王祖红[1]2003年在《邓小平德育理论及在新时期的实践与创新》文中进行了进一步梳理德育工作历来是我党的优良传统和政治优势。1978年改革开放以来，邓小平十分重视德育工作，他继承了马列主义、毛泽东思想关于思想政治工作的理论，在时代主题转换、国际共产主义运动处于低谷的时代背景下，在我国改革开放、建立社会主义市场经济过程中，针对德育的地位、目标、作用、方针原则、内容、方法等方面进行了论述，形成了完整的德育理论体系，为德育工作提供了理论指南。 以江泽民为首的党的第叁代领导集体，高举邓小平理论的伟大旗帜，在继续深化改革开放的同时，针对德育工作出现的新情况，在德育的目标、内容、方法等方面提出了新的要求，增强了德育的时代感、针对性和实效性。 当前，我国正处在深化改革，扩大开放，全面建设小康社会的新时期，德育工作呈现新的特征，表现在：德育对象主体化，德育途径多样化，德育环境复杂化，德育功能人格化等。德育工作任重道远。为此，要求我们坚持邓小平德育理论和江泽民德育思想，研究德育工作的新特点，创新德育工作的理论和实践，使新时期的德育工作取得更大的成效。
李海峰[2]2011年在《青少年爱国主义教育实效性的研究》文中指出20世纪80年代以来,全球化浪潮在全世界范围内展开,全球化深刻地影响着世界经济、政治、文化的走向。随着我国加入世贸,意味着我国主动加入全球化行列。这一现象不仅为我们带来了机遇,同时也给我们带来了挑战。西方思潮涌入,给身心尚未成熟的青少年带来了不小的震撼,一些青少年盲目追求西方的生活方式与价值观念,淡化了国家意识与文化观念,其爱国主义教育受到了严重的影响,出现了青少年爱国主义教育实效性不强的问题。因此,在全球化背景下,如何认识青少年爱国主义教育面临的挑战,以及如何提高青少年爱国主义教育的实效性就成为一个亟待解决的重大问题。本文共分为四章,第一章回顾了建国后(1949—20世纪末)青少年爱国主义教育的开展情况,主要以1978年为分界线分为两个时期,分别阐述了这两个时期爱国主义的内涵,回顾了这两个时期青少年爱国主义教育的效果；第二章是阐述了新世纪以来青少年爱国主义教育实践,包括新世纪爱国主义的内涵、时代特征及在新时期爱国主义的指引下的青少年爱国主义现状,并重点分析了影响青少年爱国主义教育实效性的原因,进而提出了提高青少年爱国主义教育实效性的必要性；第叁部分是阐述了香港回归14年来开展爱国主义教育的状况,总结了香港爱国主义教育特点,并从中找到可借鉴之处；最后一章是在前两章的基础上,从内容和方式两方面提出提高青少年爱国主义教育实效性的相关措施。
王华银[3]2004年在《留法勤工俭学运动与中国现代教育》文中研究指明与新文化运动和五四运动同时期的留法勤工俭学运动起源于辛亥革命前后的留法俭学会、华法教育会的成立及活动。早在20世纪初,随着民族资本主义工业的发展以及不断前进的革命浪潮,社会政治、经济背景发生了很大的变化。辛亥革命后,有更多的青年向往着到国外去学习新知识,留学的兴趣逐渐高涨,但他们已经由学习军事、法政转向科学技术等学科,目的就是“输世界文明于国内”。法国对当时的国内青年有着特殊的吸引力。就这样,留法勤工俭学运动应运而生了。 留法勤工俭学运动,是融合于当时思想解放大潮中的一股激流,它有力地冲击了中国传统的封建文化,促进了马克思主义在中国的传播,为中国革命和社会主义建设培养和造就了一大批杰出英才,对中国现代教育的发展产生了积极而深远的影响。这场运动所体现出的面向世界的眼光,不屈不挠地追求真理,改造、推翻旧中国不合理的社会制度的精神,给我们留下了一笔宝贵的财富。 本论文从以下几个方面对留法勤工俭学运动及其对中国现代教育的影响进行阐述:第一部分主要对中国近现代留洋运动进行总体介绍,并由此引出留法勤工俭学运动;进而对留法勤工俭学运动产生发展的全过程进行详细的阐述,讨论留法的中国学生如何进行学习、工作和开展斗争的。第二部分主要讨论勤工俭学运动的教育实践经验。第叁部分首先介绍五四时期的教育改革情况,其次介绍留法勤工俭学运动对中国教育发展所起的作用及对中国现代教育的意义;对其中涌现出的教育家及其思想对中国现代教育的影响也作了介绍。第四部分介绍留法勤工俭学运动对中国现代教育的启示,及中国现代教育同生产劳动结合的意义,讨论在中国现代教育中如何贯彻教育同生产劳动相结合及在新形势下如何培养创新人才。第五部分是结语,分析和总结留法勤工俭学运动的历史作用及对我们的启示。 本文对留法勤工俭学运动的发展历程进行了梳理,目的是希望通过对留法勤工俭学运动的研究给我们以启示,并为中国当代教育的发展提供历史的借鉴。
虞云耀[4]1997年在《推进伟业抓关键——学习十五大报告关于加强领导班子和干部队伍建设论述的体会》文中提出党的十五大闭幕了。这是一次团结的大会,胜利的大会,承前启后、继往开来的大会,是动员全党和全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜、把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的大会。江泽民同志代表第十四届中央委员会所作的报告,高屋建瓴,振奋人心,是一篇马克思主义的光辉文献,是指引我们迈向新世纪的行动纲领。为了帮助广大读者深刻领会十五大精神,自觉贯彻十五大精神,从本期起,我们将陆续刊登有关这方面的辅导文章。——编者
夏克明[5]2011年在《以科学发展观为指导加强和改进企业思想政治工作》文中研究表明党的十七大报告,始终贯穿一条主线,那就是科学发展观。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的深化,是我们党执政理念的新飞跃。深刻把握科学发展观的内涵和实质,自觉运用科学发展观的方法,切实加强和改进企业思想政治工作,具有十分重要的现实意义。深刻认识企业思想政治工作的新特征随着企业的深化改革和社会的加速发展,特别是经济全球化、文化多元化和信息网络化趋势的不断加快,企业思想政治工作呈现出许
李丰赟[6]2011年在《现代管理思想与企业思想政治工作浅论》文中研究说明文章从分析现代管理思想与企业思想政治工作的关系入手,结合当前企业思想政治工作中存在的现实问题,论述了新时期企业思想政治工作只有紧跟现代企业的发展趋势,借鉴和吸收现代的管理思想和信息技术,积极探索新形式和新内容,才能不断增强思想政治工作的生命力,才能在推动企业科学发展中发挥作用。
刘宝光[7]2006年在《“流行”的逻辑——从“书坛流行色”到“流行书风”的转捩》文中研究说明书法在追求“展览效应”的当代文化语境下,形成了新的“述说”方式。围绕展览和比赛而形成的创作观念的转换,以“形式”至上引发的创作式样的不断翻新;由对精英意识的消解和对书法传统的重新诠释,引发的碑帖之争;由“后现代”思潮的渗人所引发的大众化文化走向……使书法的价值认同和评价出现了现代生态学立场。在书法不断走向非主流化、民间化的当代文化场境中,“流派”的形成和定型是一种必然趋势。如何客观地对待这一现象,并从这一
张云飞[8]2019年在《群众路线:新中国70年国家治理的重要法宝》文中研究表明新中国成立以来,我们将党的群众路线创造性地运用在国家治理中,形成了中国特色社会主义的治理之道,不仅促进了国家治理体系和治理能力的现代化,而且推动了社会的全面发展和人的全面进步。1群众路线在国家治理中的创新发展长期以来,我们党将马克思主义群众观点运用在社会主义革命、建设和改革的全部实践活动中,并在推进国家治理体系和治理能力的现代化的过程中,
郑铭, 郑晓芳[9]2019年在《“课程思政”视域下思想政治教育与艺术教育的融合建构》文中提出十九大报告提出了培养担当民族复兴大任时代新人的新要求,新时代高校思想政治教育需要在工作创新中领会精神实质,开展多形式的教育实践活动。习近平在全国高校思想政治工作会议上点明了高校专业教育的德育功能,提出要把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来。同时提供了方法和原则,将思想引导和价值观塑造融入每一门课的教学之中。从困境反思艺术教育与思想政治教育的融合,梳理融合理路,从教学原则、机制构建探索融合的教学策略。发挥艺术教育资源的德育作用,创新教学内容和实践机制,加强思政教育实效性和艺术教育中的价值引领。
王定毅[10]2019年在《党的组织路线的历史发展进程》文中认为党的组织路线是党根据政治路线和思想路线而规定的关于组织工作的根本方针和准则。正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。在革命、建设和改革的不同时期,中国共产党始终坚持组织路线服务政治路线,为党的事业发展提供坚强的组织保证。
参考文献：
[1]. 邓小平德育理论及在新时期的实践与创新[D]. 王祖红. 东北师范大学. 2003
[2]. 青少年爱国主义教育实效性的研究[D]. 李海峰. 首都师范大学. 2011
[3]. 留法勤工俭学运动与中国现代教育[D]. 王华银. 河北大学. 2004
[4]. 推进伟业抓关键——学习十五大报告关于加强领导班子和干部队伍建设论述的体会[J]. 虞云耀. 紫光阁. 1997
[5]. 以科学发展观为指导加强和改进企业思想政治工作[J]. 夏克明. 中国有色金属. 2011
[6]. 现代管理思想与企业思想政治工作浅论[J]. 李丰赟. 中国有色金属. 2011
[7]. “流行”的逻辑——从“书坛流行色”到“流行书风”的转捩[J]. 刘宝光. 书法. 2006
[8]. 群众路线:新中国70年国家治理的重要法宝[J]. 张云飞. 国家治理. 2019
[9]. “课程思政”视域下思想政治教育与艺术教育的融合建构[J]. 郑铭, 郑晓芳. 成都中医药大学学报(教育科学版). 2019
[10]. 党的组织路线的历史发展进程[J]. 王定毅. 四川党的建设. 2019
标签：教育理论与教育管理论文; 邓小平理论论文; 邓小平论文; 思想政治工作论文; 政治论文; 青少年教育论文; 治理理论论文; 爱国主义教育论文; 创新理论论文; 时政论文;