孙庆1 何秀萍2
1.新疆塔城地区沙湾县第一中学医务室 832100；2.新疆塔城地区沙湾县第五小学校医室 832100
【摘 要】青春期学生属于社会中的一个特殊群体，他们处在儿童和成人的过渡时间，生理和心理正在逐步的成熟，很容易在这个阶段产生心理问题，如果不能及时的处理将会产生不良影响，甚至于酿成惨剧，所以做好青春期学生的心理健康教育意义重大，本文主要论述的就是青春期学生心理健康教育中存在的问题及对策问题，在具体论述中主要从青春期学生心理健康教育中存在的问题以及青春期学生心理健康教育合理化建议两个方面做了重点阐述。
【关键词】青春期学生；心理健康教育；存在问题；对策
【中图分类号】R191【文献标识码】A【文章编号】1276-7808（2015）-07-304-01
近年来，由于青春期学生心理健康问题引发的恶性事件接连不断，这些事件引发学校、家庭以及社会对青春期学生心理健康的高度重视，做好青春期学生的心理健康教育不仅关系到学生个人的健康成长，同时也关系到整个社会未来的发展，所以了解青春期学生心理健康教育过程中存在的问题很有必要[1]，本文主要论述的就是青春期学生心理健康教育中存在的问题及对策问题。
一、青春期学生心理健康教育中存在的问题
1、家庭学校忽略对青春期学生的心理教育
现代教育中主要是以学生的学习成绩为主，对于青春期学生的心理健康教育缺乏足够的重视，有的学校直接就没有开设心理健康教育课程，有的学校开设的心理健康教育一学期只有两三节课，在心理健康教育方面没有专业的心理咨询教师，也没有固定的心理咨询场所，学生有了心理问题无法及时的得到解决，只能自由发展，这是学校教育、家庭教育基本不会涉及到心理健康教育，一方面是高节奏的生活，家长忙于工作，没有时间进行心理健康教育，另一方面是家长由于文化水平差异，缺乏心理健康教育的能力[2]。
2、缺乏完善的预防措施
近年来，青春期学生心理健康问题引发的恶性事件是接二连三，不断地反映出青春期学生中存在的心理健康问题，这些恶性事件给学校的心理健康教育敲醒了警钟，对于青春期学生的心理健康教育不容忽视。但是当前学校内普遍没有完善的心理健康预防措施，缺乏对心理健康教育的宣传，做好预防措施可以在一定程度上降低学生心理健康问题的发生，没有积极地预防措施，只能在学生心理问题出现时才去想办法解决，部分学生心理问题不能及时的解决，因此造成了不良事件的发生。
3、缺乏系统的心理健康教育
部分学校虽然开设了心理健康教育课程，但是缺乏系统的性的教育，全面的心理健康教育设计的内容比较多。主要包括观察力、记忆力、思维能力、想象力、注意力、培养健康的情绪、高尚的情感、坚强的意志、良好的个性，学会生活、学会学习、学会思考、学会创造、学会关心、学会自我教育等等。但是在学校中开设的心理健康教育往往只涉及其中的一部分，而且在教育活动中缺乏必要的实践活动。只有在实践活动中才能找出学生的心理健康问题，进而采取措施解决。
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二、青春期学生心理健康教育合理化建议
1、定期开展心理健康教育，找出存在的心理问题
定期开展心理健康教育，有利于找出学生中存在的心理问题，只有了解学生中存在的心理问题，才能开展辅导工作，了解过程中注意分析普遍存在的心理问题以及个例存在的心理问题，在开展心理健康教育活动过程中学校需要联合家长共同开展心理健康教育活动，学校作为主体，家长作为辅助，让家长积极的参与到学生的心理健康教育中，家长和学校联合教育可以更全面的了解学生存在的心理问题。在教育过程中注意避免一些敏感的话题，活动开展过程中可以采用丰富多彩的形式去实现，并让学生了解体育活动在心理健康方面的作用[3]。
2、利用现代科技，随时随地进行心理健康辅导
心理咨询辅导过程中出了保证心理健康教育的师资力量以及必要的咨询场所，建立固定的心理咨询室之外，还可以采用现代科学技术开展心理咨询活动，可以利用常用的一些通信软件比如：微信公众平台、QQ 或者是电子邮件及时的开展心理健康教育活动，做好心理健康辅导工作，这种方式避免了在心理健康问题辅导过程中学生露面产生的尴尬，有利于大范围的开展心理健康教育，此外还可以通过校园广播、新闻宣传栏做好心理健康问题的宣传工作。
3、发展特色心理健康教育
在开展心理健康教育过程中，针对青春期学生中主要存在的心理健康问题，开展特色心理健康教育。这些特色心理健康教育必须站在青春期学生的角度结合心理学特点做好教育工作。比如，在青春期学生中容易出现早恋等情感问题，就可以针对这一心理问题开展特色教育，一方面是教育青春期学生正确对待情感问题，另一方面要教育学生在当前阶段如何正确处理感情与学习之间的问题；此外，这个阶段的学生正处于成长期，正确的引导他们对世界观、人生观以及价值观的看法，避免在这个阶段出现错误的价值观，影响到以后的发展。开展特色心理健康主要就是根据青春期学生中普遍存在的心理健康问题做好教育工作。当然具体的涉及的内容就比较多，但是在开展过程中不能脱离实际，根据学生的实际情况以及正确的教育导向，做好青春期学生的心理健康教育问题。
4、加强心理健康辅导人员的全面培训
在心理健康教育活动过程中，心理健康辅导人员起着主导性的作用。所以心理辅导人员的专业知识对于学生的心理健康辅导起着重要作用，只有心理辅导人员具备专业的知识和解决实际问题的能力才能全面的做好心理辅导工作。除了做好心理健康辅导人员的培训之外还需要建立一支专业的队伍，涉及到不同的心理健康问题，从而为青春期学生的心理健康做好保障工作[4]。
结束语
青春期属于人生中一个关键的时期，这个时期可以塑造学生的完美人格，建立正确的人生观和世界观，但是心理健康问题的存在不仅会使部分青春期学生走上歧途，而且对于以后的人生都留下了不可磨灭的痕迹，将会影响学生的一声，所以做好青春期学生的心理健康教育意义重大，只有采取有效措施，及时解决心理健康问题，才能促进我国青春期学生的健康发展。
参考文献：
[1]岳宗德.高校学生心理健康教育存在的问题及对策[J].黑龙江高教研究，2015（4）.
[2]刘琼.青少年心理健康教育中存在的问题及对策[J].山西青年管理干部学院学报，2014（01）.
[3]侯菊英.大学生心理健康教育中存在的问题及对策[J].教育与职业，2013（20）.
[4]刘军，李小晶.大学生心理健康教育中存在的问题及对策探讨[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014（11）.
论文作者:孙庆1 何秀萍2
论文发表刊物:《世界复合医学》2015年第7期供稿
论文发表时间:2015/9/17
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