曲径通幽,渐至佳境——从《阅微草堂笔记》进阶实验谈文言阅读能力的提升论文_张杰

曲径通幽,渐至佳境——从《阅微草堂笔记》进阶实验谈文言阅读能力的提升论文_张杰

广东中山市华侨中学高中部 528400

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从国家战略的高度提出要重视中华优秀传统文化的传承发展。习主席认为,中华文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养和精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是我们最深厚的文化软实力,是中国特色社会主义植根的文化沃土,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

为此,2017年新课程标准将“语文素养”归纳为四个方面的“核心素养”:语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。新课标组组长巢宗祺教授认为,“语言建构与运用”是语文课程核心素养的基础。孩子在学校通过语文课程学习,要进一步扩大词汇量,掌握一定量的书面语范例——主要是语文教科书的课文,延伸、强化和优化语言文字运用“基础设施”。

在前几篇文章中,我们以《阅微》的导引阅读为范本,侧重分析了选文阅读对于传承中华传统文化、培养学生具有健康人格的导引思路。本篇拟就新课标“语文素养”中的“语言建构与运用”,谈谈在引领学生丰厚文化积淀的同时如何“建构与运用语言”,即如何曲径通幽渐至佳境以提高文言阅读能力的问题。语言的建构与运用可从以下两方面着手:

一、激趣以渐至佳境,建构为丰厚语言积累

《阅微草堂笔记》为清代纪昀以笔记体形式编写成的短篇志怪小说,与《聊斋志异》并誉为清代笔记小说中的“双壁”。引领学生快乐入门,要注意两点:一是选文应新颖有趣,二是要便于语言积累。

如《一妾两嫁》:表叔王月阡言:近村某甲买一妾,两月余,逃去。其父反以妒杀焚尸讼。会县官在京需次时,逃妾构讼,事与此类,触其旧愤,穷治得诬状。计不得逞,然坚不承转鬻。盖无透逃实证,难于究诘,妾卒无踪。某甲妇弟住隔县。妇归宁,闻弟新纳妾,欲见之。妾闭户不肯出,其弟自曳之来。一见即投地叩额,称死罪,正所失妾也。妇弟以某甲旧妾,不肯纳。某甲以曾侍妇弟,亦不肯纳,鞭之百,以配老奴,竟以爨婢终焉。夫富室构讼,词连帷薄,此不能旦夕结也,而适值是县官。女子转鬻,深匿闺帏,此不易物色求也,而适值其妇弟。

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这是一则有趣的故事:说有钱人家打官司,又涉及家庭内部的男女之事,案子几天未能了结,这次却正好碰上这样一位县官,女子已被转卖,整天生活在闺房内室里,一般查找都不能得到,而恰好又碰巧卖在原主人妻子的弟弟家。这妾和她的父亲设计了这个圈套,算是够巧妙的了,哪知上天的安排比他们更巧妙呢!

解释文中画横线的词:需次(等候委任)、构讼(诬告)、穷治(极力追查)、诬状(诬告的真相)、转鬻(转卖)、归宁(回娘家)、爨婢(烧饭的女佣)、物色(查找)。

阅读本文段,可以饶有兴味地阅读并构建起“次、讼、穷、诬、鬻、归宁、物色”这些文言中常见词语的积累。

二、渐进以开阔视野,延伸而畅达语言运用

在进行《阅微》的课外阅读指导中,如果我们能够遵循这样的教学原则,从中精选一些内容丰赡、难度稍高于学生现有水平的文段进行循序渐进式的阅读指导,那么,学生对文段句的理解会渐至佳境慢慢有感觉。

如《杨勤悫公幼时》:“裘超然编修言:杨勤悫公年幼时,往来乡塾,有绿衫女子时乘墙缺窥之。或偶避入,亦必回眸一笑,若与目成。公始终不侧视。一日,拾块掷公曰:“如此妍皮,乃裹痴骨!”公拱手对曰:“钻穴逾墙,实所不解。别觅不痴者何如?”女子忽瞠目直视曰:“汝狡黠如是,安能从尔索命乎?且待来生耳。”散发吐舌而去。自此不复见矣。此足见立心端正,虽冤鬼亦无如何;又足见一代名臣,在童稚之年,已自树立如此也。”

翻译文中画横线的句子:(1)或偶避入,亦必回眸一笑,若与目成。公始终不侧视。(2)此足见立心端正,虽冤鬼亦无如何;又足见一代名臣,在童稚之年,已自树立如此也。

这则故事讲的是杨勤悫先生年少时,见一绿衣女子偷看他且以目传情,但他始终目不邪视。后来杨先生斥责女子何不去找那些不傻的人呢?女子听完,圆睁双目,忽然变为散发长舌的鬼怪,转眼不见了。

参考译文:

(1)有时偶然回避他,也一定要回过头来冲他笑一笑,以目传情。杨先生始终目不斜视。

(2)由此可见,只要一个人立心端正,虽遇冤鬼,拿他也毫无办法。也可以看出,像杨公这样一代有名的大臣,在幼年时就能这样树立自己的品格了。

这一则的练习意图除了运用已知推断并积累重要实词外,重点是语言语用的训练,即进行文言句子正确畅达的翻译。

《阅微草堂笔记》是我们进行高中文言课外阅读进阶实验的入门读本之一,旨在借助此类系列化范本的阅读指导,引领学生曲径通幽渐至佳境,提升他们在文化传承与理解等多方面的语文核心素养。其中,语言建构与运用之丰厚语言积累、正确畅达运用语言,是提升文言阅读能力的重要途径。毋庸置疑,在教材学习的基础上,再辅以此种熏陶与训练的方式,学生一定能够登堂入室,在人格塑造、学科修养等方面得到全面的发展。

论文作者:张杰

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年4月总第260期

论文发表时间:2018/4/18

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