培养语感的目的,还能够拓展学生视野,让其更好地了解英美文化,提高自身的综合素质,这样教学实效性也会有明显提高。
5.布置作业必须有计划,切实做到学练结合。学生进行课后练习,能够巩固课堂所学知识。老师布置课后练习时,必须保证作业的针对性,确保练习量适中。以往为了更好地应对考试,老师会布置大量练习,这样能够提高学生应对考试的能力,但是学生的学习效率和质量都会降低,甚至可能会让学生反感和抵触英语。所以,老师进行课后作业设计时,须简洁、适中,重视学生掌握知识和学生英语学习兴趣的提高。
三、结语
在进行英语教学时,想要提高教学实效性,便必须改变仅重视形式不重视效果的教学思想和教学方法,转变思想创新教学方法,切实提高英语教学实效性。但是实行素质教育和新课改的时间还比较短,很多老师在教学时沿用的还是以往的老办法,这也阻碍了英语教学实效性的提高。老师在英语教学时,必须仔细研究新课改,探索新的教学方法,重视经验总结,关注和关心自己的学生,切实提高教学实效性和学生的英语综合素质。
参考文献
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论文作者:丁学军
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第166期供稿
论文发表时间:2015/9/10
标签:学生论文; 英语论文; 老师论文; 实效性论文; 英语教学论文; 重视论文; 课堂教学论文; 《教育学文摘》2015年8月总第166期供稿论文;