亓晓燕 山东省莱芜市莱城区凤城街道办事处中心小学 271100
“最淡的墨水也能胜过最强的记忆。”我坚信读书能沉淀人生的智慧。与书相约，以书为伴，让成长的岁月不再孤单。跟随书中人物跌宕起伏的命运，感慨万千；畅游书中天南海北的名胜，流连忘返；低吟书中满富诗意的语言，带来的是心灵的震撼。
我也曾痴迷于书籍带给自己的纯净、灵动、开阔、豁达。我知道一个优秀教师是用书籍堆砌起来的，“芙蓉如面柳如眉”，这是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”，这是读书的骄傲。读书之乐，得于目而富于心。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。什么样的书我都愿意读，只要有时间我就喜欢翻看，但真正让我心灵为之歌舞的却是雷夫老师的《第56号教室的奇迹》。读完了一遍，两遍，三遍，五遍，留给我深深的思考和无限的遐想空间。雷夫对学生的挚爱真的是爱到骨子里了，应该是对我们高呼的“为了一切孩子，为了孩子的一切”最完美的诠释吧！我也曾纠结于“2>5”的观念，在学校里的苦口婆心、循循善诱比不上在家里呆两天给孩子的教育深刻。不否认家庭、社会对一个人成长的影响，是非观念的形成、性格的塑造、人际交往的认知等等。美国的社会环境不比中国单纯，可这个教室里的学生能重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地相互扶持，这些都应该是人性的根本，而我们的孩子有吗？被动学习（为父母而学）和主动求知（为自己而学）也许结果会一样，都能考入理想中的大学，可过程却有着千壤之别，一个是在痛苦中煎熬，一个是在幸福中骄傲，能做雷夫的学生真是三生有幸。很多时候，面对孩子们的不如意，我也呵斥过，也能立竿见影，可终归是治标不治本，老师的愤怒不是引导孩子向善的灵药，需要时间和方法，自知，自律，自我觉醒。这让我想起了高尔基那句耳熟能详的至理名言——书籍是人类进步的阶梯。可是很多时候我们有没有让更多的孩子踏着这架阶梯提升自我？审视自己，我对学生也有满腔的热爱，可是我的爱未免迂腐，因为我只知道循规蹈矩。这本书让我找到了保有一种完整的本性和一颗清净的心的最好的屏障，阅读过后我也尝试运用雷夫老师的方法来指导自己的教育实践。
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实行单元主题教学后，孩子们有了更多自由支配的时间，节省下来的时间除了主题阅读外，班里举办了一系列语文活动：欢乐游中华、遨游动物王国、童话剧表演、辩论会……鼓励他们积极参加，锻炼勇气和能力。尽管简单，但孩子们能体验到学习语文的紧张与快乐，赋予汉字灵动与生命。我念念不忘的是2011年12月4日，我们举办的第一次语文活动——毛泽东诗词朗诵会。整整一下午的时间，我和孩子们都处于兴奋、紧张的状态。没想到孩子们都那么用心的准备；没想到13个小组或个人或双人或集体，形式多样，都能参与；没想到朗诵的同学像模像样，声情并茂……有太多惊喜。预赛时孩子们的表情还不够自然，有的不敢抬头，只盯着手稿，有的木然地僵在那里，也有的被下面的同学逗得哈哈大笑。由于紧张背得结结巴巴，声音也是小得可怜。可这对于绝大多数是第一次登台展示的他们来说已经成功了一半。希望这段经历会对他们以后的学习有所启示。预赛结束后选出了六个小组进行决赛。进入决赛圈的六个小组，从上台到下台都进行了周密的设计，针对预赛时我提出来的表情、声音等方面的建议都进行了改进，而且效果不错。表情自然了，声音放开了，激情出来了，感染得下面的同学都情不自禁地背起来。最后薇的小组获得了冠军，莹主动从家里带来了精美书签，作为这次活动的奖品，真不愧是中队长，这次活动的成功组织有她的一份辛劳。诵读经典诗词积淀了人生底蕴，让孩子们的生命更有厚度。起初开展语文活动只是希望他们能学会开口说话，主动表现自己，在准备活动时还顺便培养一下搜集和整理信息的能力，学会合作。从羞于表达到各抒己见，孩子们之间的交流更多了，变得不那么冷漠，我看到了孩子们学习语文的热情，一股蓬勃向上的力量。
我也尝试带孩子们走向自然、走进社会，进行了生活这本无字书的探索。11月2号，在家委会的组织下，我们终于搭乘秋天的最后一辆末班车，家长孩子齐聚红石公园，开展“深秋游园”的活动。一来孩子们可以在一起玩耍，二来家长可以互相认识、增进交流。其实孩子们早就期盼这次游玩了，还有的因为特殊原因不能来而满脸委屈。庆幸的是没有雨，也没有风，遗憾的是也没有太阳公公。在公园门口明宇妈妈给我们照了全家福，因为是第一次，孩子们很兴奋，我却有点小紧张。雨轩、明宇、炜琳都是全家出动，为活动增添了不少气氛。一路上，我们背古诗、说词语、捡秋叶，看到了层林尽染、落叶铺满草坪的美丽，大家说说笑笑，玩得很开心。心甜妈妈看我忙不过来，急忙把我的包接过去了。孩子们浩浩荡荡地前进，家长们大包小包跟在后面做好后勤。中途休息时，泽主动把巧克力递给我，慢慢地其他孩子也拿出好吃的与我分享，宸的爷爷递给我一个苹果让我解渴，大家相处得很融洽。来到目的地红石谷，孩子们更兴奋了，好多男孩子冲锋在前，几乎爬遍了所有的石头，衣服上到处是红石抚摸的痕迹。钇童和致远妈妈拿出纸让孩子们作画，最后一个环节，佳琪爸爸让孩子们介绍自己的家长，孩子们争先恐后地举起小手。不过也有孩子没怎么放开，只要能享受和爸爸妈妈在一起的快乐就足够了。欢聚的时光总是短暂，尽管本次活动有太多不完美，但孩子们一定会把这次幸福的经历铭记心间！
书能拯救一个顽劣的灵魂，书能充实一个简单的自我，书能镌刻一段难忘的岁月。现在的我总是用忙碌来搪塞自己，对于一本新书，只顾浏览情节，不求甚解，没有潜下心来，探究语言和心灵的密码带来的忧伤和快乐。但我对读书的热爱永远不会改变！爱上读书，就不会有那么多的喧嚣和浮躁；爱上读书，就能体验冷静和从容，渐渐回归自我。
论文作者:亓晓燕
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第303期
论文发表时间:2018/1/12
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