科普读物出版：敢问路在何方？，本文主要内容关键词为：读物论文,敢问论文,路在何方论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
A 发展经济与科普读物有什么关系？
据悉，近五年来，我国各类书籍出版量每年以25.5%的速度递增，而有真正指导意义的科普读物出版量在原地踏步甚至略有下降。过去曾使几代少年着迷的《十万个为什么》虽递增为百万个甚至千万个为什么，但出售此书的书店却寥寥无几，且价格惊人，如要买齐，一般工薪阶层的人要一个月不吃不喝才行。有人甚至说：科普读物价格贵，那些浅显的道理不读也明白，它与经济发展没有多大关系。四川方源科协曾对小学100名儿童课外读者进行过抽查，与科普读物“有染”的只占11. 2%，他们单位情报资料室中被借走的全是文艺等可看性读物，而几千套科普读物少有问津。一位科普作家撰文对这一现象进行过分析：现代人办事都讲个急功近利立竿见影，但科普读物与效益距离太远，又不能直接发财致富，不能对孩子学习有直接帮助，所以，这类书籍遭冷遇是一种必然。还有部分人士认为科普书籍大多是炒剩饭，且多有重复，电影电视以及现代生活会让娃娃们自己明白的，用不着从书上看。许多人对有些科普书水分太多、乱编乱造多有抱怨。
B 科普出版，泛滥重复，令读者倒其口味
笔者曾发现了四个版本的《小学生怎样预防近视》小册子。四个设计各异的小册子出自四家出版社，价格相差甚远。有本《旅游与保健》读物（内有以真人真事作为论证的实例）也看到出自几家出版社，内容竟全一样。还有一些出版社，社会上人们热衷什么便创造什么科普读物，人们崇尚收藏，他便出版《收藏中的科学》，人们热心文物，他们便出版《文物的科学鉴定与管理》；人们热心健康，他们便出版《气功与长寿》、《保健中的十万个怎么办？》人们热心易经，他们便出版《易经中的科学依据》、《易经中的预测价值》，目的是赚钱，至于科普价值则为其次。过分的泛滥导致重复混乱与自相矛盾。有两本写女性健美健康的读物，内容160条中有1/3是互相矛盾或模棱两可含糊其词的。在一些科普读物中把一些科学常识弄颠倒的例子并不鲜见。有一本读物中有一章叫《你喜欢什么颜色》，头几节就把颜色的冷暖属性弄错。
C 科普出版社，日子也不好过
《新闻出版》透露：仅1995年，全国一百多家省以上出版社中，就有八十多家亏本，而科普出版社亏本率几乎是100%！迫于生计， 不少科普出版社搞起了第三产业，一边亏本印刷正宗科普读物，一边出版些其它见效快的读物，用以补贴。笔者有位朋友是学美术的，他利用业余时间，画了近千幅科普题材的黑白作品，曾与好几家科普美术出版社联系，但对方都在同意出版的同时附加了一个条件：自销80%！南方一家法制报报道了一个官司消息：一位科普小说作家将自己十多年的作品选编成册，交由科普出版社出版，书出来后他除了只收到800 元的稿酬外，就是一大堆价值6500元的书籍！南方一家省级科普出版社，因出版三流科普读物不好销，而要出版一流的又无人写，只好1／3的人搞本行，1／3的人搞业余出版（出版那些本行之外但能来钱的读物），1/3的人停薪留职，或承包单位的门面。
D 科普创作者，你的劳动值多少钱？
以创造科普作品而成为名人的有几个？一本科普读物值多少钱？有人在一本国家级杂志上发表一篇5000多字的科普文章，半年后收到100元稿费！从目前的行情看，一般省、国家级报刊杂志和出版社给作者的稿酬，大多在每千字20—30元之间。其它文章如此，科普作品能好到何方？以科普创作来说，至今不少人视它为可有可无，低人一等的一般文字劳动。轻视、歧视科普创作的现象已成了相当普遍的世俗偏见。科学普及社金涛先生在《人民日报》上撰文说，他去年秋天参加中国科普作家协会年会，不少长期热心科普创作的著名作家甚至大学教授、高工都感慨万分地说：在不少大学和科研机构，评职称提级时，他们不敢出示自己的科普作品包括全国获奖的作品，否则将会遭到冷眼。在当代，从中央到地方，都有文联并拨有专款（下属有作协音协美协等，唯独没有科普创作协会），在评定职称中，一个中国作协会员可当一个副高职称，一个省会员当中级职称。但一个全国科普会会员则什么也不当。
E 科普读物出版，如何走出困境？
科普读物出版，在一定意义上关系到提高全民族科学文化素质。尤其在我们这个有十几亿人口的国家，科普读物既担负着向亿万群众用最通俗的文字宣传科学知识，倡导科学精神和科学思想，推广先进技术的任务，也是直接和间接地为发展科学技术，造就科学人才，推进国民经济发展服务。这些属性是科普读物有别于其他出版物的鲜明特点。要想科普读物出版走出困境，首先要重视科普创作，再则要加大力度，让民众对科普知识发生兴趣然后钟情科普读物，只有让科普读物有了市场，有了“知音”，才有光明前景。还有一条就是各级领导要重视这一工作。要知道，科盲和文盲都是社会文明进程的大敌。经过努力，我国城乡文盲人数每年以12.3%的速度递减，而科盲则在以8—12%不断递增，因为科学在发展，你只认识了昨天的科学，而明天就有可能成为新的科盲。所以我们要不断学习更新知识，让科普知识为社会服务为经济生活服务。