郴州市妇幼保健院 儿童保健科 湖南郴州 423000
【摘 要】目的：探讨健康教育指导对儿童保健护理效果的影响。方法：回顾性分析我院中2017年2月至2017年10月间收入的所有健康儿童的一般资料，按照本次实验要求，抽取出62例儿童纳入研究开展实验。通过随机数抽签法，将所有儿童分为两组，单数为对照组，双数为实验组，每组中录入31例儿童。对照组儿童应用常规健康教育，实验组儿童则家用健康教育指导，对儿童开展儿童保健，对比两组儿童1年内的成长不良事件发生率。结果：实验结果显示，实验组儿童随访期间的不良成长事件发生率为3（9.68%），而对照组儿童的不良成长事件发生率为11（35.48%），两组儿童间的不良事件发生率具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对儿童进行儿童保健时应用健康教育指导，能够有效提高儿童的成长舒适度，降低各种成长期间的不良事件发生率，是一种积极的儿童健康教育护理手段，值得在临床上普及使用。
【关键词】健康教育指导；儿童保健；护理效果；影响
随着现代经济的不断发展，现代人群对于生活质量也有了更高的要求，儿童作为家庭的核心成员，家长不仅在儿童期间对于儿童的生活质量有较高的要求，对于儿童的健康状况也有高度的重视[1]。但就目前来说，现代的家长往往都较为年轻，对于儿童的保健工作缺乏了解，并且大多数家长都属于白领阶层，工作较为繁忙，没有足够的时间对育儿知识进行研究，导致儿童在成长期间容易受到各种因素的影响，出现营养不良或其他成长不良反应[2]。所以儿童保健工作对于儿童的健康成长来说有积极意义[3]。所以在本次研究中，探讨健康教育指导对儿童保健护理效果的影响，取得了一定效果，现报道如下。
1一般资料与方法
1.1一般资料
回顾性分析我院中2017年2月至2017年10月间收入的所有健康儿童的一般资料，按照本次实验要求，抽取出62例儿童纳入研究开展实验。通过随机数抽签法，将所有儿童分为两组，单数为对照组，双数为实验组，每组中录入31例儿童。对照组中包含16例男性儿童，15例女性儿童，年龄为2-10岁，平均年龄（4.7±1.3）岁。而实验组女性儿童17例，男性儿童14例，年龄为3-12岁，平均年龄（5.1±1.5）岁。本次研究得到儿童家属的支持，且均能配合本次实验，通过对比基本资料未发现明显差异，具有良好的可比性，不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组儿童采用常规工作流程来对儿童家长或监护人进行健康知识普及教育，告知家长接种疫苗和定期体检的重要性。
实验组儿童在常规健康教育的同时实施健康教育指导，主要从以下几方面入手：
首先，主动和家属进行沟通，了解儿童的具体信息，对其欠缺的知识进行补充，并告知其各种小儿常见病的知识、如何预防和治疗方式，加强家属对各种小儿病症的认识和理解，同时明确饮食和生活习惯、环境的重要性，提高家属的认知度。此外，指出可能诱发各种小儿不良病症的生活用品，加强家属的配合度和依从性。
若儿童年龄较大，可以给予相关的画册加强儿童对小儿病的理解度，同时告知家属以及儿童治疗和护理时需要注意的事宜，根据其身体情况可适当的调整剂量，但家属不能私自调整剂量。针对年龄较小的儿童，应多关注儿童的心理状态和情绪变化，若出现抵制、紧张等不良情绪，可通过游戏、活动来提高儿童对护理人员的信任，能够提高其护理的配合度。
此外，根据儿童的身体恢复情况可制定相应的运动计划，指导儿童进行运动，同时告知儿童家属需注意的地方，保护儿童的安全，切勿运动过量，给儿童身体造成影响。并指导家属如何为儿童提供正确饮食，必要时可制定相应的饮食计划。
1.3 评价标准
记录所有儿童1年内的成长状况，主要包括儿童厌食偏食、缺锌缺钙、营养不良状况。
1.4 统计学方法
本次研究中涉及到的所有数据均进行分析后录入统计学软件SPSS19.0进行数据统计学处理，而研究成果中两组儿童的不良事件发生率采用百分比（%）的形式表达，数据采取卡方检验；而本文中一般资料的年龄信息均应用（均数±标准差）进行数据记录，实验结果采用t值进行检验，若p<0.05，则说明实验结果具备统计学意义。
2结果
实验结果显示，实验组儿童随访期间的不良成长事件发生率为3（9.68%），而对照组儿童的不良成长事件发生率为11（35.48%），两组儿童间的不良事件发生率具有统计学意义（P＜0.05）。
表1 两组儿童的不良成长情况对比
健康教育指导主要是对儿童监护人进行教育，来使儿童监护人了解儿童在成长过程中可能出现的健康问题和不良成长事件，从而对各种事件进行预防或进行矫正，这样能够有效提高儿童的成长感受，提高儿童的生活质量[4]。
而医院保健门诊在日常医院工作中，已经成为了一种受到社会各界广泛重视的科室，其工作内容主要在于家长以及儿童对健康保健知识的需求。所以在对儿童进行保健教育时，应当应用健康教育指导来提高家长或监护人对儿童相关事件的认知度，这样才能提高保健效果，降低不良事件的发生率。同时，针对不同情况的家属采取不同的普及方式，尽可能使更多家属的相关知识得以提高，通过告知家属的儿童正确的饮食和运动，养成良好的饮食和生活习惯，为身体提供更多的营养，能够提高其身体的免疫力，为护理效果提供保障[5]。
综上所述，在对儿童进行儿童保健时应用健康教育指导，能够有效提高儿童的成长舒适度，降低各种成长期间的不良事件发生率，是一种积极的儿童健康教育护理手段，值得在临床上普及使用。
参考文献：
[1]张益芳. 儿童保健中应用健康教育指导的护理效果观察[J]. 生物技术世界，2015（08）：141.
[2]黄燕，郑小琴，陈洁，林华. 对婴儿家长进行个性化健康教育对提高其参与儿童保健活动积极性的分析[J]. 全科口腔医学电子杂志，2018，5（18）：142-144.
[3]文美月，关如虹. 门诊儿童家属对儿童保健护理服务需求情况调查分析[J]. 中国妇幼保健，2009，24（10）：1392-1393.
[4]冉伶. 基于微信公众平台的健康教育对母婴健康促进的应用研究[J]. 中国健康教育，2016，32（11）：1046-1048.
[5]黄苑辉，邓文，罗丽辉，林文璇. 健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果观察[J]. 中国妇幼卫生杂志，2014，5（05）：17-19.
论文作者:杨芳
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2018年10期
论文发表时间:2018/12/20
标签：儿童论文; 健康教育论文; 家属论文; 实验组论文; 不良论文; 事件论文; 儿童保健论文; 《中国结合医学杂志》2018年10期论文;