良好习惯培养 成就人的一生论文_张志杰 王晓燕

良好习惯培养 成就人的一生论文_张志杰 王晓燕

山东潍坊昌邑北孟镇孙营学区小学 261300

培养学生养成良好的学习习惯是教育的重要目标。如何做好这项工作,更是值得探讨。现结合本人的实际,谈一谈自己的一些做法:

一、培养学生质疑问难、勇于提问、敢于挑战的学习品质,引导学生发现问题、研究问题、解决问题,这是形成学生良好行为习惯的前提。教师一个极富启发性的问题就会“一石激起千层浪”,点燃学生质疑问难意识的火花,促使学生一下子想出许多质疑的问题,并就这些问题在课堂上热烈地争论起来。

二、帮助学生形成自主学习和合作交流的学习习惯。只有在自主学习和合作学习的基础上,我们的学生才能集思广益,博采众长,最终把问题解决。对问题理解得才能更深,记忆得更牢固。培养习惯是培养自学能力的关键,这个关键一接通,学生大脑这部机器就持久地运转起来了。

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三、培养学生善于请教的习惯。善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题。教师要指导学生随时把学习中遇到的问题记录下来,以便向他人请教。学问、学问,既要学,又要问。鼓励学生多问自己几个“为什么”。由于学习任务多,学生往往满足于知识是什么,很少问几个“为什么”。这时,不妨教给学生每天学习之后,给自己提一个、两个“为什么”的问题,动脑筋去思考,想出合理的答案。

四、培养学生良好的书写习惯。实践告诉我们,哪位教师的字好,他的学生写的字也比较好。在课堂教学中,书写的地位很重要,特别是在语文学科。一则是奠定学生学习语文的良好基础,二则是书法在语文测试中占有一定的比分权重。因此,我在开学初就提出养成教育目标:养成良好的语文书写习惯,写一手漂亮的中文字。半个学期下来,我们班的书写水平大有提高,期末时,书面分提高了平均5分左右。养成了正确书写的好习惯,达到了预期的目标。

总而言之,良好的学习习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好学习习惯。 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;学生今日的习惯决定明天的他们。让我们从现在做起,从今天做起,养成学生良好的学习习惯,让他们做一个合格的接班人!

论文作者:张志杰 王晓燕

论文发表刊物:《教育学文摘》2016年3月总第185期

论文发表时间:2016/4/26

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