山东省淄博市桓台县第二小学 256400
摘 要：信息技术是社会发展的产物，信息技术的快速发展促进信息时代的到来，信息时代各个行业都在增强对信息技术的运用。在教育行业也一样，信息技术可以帮助教师突破教学难点，还能帮助教师培养学生的各方面能力，让学生的发展与新课标的要求相符合，成为符合时代发展需求的人才。本文就小学数学与信息化技术的整合进行了分析与探究。
关键词：小学 数学教学 信息化
随着教育改革的不断深入，对小学数学的要求逐渐转变，在传统的小学数学教学中，教学目标就是让学生掌握知识就可以。但在新课标下，小学阶段的数学教学目标已不仅仅是基础知识的学习，学生除了掌握基础知识以外还要有将知识实践的能力，而学生要实践知识就必须了解知识的运用环境，在信息技术的时代，信息技术不但可以帮助学生了解知识运用的环境，还可以让学生借助信息技术进行学习。
一、小学数学教学与信息技术在导课中的运用
信息技术除了可以给教师提供教学资源以外，教师还可以自己运用信息技术制作教学资源，比如说一些课程在教学过程中教师制定了很好的教学计划，但是缺乏导课的合适例子，教师所能找到的例子学生不熟悉，所以在导课的过程中，教师对学生的思维难以掌控。这是教师就可以抛弃这种例子，将现实生活中的学生熟悉的例子借助信息技术加以细化，让生活中学生熟悉的例子与所学知识更加相近，这样教师在上课的过程中就容易引导学生。
比如说在二年级下册的最后一课周长时，教师要如何引导学生认识周长，教师在导课的过程中就可以运用学生熟悉的操场或者公园的跑步通道，现就以操场为例进行周长教学的导课，教师在上课之前将操场的俯视图通过投影呈现在学生面前，然后问学生这是哪里等等问题，最后问学生知道操场一周的长度吗？然后在俯视图操场的中间画一条线，问学生如果在比赛中有一个同学没有沿跑道跑，而是沿老师画的线跑，这样的比赛公平吗？教师抓住二年级的学生对比赛感兴趣的心理特点和信息技术可以收集和处理、展现操场俯视图的特点可以让周长的导课教学更加顺畅。对于导课的例子，教师不仅要将立体具体的分步骤，还要举学生熟悉的例子，这有助于促进学生对周长的理解，也能让学生了解到周长的运用，提升学生对知识的实践能力。
二、小学数学教学与信息技术在课堂教学中的运用
新课标对学生各方面的能力要求高就是对教师的教学要求高，当前小学阶段的数学教学中教师要培养学生的各方面的能力增加了教学难度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆就自主学习能力来说，小学阶段的学生大多数对知识的学习不是很感兴趣，要如何提升学生的学习兴趣，让学生自主地学习成了教师在课堂教学中的一大难题，目前普遍比较提倡的是紧抓学生的心理特点丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。
比如说在五年级上册的走进军营--方向与位置一课的学习中，对于小学阶段的学生来说在日常生活中并不会注重对方向的判断。但辨别方向的知识并不深奥，在日程生活中比较常见，教师就可以让学生借助电脑自行的整合方向辨别方法，教师进行提问检验同学的方向辨别方法实用性，比如说***同学在***同学的什么方向？这样教师就可以了解到学生的学习状况，对学生不会的或者理解不到位的方向辨别方法进行补充讲解就可以，这样就可以逐渐培养学生的自主学习能力。
三、小学数学教学与信息技术在做练习中的运用
要增强学生对数学知识的运用就要让学生在学习的过程中不仅要理解知识，还要多做练习，学生在练习的过程中可以熟悉知识，也可以了解知识的运用方法。所以练习是提高学生对知识实践能力的首选方法，尤其是计算方面的知识。
比如，在二年级上册的看魔术——乘法的初步认识这一课中，学习的主要内容就是乘法这种运算的简单算法，学生在课堂中理解方面不会有太多问题，学生对这这一课中的内容主要体现在具体的计算中出现问题，最多的问题就是将乘法口诀搞混和将乘法与加法混淆。有句话说“趁热打铁”，学生在课堂上对知识有了认识和理解，但如果不加练习，学生在课后对知识的掌握就很模糊，就让学生在课后做练习的时候比较吃力，渐渐的学生在数学方面就没有了学习兴趣。信息技术可以展现丰富的形式让学生练习，让学生在课堂上对知识有一定的掌握。除此之外，信息技术还可以应用在课后的练习中，比如说教师可以建微信公众号，将自己有的练习题资源呈现在上面，让家长在课后可以根据学生对课上知识的掌握选取练习题让学生去做。这就解决了家长苦于没有合适的练习题的问题，让家长在课后也可以促进学生的学习，让学生通过练习掌握数学知识。
信息时代的让人们的生活便捷了很多，对小学数学教师也一样，将信息技术纳入教学中，可以从多方面促进学生的学习、培养学生的能力。相信随着信息技术的发展和教育改革的进一步推行，信息技术在小学数学教学中对教师的帮助会更大。对于教师来说要强化教学内容，也要学习信息技术，这样才能让自己的教学质量得到提升。
参考文献
[1]陈学军 信息化教学手段在小学数学教学中的应用探究[J].中国校外教育，2018，（33)，165。
[2]李从昭 信息化技术在小学数学教学中的应用思考[J].学周刊，2018，（33)，142-143。
[3]周秀秀 论信息化技术在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究，2018，（18)，79。
论文作者:李玉霞
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第352期
论文发表时间:2019/1/25
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