关键词：高中政治；课堂教学；创新策略
在传统的教学理念之下，学生只是被动性的接受知识点，同时还将会使得学生缺乏学习政治的热情。此外，相对其他学科而言高中政治的知识点是比较枯燥无味，如果照本宣科，还是停留在传统的教学方式中必将进一步降低学生学习政治学科的兴趣。因此，在现今的高中思想政治课堂教学中，教师需要设计好适合学生发展的课堂教学活动，对高中政治课堂的教学进行一定的创新，才可以使得学生的思想政治成绩提高。?
一、转变教学观念，创新教学目标?
教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”教育的终极意义就是为了学生的发展，为了家庭的未来，为了国家的兴盛，因此，教师在开展高中思想政治教育的时候要坚持“以学生为本”。但我们无法否认，众多教师在教学实践时仍无法创新教学方式，学生是教师上课主体的附属，导致学生学习的主动性无法最大程度上激发。所以，教师在课前设计教学目标的时候就要坚持学生的主体地位，从学生的角度展开教学实践，更要不断研习教学理论，切实提高自身的教学水平。同时，因为思想政治教育学科的特殊性，教师在教学实践中更要重视学生的情感和价值观的培育，过去的教育总会忽视学生的情感建立，殊不知，教育的目标就在于通过情感和态度以及价值观的培育帮助学生发展成为全面的人，更要通过情感的培育不断激发学生的综合能力，让学生的意志力、合作力等在教师的合理引导下获得综合的发展，从而助益学生的未来发展。
例如，高中思想政治教师在讲述《征税和纳税》这一节的知识点之前，就需要对教学目标进行一定的创新设计。可以将这一节的教学目标设置成三个方面，分别是知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。知识目标让学生认同我国的税收性质，对我国的税收法律和政策有一定的了解。而能力目标就是让学生不断的树立起纳税的光荣概念，让学生自觉的遵守税法。情感态度价值观目标就是让学生认识到偷税、欠税、骗税的严重性，并且要勇于善于同这样的违法行为做斗争。?
二、创新教学理念，开展综合探究课程
学生的主动性发挥、自主思维能力日益成为新课改要求下的核心培育能力，因此，高中教材的教学设计中也强化了对学生主动性和独立思考能力的侧重，教材中的任一单元都设计了相应的探究活动，从教学内容上践行新课改的要求，开展探究活动，助益学生思维能力培育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着探究活动的进一步深入，教师和学生在开展探究课程的时候不仅能增强师生之间的密切联系，更能为教师创造友好开放的教学环境，让教师在友善、积极的环境中展开思政教学，提升业务水平。同时，教师在展开探究课程之前要夯实课前准备，综合搜集教学参考材料，同提供探究课场地和教具的单位、公司展开联系，把探究活动策划好，更要将探究的流程设计好，为学生的探究课开展做足充分的准备，保障学生的全身心投入。
例如，高中政治教师可以组织学生走出校园、跨入社会，让学生去调查研究农村和城镇的经济发展差异性，还可以组织学生去一些高校听课外讲座，让学生更深入更广泛的拓展政治学科知识点。?
三、有效利用多媒体，促进学生思维发展
高中阶段的思政课在为学生步入大学做准备，课本中的知识点都有一定难度，更渗透了价值观培养，因此学生理解起来较为困难。面对这样的情况，教师要善于借助外力，例如使用多媒体工具，让学生观看“大家”的讲解或者是一些著名评论员的时政点评，在深入浅出、绘声绘色的讲解中增强学生的理解，在“巨人”的肩膀上实现知识传递。同时，教师在引导学生学习知识的过程中更要深化学生价值观的建立，通过教材的引导，形成学生独立判断的意识，成就健康的人生态度，发展成合格的社会主义接班人。
?例如，教师在在给学生讲述《博大精深的中华文化》这一课的时候，教师可以多搜集一些关于我国各种传统文化的图片视频资料。教师搜集的视频可以是我国汉字的演变过程或者是我国的传统文化继承和发展。通过这样的教学方式，可以最大程度地激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，从而提高教学效率，提升教学效果。?
综上所述，在新课程改革的影响下，教师需要改变传统的教学理念，要不断的创新教学目标和教学方法，不断的研究新的问题，探索新的方法，真正的树立起创新教学的思想，发挥学生的主体性，构建出高效的政治课堂。?
参考文献：
[1]翁玉兰. 高中政治学科教学中的核心素养探讨[J]. 中国校外教育,2019(02):116+118.
[2]班日晟. 我眼中的“立德树人”理念——以高中政治为例[J]. 课程教育研究,2019(31):53-54.
[3]刘金玲.高中政治高效课堂教学模式的构建策略探赜[J].成才之路,2019(33):19-20.
[4]张清汉.信息技术在政治课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(21):127.
[5]侯建明.新课改背景下高中政治课堂教学有效评价策略分析[J].课程教育研究,2019(45):74-75.
论文作者:王娟娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月24期
论文发表时间:2020/5/8