浅谈小学音乐教学中合唱气息训练的技巧论文_朱冬梅

浅谈小学音乐教学中合唱气息训练的技巧论文_朱冬梅

吉林省松原市扶余市陶赖昭镇第二中心小学 131200

摘 要:合唱中最关键的就是合唱的整体性,提高的合唱的整体性,就需要每个合唱队员都能较为出色地完成自己的部分。而气息训练作为合唱训练中最重要的一环,在小学合唱的训练中也有着极为重要的作用。针对小学童声合唱这个比较特殊的合唱形式,合唱的训练因为年龄的问题变得难以开展,教师需要通过正确的指导方法帮助学生使用正确的方式练习合唱。

关键词:小学合唱 气息训练 技巧

一、小学合唱的气息训练的意义

近年来,随着国家素质教育不断地向前推进,我国对于基础音乐教育正在发生明显的变化,各级教行政部门都建立了咨询、教研机构,制定了一系列指导中小学音乐教育教学工作的法规和文件。不仅仅是国家,各级地方教育主管机构对校园合唱也有很高的支持力度,合唱作为一种重要的艺术形式,在许多学校得到了良好的开展。

在小学的音乐教学中,唱歌是最为重要的一个环节。而且随着社会的发展,小学的数量越来越多,艺术比赛也随之增多,因此大多数小学都有自己的一个合唱团。合唱讲究的一个整体性和艺术性,不正确的发声方式会导致整个演唱的效果大打折扣。本文对此浅谈一下小学合唱中的气息训练,用来提高小学合唱的整体效果,为小学合唱排练中的气息训练提供参考依据。

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唱歌的关键在于发声,而发声的关键,则在于气息的控制,而一首歌曲艺术性、完整性的关键,也在于气息的控制。一首作品的节奏和情绪,大部分来自于气息的控制,而一首合唱歌曲的节奏和情绪,更加要注重每个学生的气息控制。

我们生活时候的呼吸,空气大多会被吸进肺部。但是演唱时候的气息则是要吸到腹部,这样就能够吸入更多的空气用来支持比较长的句子,配合正确的唱歌方式能使声音更加的集中,这在合唱排练中很重要,而这些高深的知识对于小学生来说是很难理解的。所以我们需要用正确的方式引导小学生使用正确的训练方法。正确的气息训练方法,不仅对个人的演唱水平有很大的提高和帮助,而且对整个合唱歌曲的艺术表达都有较好的影响。

二、气息训练中的姿势要求

1.站姿。首先我们来说下站着唱歌的姿势需要注意什么:双脚的站立要自然不能曲腿,尽量避免双脚成丁字步,因为那样容易使身体的重心不稳。整个身体要站直,胸微挺,但不能做的太过,这个和军训的“抬头”、“挺胸”、“收腹”本质的区别,军队中的“抬头”、“挺胸”、“收腹”是一种僵硬的姿态,整个人的肌肉都是绷紧的,这才唱歌的姿势中是严重错误的!唱歌时候的“抬头”、“挺胸”、“收腹”需要的是松弛,整体给人一种放松的感觉。而在手部动作上,两手自然下垂或者呈放松状态放置,不能有挠头、乱摆、双手叉腰或者放在身后等不自然的放置方式。做到整个人都是出于一种放松状态的。脸部方面,眼睛直视前方或指挥老师,嘴角微微上翘,以一种精神饱满的状态来为歌唱做好准备,从总体来说,就是要给人一种放松、大方的感觉。

2.坐姿。坐的时候不能坐一整张椅子,只能坐1/3或者1/2。身体方面和站姿是差不多的,要做到“抬头”、“挺胸”、“收腹”,并呈放松状态。双腿要自然分开,与肩同宽,两手要很自然地放在两腿的上面。切记不能让学生背着手唱歌,这种习惯很容易让学生觉得很累,更关键的是,这种不良的习惯会使学生变的含胸驼背,对于学生的歌唱和身心都有极为严重的影响。

三、气息训练中的呼吸要求

气息训练首先需要声明的是,气息训练不是训练一次就能成功的,气息训练需要的是长久的训练,气息是唱歌的关键,作为教师对学生的气息训练需要特别重视。气息训练说白了其实就是训练吸气和吐气,小学生出于身体的发育阶段,气息量和中学生、大学生完全没有可比性,这就导致了在小学合唱排练中气息不足成了一个很致命的问题,所以小学合唱团在选曲方面往往会选一些欢快的曲子,一方面比较适合小学生的性格,另一方面弥补小学生气息不足的问题。

首先说一下吸气,唱歌的吸气和平时的吸气是有本质区别的,平时的吸气是把大多数空气吸到肺部,而唱歌是需要把空气更多的吸到腹部,这样不仅能使整个乐句苍劲有力、不虚,而且在配合气息控制能演唱较长的乐句。吸气是要注意的是千万不能有那种整个人感觉被抬起来的感觉,也不能出现抬肩这个动作,出现这些问题,说明学生的气息并没有吸进腹部,大量的空气仍然留在肺部。这里可以用“闻花香时”、“睡觉时”这两种情景在训练,在训练之前先让小朋友们想象一下面前有一朵很漂亮花,然后小朋友们靠上去闻,模仿这种时候的呼吸。或者想象一下自己平躺着睡觉时候是怎么呼吸的,或者更干脆地直接请小朋友躺下来试着呼吸,来感受合唱时呼吸的方法和平时的呼吸方法有什么不同之处,通过切身的体会来训练呼吸。

接下来学会吸气之后,就是吐气的训练,这也是气息训练的关键,而气息的控制主要也是在吐气的环节。吐气比较关键的有两点:口型和吐气。先说下口型,唱歌时口型不能出现咧嘴,这会使气息流失得非常快,正确的口型应该让嘴巴呈现比较圆的状态。正确的口型会使声音更加的集中,使吐气时的气息控制更加容易掌握。吐气方面,在没有音乐的情况下需要把吐气时间拉长,从而让小朋友对气息控制能有一个初步的了解,然后加上音阶练习吐气,在音阶练习中将声音的不扎实、空虚这个问题进行改正,第三就是在乐曲中练习,乐曲的练习要求很高,在小学各个年龄段的要求的训练方法也不同。

论文作者:朱冬梅

论文发表刊物:《素质教育》2020年4月总第341期

论文发表时间:2020/3/3

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