在中学全面开展基础教育课程改革的过程中，我们应当站在改革高度，重新审视图书室工作，重新认识图书室的功能，积极主动地开发和利用图书室资源，使之更好地为课程改革服务、为促进教学工作服务。
一、学校领导层对图书室建设应当给予足够重视
现实生活中，每一所中学的领导对图书室的认识是既定的。如何使他们能真正认识到图书室在教学中的重要作用，使他们关注、重视图书室的建设和发展，是一个很现实、很复杂的问题。笔者认为，教育主管部门在考核中学业绩的时候，应当把图书室建设立为一项比重较大的指标，在总项目下再设置若干子项目（经费下拔、经费使用、人员编制、图书资料增加数量、电子图书和网络配备情况等），以此来督导校长们思考图书室的建设，推动他们对图书室认识的提高。此外，本校的图书室工作人员也可以从侧面做工作。比如，适时请示汇报工作，介绍优秀中学图书室在教学工作中发挥作用的经验，特别要介绍在提高升学率方面发挥作用的经验。也可以呈送一些有关的资料和图书。这样，上下夹击，校长们的认识一定会有所提高。
二、中学图书室要面向全体师生，提供一流服务
学校图书室要向全体师生提供一流的服务，说到底就是“以人为本”理念在学校中的具体体现。提供一流服务，就是要最大限度地满足广大师生对文献信息等的需求，就是要想师生之想、急师生之急，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。中学图书室要以教学为中心，服务于教学，及时地传递科学技术情报，反映教育教学改革的动态，以促进学校基础教育改革的深化与发展。
学校图书馆服务以设施、设备和书刊为依托，在信息化快速发展的今天，特别要重视数据图书和网络的建设。有条件的中学，要力求建好本校的局域网，并且与教育系统联网，以方便快捷的服务满足师生对各类信息、对各种知识追求的需要。
三、中学图书室必须不断补充教育文献信息，加强资源建设
教育文献信息资源的建设，是学校图书室开展各项活动的基础，对文献资源的开发和利用是图书室发挥作用的重要保证。文献信息资源的建设是一项长期的任务，只有从各校的实际出发，加强协作实现资源共享，才能更有效地合理进行。学校文献信息资源建设应逐步形成自身的特色与时代特色，充分发展和利用网络信息资源。
信息技术是学校图书室应用现代技术进行教育教学文献信息的收集、整理、传播和开发利用的运载工具和重要手段。应用好信息技术，是办好学校现代图书室的必要条件、重要内容与历史使命。我们既要将信息技术渗透到图书室各个部分工作中，又要使图书室各项工作提升到信息技术所要求的水平。
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传播媒体的发展与普及使电视、互联网也进入了校园，音像资料、电子媒介在学校图书室藏书中所占的比重越来越大，录像机、刻录机也就成了图书室工作人员手中小剪刀的延伸。图书室工作人员在收听广播、收看电视、上网浏览时，要有意识地收集信息，把它们录制下来，补充到音像资料的收藏中去。
图书室工作要从教学的后方走到前沿，图书室工作人员要树立艰苦创业、努力为师生服务的观念，把学校图书室建立成一个现代化的“信息港”。
四、中学图书室要把自身构建成为学生最向往的课堂
我们应充分利用学校图书室的时空和资源优势，开展学生喜闻乐见的活动。如请专家、学者为学生举办有关政治、经济、文化、科学等方面的讲座，扩大学生的视野，提高他们的综合素质。还可以配合学校举办一些读书专题活动，如“当用完了地球上的资源，人们怎么办”、“我敬仰的革命先辈”、“祖国建设新成就”等，引导学生读书，激发学生思考，组织学生写读书笔记、开讨论会、进行读书新闻发布会，从而传输人文的价值观，引导学生关注人类的命运，思考重大问题，把孩子们的眼光引导到校园外无边无际的知识海洋，让孩子们知道生活的一切时间和空间都是他们的课堂，让孩子们在交流、讨论、写作过程中培养“创新”精神。还可以学校图书室为中心，建立学生自己的“文学社”、“读书兴趣小组”等学生团体，让学生的课余生活丰富多彩，为学生开展“综合实践活动”服务，让学生享受学习的成功与快乐。另外，要积极利用假期，发展学生兴趣，提高学生读书、爱书的热情。
现在的教育，追求“速成教育”，看书的氛围没有，学生看“闲书”被老师呵斥、训责，被家长围追堵截，部分“漏网之鱼”也缺少读书环境。学校图书室应为热爱读书的学生开辟温馨之家，节假日鼓励学生看书，并有专业老师指导；开辟“图书专刊”，读书心得常常交流，促动更多学生走进图书室，帮助他们健康成长。
五、在图书室资源的使用上，要充分调动教师的积极性、主动性
中学生应当提倡研究性学习。在这个过程中，教师可以收集学生课题，然后分类管理，上报图书室。这样图书室管理员可以提前准备，按小组课题分发给学生。这样做，学生节省了时间，减少了盲目性，图书资源也可以得到有效利用。但这一切离不开教师的热情支持，离不开教师的专业知识，学校政策、教师工作、图书管理三者有机结合，才能把工作搞好，才能促进图书室的建设，发挥其在教学中的重要作用。
新的基础教育课程改革正在全面展开，中学图书室作为校本课程资源正在改革中逐步发挥巨大的作用，我们也有理由充分相信，中学图书室的建设和发展一定会有一个灿烂的明天。
论文作者:李伊
论文发表刊物:《中小学教育》2015年10月总第222期供稿
论文发表时间:2015/11/26
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