TS等效翻译的语用变通，本文主要内容关键词为：TS论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1何为汤姆诙谐句
“Tom Swifty”是英语的一种修辞格，现有译法各异：“英式歇后语、双关小句、汤姆诙谐句”等（见杨先明2008a，2008b，2009；刘乃实2009），我们采纳最后的译法，可简称“TS”。如下例所示：
1）‘It all comes back to me now，’said the Captain as he spat into the wind.
例1）由前后两部分构成：“靶域”（target zone）即引语，“射域”（shooting zone）即引语标记。其实这是典型的小说引语体，前面就是角色的话语内容，后面是作者交代言者和言说方式的描述。有意思的是，“射域”里通常有一个副词状语，如angrily（愤怒地），可称为“态度（标记）词”（attitude indicator）。它以某种语义或语用方式和“靶域”里某个词语即“话靶”（target）（用粗体表示）建立一种关联。假如这个态度词只有一部分是“妙点”（punch point）——汤姆诙谐的触发器（trigger），那么，这个态度词的整体就是它的“基底”（base）（以斜体表示）。“射域”的这个妙点“直射”“靶域”的“话靶”，即与之构成关联的语词，从而产生“汤姆诙谐”。例1）的诙谐来源于靶域“It all comes back to me now”：通常不作“刻意解读”（literal interpretation，往外吐出的唾沫飞回来了），而表示“往事如昨（映现眼前）”。可是根据射域的“spat into the wind”，靶域除了“往事如昨”还可以作刻意解读从而产生语义荒诞或双关的诙谐。
根据The Random House Dictionary of the English Language（1966），TS是“一种具有固定格式、依赖双关来创造幽默的文字游戏，该双关来自描述言者的副词状语并回指前面的话语信息”，“该名称取自汤姆·斯威夫特（Tom Swift）的探险小说里美国男孩的典型言语方式”。Lessard & Levison（1995）、Lessard等（2002）、Lippman & Dunn（2000）、Lippman & Tragesser（2005）、Lippman等（2001，2002）等对TS进行了心理学、认知语言学、认知语用学等视角的研究，我国的杨先明（2008a，b，2009）、刘乃实（2007，2009）、刘利曼（2011）等有所介绍和阐述，侯国金（2012b）论述了生成汉语TS的可能性。目前尚未看到讨论其翻译的文章。
2 TS的形式特征和语义特征
笔者认为（2012b），假如考虑TS靶域和射域的形式构造属性，尤其是妙点的句法语义特点，TS可粗略分为10类：（1）态度词=基底=妙点TS，（2）态度词=基底≠妙点TS，（3）介词短语为妙点TS，（4）名词为妙点TS，（5）动词为妙点TS，（6）分词短语提供妙点的TS，（7）浮现组合为妙点TS，（8）言者为非Tom TS，（9）混合符号TS，（10）多话靶多妙点TS。而根据两个“域”的语义/语用关联性——含种种相通、相称、相辅、相应、相邻、相似、相当、相同等，以及种种相左、相异、相抵、相克、相反等——那么，就有14种语义-语用类别：“谐音双关TS、因果TS、多义TS、同义TS、反义TS、上下义TS、整体-部分TS、动作-工具TS、事物-属性TS、转喻-隐喻TS、典故TS、反映意义TS、析字TS、语用充实TS”。不过，任何分类都实难确保一网打尽，何况每个人的分类标准可能有异。下面通过例句简要说明多数类型的TS，而因篇幅限制着重介绍语用标记值较高的类型，如“语用充实TS”（例13-17）。
2）‘I'm wearing my wedding ring，’said Tom with abandon.
这是“介词短语为妙点TS、谐音双关TS、析字TS”。该例的态度词是介词短语“with abandon”（恣意地、放纵地），经析字可关联地衍生“with a band on”（戴着手饰（如手链、手镯））——与靶域的话靶“戴婚戒”具有语义上的相似性。
3）‘Don't add too much water,’said Tom with great concentration.
此乃“介词短语为妙点TS、多义TS、反映意义TS”。concentration有“浓度、集中”的意思，加上“with great”就是“集中注意、聚精会神”的意思，直接关联于射域的said，同时间接（相反地）关联于靶域的“too much water”（太多水）。
4）‘It's an actual parameter,not a formal parameter，’was Tom's argument.
这是“名词为妙点TS、多义TS”。基底argument为妙点，创造的双关是（1）“观点、论点”（以及“论证、论据、争吵”）；（2）“参数”。该“参数”义与靶域的数学术语即“合成话靶”“actual parameter”（实在参数）和“formal parameter”（形式参数）有关联（相似、相邻），产生汤姆诙谐。（笔者，2012b）
5）‘I could always draw it on paper,’Tom figured.
这是“动词为妙点TS、多义TS”。figure的名词用法意为“图画、画像、人物”，直射靶域的draw（绘画）。（同上）
6）‘I am taking this ship back into harbor,’Tom reported.
此乃“动词为妙点TS、析字TS”。reported经析字可得re-（重新）+port（港口）这样的“浮现结构”（emergent/ad hoc structure），合起来衍生“浮现意义”（emergent/ad hoc meaning）“重新入港”，与靶域的“back into harbor”（回港）同义。
7）‘1 will not finish in fifth place,’Tom held forth.
这是“态度词=基底=妙点TS、谐音双关TS”。副词forth（向前）谐音于数词fourth（第四），因此与靶域的“in the fifth place”（第五名）构成数字序列/大小关系。
8）‘I′m having an affair with my gamekeeper,’said the lady chattily.
是“言者为非Tom TS、名词为妙点TS、浮现组合为妙点TS、典故TS、谐音双关TS”。如笔者（2012b）介绍，该例不提言者，或者是Tom以外的言者。妙点的基底为“（the）lady chattily”（女士饶舌（地））并不是语法上的任何词组，因此可称为“浮现组合”（emergent patchwork）——外形的某种联系强行搭建的勉强关联产生了某种浮现意义。由于语音上相似于英国作家D.H.Lawrence的小说的主角（文学典故），从而使人联想到她的风流韵事，恰巧和靶域的话靶“having an affair”（跟某人好上了）有语义关联。
9）‘I'm a great opera singer，’said Tom,being callous.
此乃“分词短语提供妙点的TS、反映意义TS”。笔者（2012b）指出，根据有道和韦氏词典，callous是“老茧、无情的”，谐音于callus（（起）老茧、（起）硬皮）。callous也罢，callus也罢，都是从“老茧”经过“皮硬”喻指“心硬”，关联于话靶“great（opera singer）”（（唱歌剧的）老手）——great（伟大的、了不起的）相当于old（老的）或experienced（经验丰富的），“老/经验丰富”自然意味着双手有“老茧”。
10）‘I wonder why radium is fluorescent，’said Mary curiously.
这是“浮现组合为妙点TS、典故TS、反映意义TS”。妙点在名词加副词（状语）“Mary curiously”（玛丽好奇地（问））这个“浮现结构”基底之内。基底截除-ously剩下“Marycuri”，于是谐音于科学家Marie Curie（玛丽·居里），而这又与靶域的话靶即“radium is fluorescent”（镭会发光）具有高度的语义关联。（见笔者，2012b）
11）‘Forward march! Eins Zwei Drei Funf Eins Zwei Drei Funf,’Tom barked fearlessly.
此为“态度词=基底=妙点TS、谐音双关TS、混合符号TS、反映意义TS、析字TS”。单说“混合符号TS”，是指借用外来词、非语言符号、辅助语言符号（如数字、图画、怪字符）成分来创造汤姆诙谐的TS。该例是英语里夹杂着德语。“Eins Zwei Drei Funf”是德语的“一、二、三、五”，明显遗漏了vier（四），而它谐音于fear（恐怕），浮现结构vierless（德语加英语）衍生或等同于fearlessly（大无畏地，即“没有fear”）（同上，其他方面从略）。
12）‘Rochester loves stamps,and Hou,stones and Rock and Roll，’Tom stamped on a Houston Rockets road.
这是笔者（2012b）自拟的例子，为“多话靶多妙点TS、谐音双关TS、多义TS”。“多话靶多妙点TS”指TS里有两个（以上）话靶或/和两个（以上）妙点。该例有三个话靶-妙点组合。罗彻斯特喜欢集邮，姓侯的则喜欢收集宝石还喜欢摇滚。第一组合：话靶stamps（邮票）和妙点stamped（贴邮票、顿足、冲压）。“贴邮票”义与话靶关联。第二组合：话靶“Hou，stones”（侯（喜欢收集）宝石）和妙点Houston（（美国）休斯顿（州））。第三组合：话靶“Rock and Roll”（摇滚）和妙点“Rockets road”——一是“（休斯顿）火箭队的（道）路”，二是“摇晃它的道路”（因为ets语音和形式都相似于its（它的））。
13）‘Don't let me down in Egypt!’pleaded Tom,deep in denial.
这是“介词短语为妙点TS、语用充实TS、谐音双关TS、析字TS、反映意义TS”。什么是语用充实TS?一般的TS的两个域的各个组件都是必需的，但是假如缺乏或隐藏一两个部件，需要较大心力才能推理出来，即“语用充实”（pragmatic enrichment），那么它就是“语用充实TS”。简单地说，“in denial”经过析字，谐音于“in the Nile”（在尼罗河），这与话靶“in Egypt”（在埃及）是上下义关系。因为需要语用充实才能正确推导，因此称之为“语用充实TS”。请再看数例：
14）‘That horse looks like a good bet at 17 to 1,’said Tom oddly.
这是“态度词=基底≠妙点TS、语用充实TS、反映意义TS”。语用充实的过程如下：oddly本是“奇怪、好奇”，但是由于其词根odd有“单数、奇数”的意思，正好与话靶“17 to1”（17比1）一致。其他分析从略。
15）‘Soft drink?’Tom coaxed.
这是“动词为妙点TS、语用充实TS、谐音双关TS、反映意义TS”。coaxed（哄骗、劝诱）和“soft drink”（软饮料）有何关联？语用充实的过程如下：coaxed的读音是“coax+ed”的产物；该读音/单词的词根与coke的复数cokes谐音/同音；coke是Coca-cola的简称，意思是“可口可乐”；它是“soft drink”中的一种。（见笔者，2012b）.
16）‘Crosby is my favorite singer.Who is yours?’asked Tom probingly.
此乃“态度词=基底≠妙点TS、语用充实TS、析字TS”。probingly和“Who is yours?”有何关联？语用充实的过程如下：probingly是probing的基底，probing又是probe（调查、探测）的基底。它跟靶域中的疑问产生关联。
17）‘My garden needs another layer of mulch，’Tom repeated.
这是“动词为妙点TS、语用充实TS、析字TS”。我们如何进行语用充实呢？关键是repeated（重复）和“another layer of mulch”（又一层覆盖物）是如何搭上关系的？语用充实的过程如下：经过析字，repeated可以变为re-（重新）+peated（暂时无义），删除后者的-ed，剩下peat（泥煤、腐叶土），那么我们可以假设repeated是“重新‘种植’腐叶土”，这就和靶域的“又一层覆盖物”产生同义的关系。
可见，TS的价值在于其特殊的语用（-修辞）标记价值。显然TS存在语用标记（pragmatic markedness）等级之分，假设典型的TS算无标记TS，那么，不那么典型的，如两域倒置的，没有态度词的，一个话靶对二三个妙点或者相反，都是有标记TS。上面的形式构造分类基本上是按从低值到高值排列。语义-语用分类的后五类为强/极强标记TS（见侯国金2012b）。有意思的是，首先，一句TS从形式和语义上都能大致归属于某一个类别的TS；其次，一句TS根据视角不同可归于不同的（语义）类别；再次，一句TS往往是修辞里还有修辞，内藏隐喻、转喻、仿拟、讽刺、双关、对仗、歧义等。因此，一句TS所属类别越多（如例11）和13），属于五六个类型），其语用标记价值就越高；其修辞格越多，其语用标记值也就越高。一般说来，语用标记价值很高的TS难懂也难译。
3 TS翻译路在何方？
翻译任何东西都不易，也许TS之类最难。之所以这样说，是因为：（1）我们暂时没有找到论述TS翻译的文章，论述TS的几篇论文也不见其提供例句的译文；（2）一句TS可能有几种形式特征和几种语义特征，于是它可能归属几种不同类别的TS，而这种情况的TS其语用标记值就很高，翻译中难以保值；（3）TS里面可能有其他修辞格，如隐喻、转喻、双关、讽刺等，而此类东西本来也是翻译的硬骨头，这就意味着“硬骨头”里还有“硬骨头”；（4）TS语句不仅在语义上关联于上下文和交际者的语用目的，还透露了言者的幽默个性，而翻译者吃透原文语义的关联解读已经是不容易的事，更何况还得为等效地译出TS的汤姆诙谐以及其他修辞格绞尽脑汁。而在译文中这个“鱼”——TS语句的“语（义）值”（semantic value），和“熊掌”——TS语句的“语（用）效”（pragmatic effect）即汤姆诙谐或语用修辞标记值，二者通常是难以兼得的；（5）假如要舍弃其一，就得审慎定夺何为第一要素而何为第二要素，并能在不得已时采用“语用变通”（pragmatic adjustment），酌情牺牲这个第二要素。
第（2，4）条原因涉及“保值、等效”，而这又是译界争论不决的概念、术语和译论问题。英语的对应词equivalence是“棘手的概念”（troubled notion）（Hermans 1995：217）。由于翻译的材料和服务对象等诸多方面的差异，有时可以把equivalence理解为“对等/等值”（equalness）、“对应”（correspondence）、“匹配”（matching）、“类比”（analogy），而有时由于两个文本迥异可理解为“有别”，如Jakobson（1959/1966：233）所说，“等值即差异”（equivalence is difference）。我国译界也是众说纷纭。依我们看，问题出在对这个词的（过于）刻意解读或抠字眼式的说文解字，翻译成“等效”远胜“对等、等值”类（见笔者，2008：58-62）。其实，来自法语的equivalence最初是Vinay & Darbelnet（1958/1995）用来讨论翻译的术语，他们说，equivalence意味着“间接翻译”（oblique translation），绝非字词句各方面的水平对应，是“用完全不同的语词创造出跟原文一样的情景”（同上：31，342）。Nida（1964，1995）的“功能/动态等效”（functional/dynamic equivalence）反复声明是效果（effect）等方面的接近或近似（approximation），而非语词层面的绝对相等，因为这是不现实也是不必要的。因此，我们认为有必要区分两种equivalence，一种是“语值”的equivalence，是“语义等值”（semantic equivalence）。至于“语篇等值”（textual equivalence），“语言等值”（linguistic equivalence），“组合等值”（syntagmatic equivalence），“外延等值”（denotative equivalence），“文本规范等值”（text-normative equivalence）等术语都可归属于此。另一种是“语效”的equivalence，即“语用等效”（pragmatic equivalence），涵盖“（语用-）修辞等效”（（pragma-）rhetorical equivalence）和“语境（效果）等值”（contextual（effect）equivalence），以及Koller（1989）的“形式-美学等效”（forma1-aesthetic equivalence）。本文所说的equivalence是以“语义等值”为基础（目标）的“语用等效”，且突显TS的语用修辞标记值。请看：
18）‘I swallowed some of the glass from that broken window，’Tom said painfully.
这是“态度词=基底≠妙点TS、谐音双关TS、语用充实TS、反映意义TS、析字TS”。态度词painfully（痛苦）这个基底提供妙点pain（痛苦）——谐音于pane（窗格）。另外，painful（痛苦的）谐音于“pane full”（窗格很满）。这就和靶域的“（swallowed、）glass、window”产生了关联。关联地解读，全句大概可以这样处理：
译1：“我吞下了那扇破窗户的一些玻璃，”汤姆痛苦地说。
幸运的是，该译文的前后竟然有关联——吞下玻璃和痛苦（常规关系）的本质联系，其他方面翻译起来也不困难。不幸的是原文的TS在译文中已经不是TS了。设想言者是无意创造的TS也就罢了，而设想这是言者在很高的语用意识的驱动下创造的TS，那么，译1就是失败的翻译，至少可以说是不太理想的翻译。后一假设更有可能，因为TS句的创作者是带有特别的语用修辞目的来交际的，而翻译无疑就是跨文化语言的语用修辞交际。就算第一假设成立，那么如译1所示，“原文语义的关联解读”的语值（鱼）就是第一要素（相当于Newmark（1988：22）的“语义翻译”（semantic translation）），得到了保真的呈现。而如果后一假设成立，其“语用标记值”（熊掌）就是第一要素，就必须竭力再现（相当于Newmark（同上）的“通达翻译”（communicative translation）），哪怕牺牲这条“鱼”，哪怕所得“熊掌”有点变味。“变味”意味着/衍推某种“语用变通”，后者也意味着/衍推前者。因此，在后一种情况下，“语用变通”是再现这个“熊掌”的充分必要条件。“语用变通”指的是运用某种手段、方法或语用策略，以另一种或另类TS来译原文的TS，以便得到一个类似的TS及其语用标记值。而所用“语用变通”的总前提是“关联”，尤其是该语句在更大语境下的关联。不关联的译文，不论得到的是语值的“鱼”还是语用标记值的“熊掌”，也不论“鱼”和“熊掌”多么“值”得，都不是合格的译文。
笔者（2012b）讨论了中国人创造英语TS尤其是汉语TS的可能性、可行性及其方法。从语用修辞视角察之，驱动TS生成的内部动力是引述机制和隐喻机制，从语用修辞视角察之，驱动TS生成的外部动力则是幽默原则和关联原则。只要我们作为学习者、读者、言者或译者能够熟悉这两个机制和这两个原则，就能够用英语和汉语创造自己的TS及其汤姆诙谐。例12）就是我们自创的英语TS。下例则是我们自创的汉语TS（注意粗体和斜体）。
19）霸王为何自刎？他自问道。
20a）老李问老张：“老田知道这个事吗？”
b）“田不知此，”老张知此知彼地回答（道）。
例19）是“谐音双关TS、典故TS”：射域的VP的基底“自问”（=妙点）语音上类似于靶域话靶“自刎”，于是产生汤姆诙谐。另外，由于启用历史典故并缩略了引号，语用标记值较高。例20b）乃“反义TS、析字TS”：射域妙点“知此知彼”跟靶域话靶“不知此”是语义相反。另外，本例的另一个幽默是成语仿拟：“田不知此”仿拟“恬不知耻”。若如此，“知此知彼”姑且算一个成语，拆分后的“知此”完全不同，语用标记值较高。
任何一类TS原则上都能用英语和汉语仿造，而假如我们站在可译论的立场上，那么，只要我们掌握一定的语用变通技巧，关联地解读并关联地翻译原文的语值和语效，那么岂不是基本上能够兼得语义的“鱼”和语用的“熊掌”？还说例18），请比较下列译法：
译2：“我吞下了那扇破窗户的一些玻璃，”汤姆带着创伤对波利说。（态度词=基底≠妙点TS、介词短语为妙点T、谐音双关TS、多话靶多妙点TS：“玻璃”和女子人名“波利”谐音使得射域和靶域增加了一层关联。以关联为条件：假如在该话语的语境（情景语境和上下文语境）中他的话语真是对一个女子，且（能）叫“波利”；另外“创”与“窗”谐音，“伤”而导致pain）
译3：“我吞下了那扇破窗户的一些碎玻璃，”汤姆痛苦而琐碎地说。（（同原文一样是）态度词=基底≠妙点TS、多义TS：“碎玻璃”和“琐碎”的“碎”是一词多义。以关联为条件：假如在该话语的语境（情景语境和上下文语境）中他的话语是“琐碎”的，或者增添“琐碎”不影响更大的上下文语境；另外，比原文多了一个幽默，因为还是多话靶多妙点TS：两个妙点配两个话靶（破窗户、碎玻璃））
译4：“我吞下了那扇破窗户的一些玻璃，”汤姆吞吞吐吐（痛苦）地说。（（同原文一样是）态度词=基底≠妙点TS、多义TS：“吞吞吐吐”的“吞”和“吞下”的“吞”是多义字。另外，名字“汤姆”加上“吞吞吐吐”外加“地”有五六个/t，d/音，创造了头韵法效果。可加程度副词“格外”，增加与靶域的“窗格子”的关联）
译1没有任何汤姆诙谐显然不好。译2-4采取了不同的“语用变通”，都是兼得语义之“鱼”和语用之“熊掌”，只是具体的TS或汤姆诙谐各不相同。若不考虑关联，译2和译3的语用标记值大抵相当，译4因为其附加的头韵效果其语用标记值最高。当然，译2-4作为合格或优秀翻译其前提是关联：假设译2是关联的，译3和译4都不关联，那么当然只有译2才是合格或优秀的译法。同样，假设只有译3或译4为关联，那么其他译文就不合格了。
4 TS翻译的语用变通和例证
狭义的修辞追求的是修辞效果，与追求交际/语用效果的语用学是息息相通的，因此为新兴学科“语用修辞学”（pragnarhetoric）的建立创造了条件。这样一来，修辞的研究得到语用的参与和补助，“展示了动态研究修辞的新格局”（王德春陈晨2002：532）。另外，语言翻译具有很高的语用性，或者说，它是语用行为，受制于语用原则。曾文雄（2007）以及笔者（2008）铺设了一条“语用翻译学”（pragmatranslatology）之路，阐述了各个语用原则和理论如何服务于翻译实践，各种具体的翻译如何从语用学得到助力。若再联姻语用修辞学和语用翻译学，将是跨学科的跨学科研究，其社会性、应用性、动态性和跨学科性将得到空前的发展——这正顺应了当今语用学发展的态势（见冉永平2011）。而与此同时，语用学既可以是吸纳百科之长的语用语言学，也可以是越来越广袤宽阔的“语用综观”（pragmatic perspective，见Verschueren 2000：7），即关照所有（语言）学科的元学科。
笔者（2007，2011，2012a，b）进行了“语用修辞翻译学”的新尝试。我们认为，在翻译任何类型的语句或修辞（更不用说TS）的时候，若拘泥于原文每个词语的刻意或随意用法（loose use），就会捉襟见肘，草木皆兵。基于上文的形式和语义的分类，TS的英语和汉语仿生和创造之可能性，只要我们（语用）关联地解读T语句的语义和汤姆诙谐（并了解其内部驱动机制和外部驱动原则），酌情地进行一番“语用变通”，适量地做出一些语值的损伤、减损、牺牲，原则上能够找到一种翻译方法，有时还不止一种方法。当然，在实际操作过程中，可能还是存在困难——核心困难是如何兼得语义之“鱼”和语用之“熊掌”而又不失关联的译法。所幸我们偶尔能碰到好译的TS，如：
21）‘So I see,’said the blind man as he picked up his hammer and saw.
22）‘I know who turned off the lights,’Tom hinted darkly.
例21）的“I see…blind man”可以译成“我看清楚了……瞎子”。汉语以及很多语言的“看”（如“我们看看，你看，let′s see，you see”）都是隐喻化的“看”。英国的瞎子能“看”，中国的瞎子也能“看”。同理，例22）的“…turned off the lights，…darkly”可以译成“关灯……暗暗地（含糊不清地）”。开头的例1）可勉强译为“都回来了……往风中吐口水”：利用无主句的模糊性造成汤姆诙谐，既可指“往事（在记忆中）回来了”，也可指“吐出去的口水飞回来溅自己一身”。不过，多数TS则富于挑战性，需要译者付出额外的心力以寻找额外的方法，可参照下列“TS等效翻译的语用变通要点”：
（1）以TS译TS，以保持原文的语效即汤姆诙谐和语用标记值；
（2）尽量不牺牲原文的整体语值及其他修辞格的语效；
（3）可酌情牺牲句子的局部语值——以关联为条件，以求语效；
（4）尽量以同一形式或语义类型的TS来翻译原文的TS以求语值的保真；
（5）若难以做到（4），可尝试以相关和类似形式来翻译，重点突出其语效；
（6）必要时可采用标记性更强的TS来翻译（以语值为代价，以语效为目标）；
（7）必要时可采用双关、歧义或歇后语来翻译，以求大致另类而相当的语效。
不难发现，“要点”是以对语值的“信”为基础目标，以语效为根本目标，轻“信”重“效”。这与Nord（1997/2002）的“目的论”（Skopostheorie）及其“功能途径”（functional approach）是吻合的。下面以一些旧例做些说明。例18）除了刚才的译1-4（符合“要点”（1-6）），还可根据“要点”（1-5）译之为“……吞了玻璃渣……波利喳喳地叫着”——注意这里同样杜撰了人名“波利”，还以“喳喳地叫”代替“痛苦地说”来保持关联。像这种脑筋急转弯式的翻译方法是无穷多的，只是译者应该努力找到一个最适切的。例1）是“浮现组合为妙点TS、多义TS、转喻-隐喻TS”。对“It all comes back…spat into the wind”的翻译可能顾此失彼。但是假如根据“要点”（1-5），则可译成“都想起来了……啐地……”或“往事如昨……昨天……”。汉语的“啐地”与“想起来了”的同音词语“响起来了”便有关联。这里若杜撰一个“昨天”，也能（更好地）挽救原文的TS，虽然语用标记值低于原文。不过，前提是关联：假如这里不是“昨天”，也即跟“昨天”根本无关，那么该杜撰就弄巧成拙了。因此，难译的TS 一定要联系该句的语篇语境、文化语境、情景语境等进行斟酌。例2）的“…wedding ring，…with abandon”作为“介词短语为妙点TS、析字TS”的确不好翻译。但是根据“要点”（1-5），可以尝试“……戴上钻戒（杜撰‘钻石’）……祖安杰（杜撰谐音的人名）沾沾自喜（代替‘放纵地、恣意地’——与‘钻’谐音或/和头韵）……”——以关联为条件。这两例中的“波利”也罢，“祖安杰”也罢，假如语篇里根本没有此人，或者根本不可能翻译成此人，这个杜撰就是画蛇添足。再有，“wedding ring”在相关语境里未必是钻戒，若不是，且文本人物都知道不是钻戒，这样的翻译就会因为不关联而失去任何意义。换言之，我们不能为了语句局部的TS而牺牲它与文本和语境的关联性。请看我们为上文多数例句提供的两三种译法（恕不重复原文），译1是无标记的译法，语义上保值了，语用上无值可言。译2（和译3）是酌情牺牲语值而竭力再现TS的语用标记值的译法。
3）译1：“不要加太多水，”汤姆专心地说。
译2：“不要加太多水，”汤姆实在地说。（态度词=基底≠妙点TS、反义TS：靶域的“太多水”的反映意义是“（感情、货物等）有水分、不实在”，和射域的妙点“实在”构成反义关系）
4）译1：“这是实在参数，不是形式参数，”此乃汤姆的观点。
译2：“这是实在参数，不是形式参数，”汤姆这个高参的话应该算数吧。（浮现组合为妙点TS、多义TS：靶域的“参”和射域的“参”是同一个字的不同意义和用法。末尾“应该算数吧”，与靶域也有一层关联）
5）译1：“我可以在纸上画画，”汤姆心想。
译2：“我可以在纸上画画，”汤姆心里谋划着。（动词为妙点TS、谐音双关TS：靶域的“画”和射域的“划”是同音字，“画画、谋划”勉强构成一个拈连。末尾还可译为“胸有成竹”类状语，与靶域的“画”也有关联）
译3：“我可以在纸上画画，”汤姆构思着蓝图。（同义TS：靶域的“画”和射域的“蓝图”是同义字词，当然二者通常分别用于具体和抽象用法）
7）译1：“我不会只得第五名的，”汤姆不断地说。
译2：“我不会只得第五名的，”汤姆一五一十地说。（态度词=基底≠妙点TS、同义TS、整体-部分TS、析字TS：靶域的“五”和射域的“一五”似乎同义，又是“一十”的一部分。当然成语“一五一十”（表示叙事时井然有序，清楚明白，没有遗漏）经“析字”（化形）才得上述分析。末尾还可译为“有恃无恐”，这里的“恃”（谐音于“肆”）和“无”与靶域的“五”有更强的关联）
8）译1：“我要跟猎场看守好上了，”夫人饶舌道。
译2：“我要跟猎场看守好上了，”恰恰太太来了这么一句。（言者为非Tom TS、典故TS、谐音双关TS：射域的“恰恰太太来”与“查泰莱（夫人）”谐音，产生典故联想——与靶域的“好上”产生关联）
9）译1：“我是老戏迷了，”汤姆冷酷地说。
译2：“我是老戏迷了，”汤姆老气横秋地说。（态度词=基底≠妙点TS、同义TS：靶域的“老”和射域的“老气横秋”是同义字词。该成语（表示倚老卖老，自以为是，或者没有朝气，暮气沉沉）和前面的“老”（表示经验丰富）不是一回事。状语部分改为“老生常谈、老这样”也有类似效果）
10）译1：“不知道为什么镭会发光，”玛丽好奇地说。
译2：“不知道为什么镭会发光，”玛丽据理力争地问。（类型同原文：利用“玛丽据理”和“玛丽·居里”谐音创造了一个典故T。若改“据理力争”为“居然、据说还”其语用标记值稍低。其实，“玛丽、镭”已经有典故的关系了）
11）译1：“向前走！Eins Zwei Drei Fünf Eins Zwei Drei Fünf，”汤姆勇敢地叫嚷起来。
译2：“向前走！一二三四，一二三四，一二三四，”汤姆准确无误地喊着。（态度词=基底≠妙点TS、谐音双关TS、反映意义TS、同义TS、混合符号TS：靶域的“准确无误”因谐音产生“没有五”的反映意义，与射域的“一二三四（没有五）”是同义关系。状语若译成“威武”，与“畏五”谐音，其效相当）
12）译1：“在埃及可不要让我失望！”不愿接受事实的汤姆恳求道。
译2：“到了埃及可不要让我失望哟！”汤姆恳切地对阿尔奇说道。（介词短语为妙点TS、谐音双关TS、语用充实TS：靶域的“埃及”和射域的男子名“阿尔奇（Archie）”是谐音关系。改成“爱姬”，“克罗尔（Kroll）先生”、“盖洛普（Gallup）先生”等也行——后面二者与埃及的“开罗”谐音）
13）译1：“那匹马八成要赢！”汤姆怪声怪气地说。
译2：“那匹马十有八九会赢！”汤姆用不三不四的腔调说。（介词短语为妙点TS、反映意义TS、反义TS、语用充实TS：两域的数字相抵或相克）
5 结论
由于汤姆诙谐句的独特性，已有且仅有少许心理学、认知语言学、认知语用学等途径的讨论（见§1），显然TS研究不够广泛也不够深入，远远不及隐喻、转喻、双关、仿拟等修辞格的研究，人们更T有问津其翻译问题，几乎视之为不可译的怪物。本文从新兴学科“语用修辞学”和“语用翻译学”视角对TS的翻译进行了尝试性探讨，先介绍了TS的起源，其形式特征和语义特征，并分别给予相应的分类。在介绍了用英语和汉语仿生和创造TS的基础上，笔者指出，只要了解TS的上述特征以及支配它的两个内部机制（引述机制和隐喻机制）和两个外部语用原则（幽默原则和关联原则），掌握一定的“语用变通”方法，往往能够再现原文的语值和语效（语用标记值：汤姆诙谐的美学修辞效果）。只要满足了上述条件，难以兼得的“鱼”（语值）和“熊掌”（语效）原则上是可以“双赢”的。我们提出了“T等效翻译的语用变通要点”，并通过大量译例来说明其可行性和TS的可译性。TS翻译的语用变通或多或少也适用于其他语言现象、修辞现象和语用现象的翻译。
上面并没有翻译全部TS例句，如例6），以及例15）以后的例句，第一是考虑篇幅，第二是考虑必要性，第三是考虑难易度——原则上都能译，实践上难以等效或完美。再者，上文各个译例的“语用变通”仅仅是在射域（的副词）上做了少许“文章”，其实在射域能做的文章还有很多，靶域亦然。如上文所说，语用变通的总前提是关联，可是在没有上下文的条件下如何确保这个关联呢？我们的译法和相关讨论显得有点纸上谈兵。