跷跷板两头的老师和学生——新一代师生关系大“角力”，本文主要内容关键词为：跷跷板论文,新一代论文,两头论文,师生关系论文,老师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
学生出招一
老师，现在我了解的东西可比你多啊，哈哈！
老师接招
你知道得多并不代表你都懂得，我要教给你的就是如何看待和运用这些知识。你们现在的知识就像一堆散落的珍珠，我要给你们的就是能串起这些珠子的线。
北京五中教师焦健：我教书已经有20年了，学生提出我没有办法解决的问题太正常了，经常就会遇到这种现象。有一次，我正在讲战争与世界地理格局时，有个学生举手问：“老师，您说美国会打伊朗吗？”听到这样的问题，我语塞，因为我平时对这方面不太关注。于是我就很坦白地对那个学生说：“老师现在暂时没有办法回答你的问题，我了解之后再跟你说好吗？也希望其他同学能够一起来想一想这个问题，到时候我们来讨论讨论。”
下课之后，回到办公室我立即向平时对军事和政治比较关注的同事请教。下班后回家接着“补课”，还好我的先生对这方面比较了解。我将他们的看法整理出来，并且把对这个问题感兴趣的同学组织起来，成立一个兴趣小组，搜集相关资料，结合地理学习进行讨论。虽说最终也没能给学生一个明确的答案，但是从这个过程中学生学到了一些分析问题的方法，而我也从中学到了很多知识。
别看我现在这么从容，曾经我也很怕学生问到我讲不清楚的问题。
记得我刚开始教书的时候，有一次下课后，一个学生跑过来问我：“老师，您能不能跟我说说怎么才能更好地把握地理课本？”听到这个，我当时脑子“嗡”的一声：这样的问题我根本就没想过，于是我就含糊其辞地搪塞过去了。当时脸那个热啊。
那时之所以觉得丢脸，是因为在潜意识当中还是认为老师应该能解答学生提出的所有问题，后来与学生接触多了，发现现在的学生越来越聪明，而且与互联网一起成长的他们接触的信息量很大，知道许多老师都不了解的东西。其实，这都很正常。向学生传授知识并不是最重要的，老师也没办法把所有的知识都教给他们，我们应该做的就是引导他们如何去看待问题。
江西赣三中学生冯静：我们班上经常有学生提出与老师不同的看法，老师也都能接受。有一次上数学课，老师在演算一道应用题的时候用错了一个已知条件，算的结果就越来越偏了。当时就有同学向老师指出，老师便按照同学们说的思路再演算了一遍，果然发现自己做错了。“老师非常坦然地接受了同学们的意见。”冯静说，“其他科目的老师也是这样的，只要同学提出不同意见，他们都会和我们一块儿探讨。”
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日本老师认为教室就是出错的地方
在日本，老师们都鼓励学生勇于提出自己的想法。一个中国孩子到日本念书，父母问他：“你日语不好，上课发言还那么积极，就不怕出错？”孩子说：“不怕！老师说教室就是出错的地方，即使是老师也会有不确定的时候，如果他也因此而不敢讲，正确的答案从哪里来呢？让老师一个人讲才是最糟糕的。”
学生出招二
谈恋爱也没什么，不影响学习最好。
老师接招
每个年龄段都有自己应该做的事情，中学阶段最主要的任务就是学习。就像是刚到春天你非要穿短袖，虽然没有对错之分，但你将会付出感冒的代价。
案例回放：贵州某中学高一女生吴艳已经感冒三天了，身体很不舒服，于是就趴在课桌上想休息一会儿。前面的男同学丁路伸手摸了一下她的头，问她是不是发烧了。碰巧他们的班主任田老师走进教室，看到这种情形，非常生气，一边敲桌子，一边问他们：“你们在干什么？”丁路赶忙把自己的手拿开，轻轻地说道：“田老师，吴艳她病了，我问她怎么回事而已。”田老师说：“有你这样关心的吗？”
下午放学后，田老师便把吴艳叫到办公室，对她进行了严厉的批评，说她“轻浮”、“不想读书，就回家帮你妈做生意”、“既然谈朋友，回家结婚去……”要她收书回家，并说要通知她母亲来把她领走。不管吴艳怎么请求，老师就是不松口。
吴艳最后跪下求田老师：“是不是没有余地？”田老师回答说：“要余地找你妈去。”说完便走出办公室，吴艳走出学校后就直接到了附近的一个采石场，纵身一跃便跳了下去。后虽经医院极力抢救终于脱离了生命危险，但身心留下了难以磨灭的伤痕。
这是几年前一个真实的案例，这位老师的处理方式显得有点过于偏激。现在，很多老师与家长在面对同样的情况时，态度已经趋于温和。在学校周围，经常就能看到一对对中学生情侣。对于越来越普遍的早恋，老师和学生是怎么看的呢？我们邀请了一位中学教师和一位中学生，在网上展开了一次小讨论：
记者：现在中学生谈恋爱的现象普遍吗？
老师：与过去相比，确实多了，但是真正确立恋爱关系的还是不多，很多仅仅是对某个人有好感而已。
学生：这个没错，其实很多时候是老师或者家长太过敏了，交往多一点并不能代表什么。我最不喜欢爸爸妈妈或者老师对我的一些强制行为了，比如说“你必须做什么”“你绝对不能干什么”之类的。其实很多时候心平气和地跟我们讲清楚利害，我们是能明白的。
记者：怎么看待中学生恋爱？
学生：没什么啊，挺正常的，两个人谈得来自然会走得近啊，最后发展为谈恋爱也是很可能的，不影响学习就好。
老师：我不赞成孩子们在中学的时候就谈恋爱，毕竟他们在这个时候心理不够成熟，容易产生各种各样的问题。尤其是女生，一定要知道保护自己，因为这会影响一辈子。如果真的有孩子确定了关系，作为老师和家长也不能一味地压制，因为这样会引起孩子的逆反心理，越拆他们的合力越大。我们应该做的是跟他们把道理说清楚，在不同的阶段完成不同的任务。
记者：谈恋爱会影响学习吗？
学生：未必会，有些人还能互相促进呢！
老师：互相促进的还是少数，我看到的大多都影响到了学习。正如我上面所说，他们的心理不够成熟，即使是一些小矛盾也会导致情绪波动特别大，这对学习是非常不利的。
记者：今天讨论到此，谢谢你们！
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美国中学老师如何对待学生谈恋爱
在美国，中学生谈恋爱是一种很普遍的现象，不会有人阻止，学校重在引导。小学四年级以上的学生，都可参加学校的周末舞会，让那些萌生爱意的男生女生有一个聚会的场所。教师还会教给中学生许多男女生安全相处的知识，但在校园也有禁令：不允许有亲热的动作出现。如果女生怀孕，学校还会做出很重的处罚。
学生出招三
我只要没有违反纪律，做点其他的事表现表现自己怎么不可以？现在网上还什么都能晒呢！
老师接招
自我表现也不是不可以，但前提是不能影响别的同学，毕竟你是在一个集体当中。
一篇学生的周记
一次意外的“作弊”处理结果
“铃铃铃……”上课了，课间十分钟总是那么地美好而又短暂。这节是语文课，不会还继续讲《荀子·劝学》吧！这篇文章都讲两节课了，再讲下去我可真要见荀子去了。这时语文老师走了进来，怀里抱着一摞厚厚的纸。完了！不会是考试吧？老师可没有提醒我们啊，又搞突然袭击。
“同学们，我们今天对前段时间的知识点进行一次考查。”当老师宣布了这条“噩耗”的时候，“啊！”全班同学都叫了起来。“不用太紧张啊，只是一次小测验而已。”王老师赶紧安抚我们。不紧张才怪呢，怎么说也是考试啊。
同桌黄伟估计是无所谓的，这小子就是一个文学青年，平时就喜欢看一些文学名著，知识面也挺广，这种考试应该不在话下。果然，考试时间刚过去一半多，他就做完试卷了，而且还拿出一本书来看，而我的试卷还有一大片空白，这让我咋活啊？
“你在做什么？赶紧把书收起来。”老师的声音虽然小，却传遍了安静的教室，黄伟竟然又被老师给抓了个现行。这也不是他运气不好，他时不时就弄出点动静来，老师想不注意他都难。
下课后，黄伟就被王老师“请”到办公室去了，可怜啊！不知道这次又是什么样的惩罚。
没想到，黄伟很快就回来了。怎么这么快就被“释放”了？我赶忙问他老师是怎么处理的。原来，黄伟一到办公室，还没等老师发问就直接说：做完试卷没事干，闲着也是闲着，所以就拿出《呼啸山庄》来看。
老师听了后，没有批评他，只是告诉他说，“你看文学名著是没错的，而且老师也鼓励你看，可是你不能在考场上看啊。虽然是一次小测验，但是也是有考场纪律的。你这样做，很可能会影响别人啊。”说完，黄伟冲我一抱拳：多多包涵！
我觉得王老师这么做挺好的，本来这事就没什么大不了的，如果上纲上线反而不好。
这篇周记中的老师是北京某中学的语文老师王利，这样的事情她经常碰到。有一次语文课上，她在讲一段诗词，正在分句讲解，突然有个学生故意歪解其中的意义，其他学生便开始“嘿嘿”地笑起来。王老师看到这番情形也没批评那位同学，只是对他说：“如果你有不同见解，就站起来大声说好吗？让其他同学也分享你的思想。”结果那位同学不好意思地说自己是瞎说的。对这些学生，王利老师说这是他们自我表现的一种方式，面对这种情况，她坚持的一个原则就是：老师克制一下，学生受益一生。
河南郑州某中学陈忱老师也说，现在很多学生个性鲜明，喜欢表现自己，也敢于表现自己，但是他们往往忽视了别人的感受。她碰到这种情况的时候，便会让学生推己及人，让他们多站在别的同学的角度去想想。“通过这种换位思考的方式，很多学生能够意识到自己的行为不恰当。”
学生出招四
进入毕业班后，感觉老师离自己越来越远了，每天的话题除了考试还是考试。
老师接招
影响你们一生的考试即将到来，所以也只有这样了。希望考完之后我们能昨日重现。
四十分钟的语文课结束了，刘明飞也似的冲出闷得透不过气的教室，和自己要好的几个女同学在走廊上开始讨论周杰伦的专辑《依然范特西》。自从进入高三以来，复习骤然紧张了许多，这课间十分钟便成为难得的“休闲时光”。
正讨论到周杰伦与费玉清合唱《千里之外》的时候，年级主任兼历史老师硬生生地挤进他们几个人中间，拉着刘明的手，一本正经地说：“刘明啊，不要老和女孩子玩，男孩子应该多一点阳刚之气，多和班上的男生呆在一起嘛。”刘明身旁的几个女生不合时宜地笑了起来，刘明的脸刷地一下就红了，对年级主任“千里迢迢”赶来说这么一番话，开始愤愤不平：都高三了，管好学习就可以了，这老师怎么还这么啰嗦，学学其他的老师多好，估计高三年级也就这老师还唠叨这个了。
说到其他的老师，成绩还算可以的刘明这个星期以来也先后被几位老师拉到办公室“喝咖啡”，可是回想这几次谈话，都是关于考试的，“刘明，下一次的摸底考试有没有准备好啊？”“刘明啊，上次考试你的地理成绩怎么没考好啊？”……
正想着，检查卫生的严老师来了，他走进刘明的教室，左右看了几眼便走了。自打上高三后，好多老师都对搞卫生、做操等一些“琐事”不再过问。前两年严老师检查卫生的情形刘明依然记得清清楚楚，那次，检查到他们班的时候，严老师检查完玻璃门窗后，伸手在教室的空调页上摸了一把，有灰，扣分！又伸手往底下摸了一把，又有灰，再扣！把作为班干部的刘明扣得牙痒痒。
可是现在老师们都不再管这些事情了，想想去年这个时候，大家都在为校园艺术节的事情忙碌，和老师一起到处采购演出服装。看看现在，大家都在忙着准备今年第一次全市大联考。似乎只有考试能把老师和学生串起来了，而以前老师和同学们为了开展活动而一起奋斗的时光已经一去不复返了。那时候老师不但管学习，还管同学们的生活，虽然偶尔觉得被老师管得有点烦，但跟现在比起来还是那时候和老师要亲近一点。
“要是回到以前就好了。”正在感慨，刘明突然被人敲了个“爆栗”，“你小子发什么呆，装深沉是吧？打住，快上课了，呆会还有历史测验呢。”
中学生调查之一：教师节你怎么表达对老师的敬意？
江苏无锡光华学校 李大鹏：我是班里的语文科代表，每逢教师节，我总要送给老师一份特别的礼物——那就是我自己亲手写的文章。暑假我花了一个多星期的时间写了一篇文章，以此表达对李老师的谢意。谢谢您，李老师，我将永远记住与您朝夕相处的时光。
江西师大附中 郑虹：在我们班里，教师节的时候，女同学大都做一些小卡片或小饰物送给老师，比如水晶苹果、小鼠标、笨笨熊、中国结什么的。礼物虽小可老师们都十分珍惜，视其为“珍宝”。有的老师将其摆在办公桌上，有的老师干脆把它带回家放在自己的床头，还有一位老师专门用一面墙把这些礼物都挂起来，作为永久的纪念。
辽宁营口市高级中学 齐利强：在暑假上网的时候，我在网上看到一则对联“为师表立师德甘为孺子献红心，感师恩谢师情愿为园丁铸师魂”，感觉特别贴切。教师节马上就要到了，我想把这副对联写好之后送给快要退休的沈老师。
江西赣州实验中学 邓丽婷：我最喜欢我的小学班主任，我只要回家都会去看望她，过年也会寄贺卡。不能回去我也会打个电话或者发条短信问候她。
中学生调查之二：你心目中的好老师什么样？
我认为在一个好老师眼里不应该有差生，而只有暂时落后的学生。一位好老师应该不会轻视任何一个学生，他（她）对学生应该具有充分的责任心和爱心。 （山东莱西市第四中学 吴橙）
作为一个好老师，要性格温和，不让人觉得他（她）离我们很遥远，而应该让人感到很平易近人，成为我们能够信任的人。不要以成绩的好坏来衡量一个学生，对每一个学生都要有足够的耐心，倾听他们的想法。 （河北宣化一中 郝路）
我心目中的好老师应该是一个不会辱骂或者间接讽刺学生的老师，因为那样会严重伤害我们的自尊心。另外，他（她）应该具备较广的知识面，了解并且引导我们做一些时尚阅读。 （北京五中 李辰溪）