浙江省衢州市柯城区尼山小学 324000
摘 要：争强好胜，不服输是孩子的特点，男孩子尤甚。 男女生PK赛能激发孩子向善、向上，努力做更好的自己。通过了解特点、记录实践，议得失寻对策、推选优秀等系列实践活动，可让学生把努力做更好的自己落到实处，助力班级有效德育。
关键词：PK赛 互助 更好的自己
一、记日记督坚持——人贵有志，学贵有恒
1.定努力志向。
“人贵有志”，怎样能成为男生女生优秀代表呢？分成男女若干队，各自推荐代表组织讨论、记录，各自写在PK赛中的打算。然后将志向写在成长记录本上。请家长、同伴提建议、修改后概括誊抄在便利贴上，贴在座位左上角——我的努力目标请大家来督促。学生有了目标计划，每天早中晚让他们各读一遍，起到警示提醒的作用。
2.评价表+实践日记。
“学贵有恒”，一时想做更好的自己容易，要坚持做是非常难的。要求孩子、家长一起写实践日记，填“男女生PK赛 ”一周行为评价表以促进实践，鼓励坚持。同时分享优秀的实践日记，学生受到赞美，能将努力继续坚持下去；其他同学也会从中得到启示，见贤思齐更愿意行动起来，改进不足。
一周践行评价表如下：
“男女生PK赛 ”行为评价表 （肯努力，有毅力，有担当）
二、议得失求进步——知行合一，止于至善
1.赛况分析，集体反思。
“教育就是自省”，自我反省，同伴评议，阶段总结。一段时间的实践活动之后，班队会中开展“一周、一月”赛况分析、寻找对策。男女生PK赛，赛况如何？落后的原因是什么？怎么改进？翻看PK赛定下的本周“志向”，阅读“实践日记”。男女生的知与行合一了吗？哪些同学做的好？哪些方面需要改进，你有什么好的措施？男女生在得与失的评议中，找到自身不足，积极改进。表现优秀的男女生进行特别采访。
男女生PK赛进行一周后，出现一些具体的问题。请男生女生推荐代表各自看每天赛况登记，进行赛况分析。肯定优点，指出不足，想办法找对策解决问题。
2.结对帮扶，个性引导。
对于问题多多的男生或女生召开特别会议，个性评价，重点帮扶。促使知行合一，取得进步。在男女生PK赛中，男生女生都会来报告各自的“扣分王”。我就会和这些来汇报的男女生将“扣分王”一起请来，进行心平气和地交流，某某这样的表现你有什么想说的？了解他们内心真实想法，内在真实需求与困惑。然后告诉大家“扣分王”他们需要肯定，也想进步，我们是一个团队，不抛弃、不放弃。需要你们伸出援助之手，你计划怎么帮呢？同时告诉学生：帮助别人的同时自己也锻炼了各项能力，大家能共同进步。
三、推选优秀——见贤思齐，比翼双飞
1.优秀推荐。
为了发挥优秀生的导向激励作用。家长、学生、老师写优秀推荐卡。可以推荐自己、推荐同学、推荐自家孩子，也可以推荐别人的娃。学校的主题活动之星、每月之星、学期之星大家来推荐，推荐你心目中肯努力，有责任，有毅力的优秀男生女生。将各类优秀推荐卡布置粘贴在班级走廊里，供大家学习，借鉴。
2.颁奖典礼。
孩子的成长是需要仪式感的。根据推荐卡，平时各项表现累计得分、同学投票、老师推荐选出的“男生女生大PK”的优秀代表，每月召开一次隆重的颁奖典礼。届时请优秀男女生代表中的三位家长代表发言鼓励，同时班级QQ群视频直播，让家长们一起见证，颁发奖状、拍照、发喜报短信，请优秀生代表发表获奖感言。
写推荐卡、观看推荐卡的活动中，孩子、家长、老师就会静下心来围绕推荐的要求：肯努力、有责任、有毅力进行思考。写推荐卡的每个人都会开始关注身边的人，同时反观自己：我努力吗？有责任心，有毅力吗？我该怎么做？内在要求“做更好的自己”这一欲望被激发，许多理想中的孩子就来到了父母、老师、同学的身边。
男女生的PK赛，将品德言行、学习、纪律、卫生、体育、家务劳动等作为PK内容，激发男女生学习的内驱力，乐学善学，勤于反思，在竞争与互助中身心健康成长，助力人人做更好的自己，助力班级德育工作落到实处。
参考文献
[1]《拯救男孩》。
[2]《中国学生发展九大核心素养》.征求意见稿。
[3]《班主任之友》，2016，01-04。
[4]《中小学品德与社会课程标准》。
论文作者:谢丽芳
论文发表刊物:《教育学》2017年5月总第119期
论文发表时间:2017/7/19
标签：男女生论文; 优秀论文; 赛况论文; 努力论文; 代表论文; 孩子论文; 班级论文; 《教育学》2017年5月总第119期论文;