——引领学校走“四发展四育人”之路经验介绍
黑龙江省七台河市勃利县永恒乡逸夫学校 周传敬
教育有着它独有的思想性和实践性，学校是验证其正确性的主要阵地。一所学校要有其独到办学精神和办学文化，这是我们的办校之本，更是创造新型校园之根。当今教育竞争突飞猛进，办一所普通校园容易，这样的学校无非就是一节课、一本书、一支笔、一个作业本……，日复一日的上课下课。可以说，这与当今信息化高速发展的今天的教育理念相悖的，不符合当前国情和校情。作为学校的“领头羊”，校长要认真考虑办学特色的问题。我在从事校长工作二十多年来，时刻都在反思着这个问题，也有了一些想法和做法，归纳起来就是“引领学校走‘四发展四育人’之路”
所谓“四发展四育人”即学校办学条件走“规范发展全面育人”之路；学校教学工作走“合作发展实践育人”之路；学校德育工作走“终身发展活动育人”之路；学校艺体工作走“个性发展特长育人”之路。
一、办学条件——条件彰显，硕果辉煌，突显“规范发展全面育人”
我校始建于1958年，距今已有59年办学历史，是一所九年一贯制学校，专任教师57人，小学34人，中学23人，其中市级骨干教师4人，中级及以上专业技术职务教师41人，教师学历达标率100%。在校学生774人，其中小学部530人，中学部244人，现开设20个教学班。专任教师师生比小学为1:16，中学1:11。学区内适龄人口入学率为100%。学校占地35000㎡，生均45㎡，校舍建筑面积小学为4764㎡，生均9.0㎡，中学为2412㎡生均9.9㎡，教学及辅助用房面积小学2007㎡，中、小学生均4.0㎡，运动场地小学为6638㎡，生均14㎡，中学为3362㎡，生均13㎡，教学仪器设备值小学为471318元，生均889元，中学为238682元，生均978元，电脑配置小学50台，生均311元，中学45台，生均586元，图书册数小学8720册，生均16册，中学6051册，生均25册。
学校教学设施设备齐全，实现了现代信息技术的“三通两平台”。设有实验室、仪器室、微机室、图书室、美术室、音乐室、体育室、多媒体室等18个功能教室,实验率、活动率均已达到国家标准。学校功能区域分区明确，布局合理，功能齐全，环境优雅。
在“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”办学思想的指导下，践行“一体化”的管理模式，形成了“给孩子一把通往成功的金钥匙”的办理念，提出了“全面发展，健康成长”的办学宗旨。
我们注重学生人生观、价值观、学习方法的培养与指导，为学生的终身发展奠定了坚实的基础；以“修德、笃学、励志、明理”为校训，形成了“文明、共进、务实、创新”的校风和“敬业、爱生、严谨、求真”的教风以及“勤学、苦练、巧思、善问”的学风。
我校大力实施素质教育，注重内涵建设和特色发展，实现了学校有特色，教师有特点，学生有特长的办学目标，在全县各项活动中屡获佳绩。全体教职工在研究探索中前进，逐步形成了以活动促德育发展的德育教育策略和以多媒体为辅助的“六步教学法”教学模式及以人为本的管理理念，形成实践育人，活动育人，特长育人的办学特色。
二、学校教学工作——有效课改，展示风采，突显“合作发展，实践育人”
1、抓住课堂教学，就抓住了教育成败的关键。
多年来我校立足促进学生学习与发展和教师自身素养的提升，开展了有声有色的有效课堂教学研究。近几年，多媒体教学进入每一间教室，课堂教学应是主战场，尤其是课堂上将基于信息技术条件下的多媒体、计算机网络与学科课程有效整合，使课堂教学活动多样化、趣味化、生动活泼、轻松愉快，做到了发展全面学生，也发展了学生的全面。
2、“借他山之石，功我课改之玉”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在信息化技术支撑下，探索教学整合，强化预习作用，加强独立思考和小组合作，培养学生创新精神和实践能力，逐步形成我校本土化的教学模式“六步教学法”（1）预习检测（对课前预习内容或专题作业检查测评）（2）出示目标（让学生了解本课的学习目标，掌握方向性，根据预习情况调整教学目标）（3）自主学习（强化学生独立思考，个体尽力达成目标）（4）合作探究（根据个体达成目标情况，加强小组合作、交流、探究、组内完成学习目标）（5）讲解剖析（依据教学重、难点和教师巡“事”、精讲、存在的和生成的问题分析、剖解梳理目标达成障碍）（6）收惑作业（学生展示心得、提出困惑、布置当堂作业和下节预习内容）
3、教科研培有机结合是学校发展必经之路。
实施教学模式的主体是教师，通过“六步教学法”的顺利推进，让教师切实感受到教学模式改革带来的效果，教师拓宽视野，增进了对课堂教学的感性认识，把“十二五”科研成果融于课堂教学之中，重视个体预习，独立思考，通过实践，师生教学相长，成效明显。有意识把国家“十三五”教育科研规划课题（两个子课题）研究活动寓于教学行为之中，教师教研活动“浓”、合作精神“真”，学生也都有积极进取，不甘落后的愿望，渴望有一个崭新的自我，学校教学整体风貌正在以蒸蒸日上之势向前发展。
三、德育工作——德育引领，培育仁心，突显“终身发展，活动育人”。
多年来我校坚持德育为先的宗旨，逐渐形成了以活动为载体的德育教育特色。
我们构建了学校德育工作体系，科学地安排学校德育工作，建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。始终把社会主义核心价值观、培养学生核心素养、爱国主义教育和传统文化教育为主旋律，充分利用重大节日、纪念日、主题班会、升旗仪式等活动对学生进行行为习惯养成教育。
每学期都按计划开展丰富多彩的活动。“三小”活动如火如荼的开展，板报宣传发挥了巨大作用，周一至周五校园广播的常态化不仅弘扬了校园文化，讴歌了学校的新人、新事、新风貌，反映了蓬勃向上的学风，而且极大的丰富了学生的课余生活，创设了健康活泼的校园文化氛围。
我们的校园广播站，围绕“同展示、共飞翔”这一主题，创建了“校园采风”“青春之歌”“文学天地”“英语沙龙”“音乐在线”五大栏目。“校园采风”以采撷校园新风、报道校园新闻为宗旨，在第一时间向同学们传达最新鲜，最真实，最多种类的咨询。
“青春之歌”讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心事，讲述初中生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，是学生心灵的窗口。
“文学天地”向学生推荐一些好的诗歌散文佳作，励志名言，或者一本好书，扩大阅读面，丰富学生文化生活。
“英语沙龙”在这里我们可以听到英语美文，经典英文歌，在全校范围内营造一种学英语、爱英语的氛围。
“音乐在线”以点歌为主，为学生播放一些使人心情愉悦，精神放松的乐曲，对学生进行美德熏陶，使广播站真正成为同学们心中的乐园。
我校的校园广播已成为服务学校教育、教学工作，建设校园文化，活跃校园生活，拓宽学校第二课堂，提供培养和施展学生能力、才华的实验基地。
形式多样，异彩纷呈的活动，既发挥了学生的特长，又锻炼了学生的能力，为学生的终身发展打下了坚实的基础。
四、艺体工作——艺体绽花，特色纷呈，突显“个性发展，特长育人”。
随着新课标的全面实施和教育改革的全面发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校多年来坚持开展了丰富多彩的艺体活动。组建了音乐特长小组、体育特长小组和美术特长小组。特长小组利用中午等课余时间，每周进行两次活动。音乐特长小组组建了合唱队和口风琴表演队，用美妙音符创设音美世界；美术特长小组组建了绘画组，用画笔创造美好明天；体育特长小组组建了篮球队和田径队，用健康体魄造就未来。
不懈的努力造就了我校艺体工作的新气象，各小组学生参与度极高，活动质量高也给我们带来了丰硕成果，在庆祝教师节、国庆节所组织的文艺汇演等文体活动中，都达到了预期目的，让学生在活动中获取知识、从活动中培养了能力、开拓了思维。
总之，学校的发展需要更多的内涵的践行，我们正在进行时，有着收获的愉悦，也有反思中的不足。但我相信，用我们的学识、胆略、人格和办学理念，定会提升我校的文化品位。
论文作者:周传敬
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第5期
论文发表时间:2017/10/31
标签：学校论文; 学生论文; 特长论文; 我校论文; 教师论文; 小组论文; 之路论文; 《创新人才教育》2017年第5期论文;