江苏省常州市博爱小学 213000
摘 要：随着现代社会的快速发展，学生在文明礼仪养成上逐渐暴露出很多问题，导致学生在进入社会后没有良好的文明礼仪，影响其长远发展。所以在我国教育事业不断发展的过程中，必须要加强对经典的诵读，促进学生文明礼仪的养成。本文将根据我国教育现状，对经典诵读在学生文明礼仪养成中的作用和具体实施进行探讨。
关键词：经典诵读 文明礼仪
在我国不断发展的过程中，传统国学经典逐渐被人们忽视，近年来有很多传承经典的社会活动，但是并不能让国学经典在现代教育中得到广泛应用。而根据我国教育的现状来看，学生将大部分时间用于学习成绩的提升，对自身文明礼仪的养成无暇顾及，导致很多学生没有养成文明礼仪，这对学生进入社会后的长远发展极为不利。而通过国学经典的诵读，能够让学生逐渐养成文明礼仪，从而为日后进入社会后的长远发展建立坚实的基础。
一、国学经典诵读在文明礼仪养成中的重要性
1.国学经典诵读让学生知理。
在国学经典的教学课堂上，学生们经常会诵读《弟子规》和孔孟之道。这些国学经典中包含了民族精神、人生哲学和审美情趣等多方面的内容，是我国历史上无数圣贤的智慧结晶。而这些国学经典中包含的哲学和道理全部源自于人们的实际生活，人们可以通过在实际生活中的各个方面感受这些经典国学。通过让学生诵读这些国学经典，能够让学生了解到做人基本的道理，并让学生了解到文明礼仪在日常生活中的重要性，从而让学生能够在知理的情况下养成文明礼仪。
2.国学故事让学生明辨。
对于经典的国学而言，其中会涉及到很多有趣的故事，并且这些故事中经常包含做人的道理。学生在诵读经典国学的过程中，教师在讲解基本知识以外，通过对故事的详细讲解，能够让学生对国学经典产生浓厚的兴趣，从而促进学生对国学经典的深入了解。这样的情况下，学生将能不断掌握国学经典中的故事，并领会其中包含的人生道理，从而让学生明辨。这里的明辨不仅是判断事情的正确与错误，还包含判断人们行为是否满足文明礼仪的基本要求。
二、国学经典诵读促进学生文明礼仪养成的实施
1.以教师为学生树立榜样的方式开展教学。
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在学生的日常生活中，其与教师接触的时间相对较长，有时甚至会超过其与父母接触的时间，所以教师的行为习惯在很大程度上决定学生的行为习惯，因为学生会在无形中被教师的行为习惯影响，从而学习教师的行为习惯。因此，在开展国学经典诵读教学的过程中，教师要养成良好的文明礼仪习惯，为学生树立较好的榜样，这样就能让学生在学习中不断模仿教师的行为，从而促进学生文明礼仪的养成。这样既不会让学生产生反感，也能有效减少教师的工作量，并且能够有效提升学生文明礼仪养成的速度。
2.采用制约训练法培养学生文明礼仪习惯。
制约训练法就是在开展日常教学活动的过程中，通过相应的行为规范对学生的行为进行必要的约束，让学生能够快速养成良好的习惯。其中在制定行为规范的时候教师要根据对学生的了解，尽量将学生的不良行为习惯整理在一起，并在行为规范中体现出来。在开展经典诵读的过程中，学生违反行为规范的时候，教师要及时对学生进行纠正，并教育学生其行为的错误性，并辅导学生改正自己的不良行为习惯。其中尤其是在对小学生进行教育的过程中，学生的行为习惯正处在不断形成的过程中，所以教师应该尤其重视对学生行为的引导，这样能够让学生从小就养成文明礼仪，并且这样能够让学生的文明礼仪保持很长的时间，甚至会让学生终生受益。
3.采用实践教学的方式培养学生文明礼仪。
实践教学的方式在文明礼仪养成中具有很重要的作用，其中主要是先让学生诵读相关的国学经典，然后利用各种节日和实际案例对学生进行教育，引导学生从实际生活中感受文明礼仪，并学习相关技能和知识。如传统节日中的教师节和重阳节，这两个节日在学生文明礼仪养成方面就有很大作用。
其中教师节是学生在学习阶段最应该重视的节日，因为教师是学生成长过程中的指路人，并且会传授学生各种技能和知识，对学生的成长有很大影响。所以通过在教师节让学生怀着感恩的心去与教师接触，并且让学生学会感恩，从而促进其文明礼仪的养成。
而重阳节是我国传统的老年节日，教师在重阳节的时候可以带领学生到敬老院去慰问老人。尊老爱幼是我国的传统美德，学生通过不断的实践活动能够将这样的观念深深植入自己的大脑，从而养成尊老爱幼的习惯，促进其形成良好的文明礼仪习惯。
三、结语
现代社会中文明礼仪的缺失十分严重，很多人失去了做人应有的基本原则，这对我国社会的发展极为不利，并且会导致传统经典中的文明礼仪逐渐被遗忘，导致传统文化的丢失。所以在开展教学活动的过程中，必须要加强文明礼仪的培养，通过国学经典的诵读让学生养成文明礼仪，从而促进学生的全面发展。
参考文献
[1]王畅 “经典诵读”在提升高中生人文素养中的价值追问与反思[D].湖南师范大学,2015。
[2]杜艳玲 幼儿中华文化经典诵读教育价值与方法研究[D].山东师范大学,2009。
论文作者:秦燕文
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年8月总第201期
论文发表时间:2016/8/13
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