摘要：主题班会在德育工作中有着重要的作用，学生诚信素养的培养又是德育工作的重要组成部分，本文就以主题班会为培养学生诚信素养的重要途径作为研究中心，探究如何有效的通过主题班会提升学生的诚信素养，并归纳出班主任开展德育工作、培养学生诚信素养的有效途径，在提高诚信的素养的基础上提高学生的综合素质，最终形成良好的行为习惯，营造良好的学习环境。
关键词：德育工作；诚信；主题班会
一、主题班会的重要性
班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径，主题班会运用得当有助于班主任工作的开。通过主题班会班主任可以对学生的价值观念进行正确的引导，也可以培养学生对自身思想和行为的管理能力，培养学生主人翁意识。与此同时，通过主题班会的开展也能够解决班级中存在的种种问题，有效的开展班级活动。
有效的开展主题班会，能够引导学生健康成长，形成良好的个人行为，积极向上的个人心态，提高自身修养。除此之外，主题班会的有效开展有利于办集体的建设，组织得当的班会能产生凝聚力，起到促进良好的班风建设的作用，形成一种优秀的班级文化氛围，从而使班级与个体更加的优秀。
二、通过主题班会提高学生诚信的有效途径
（一）提高班主任的诚信素养，以身作则，以良好的榜样引导学生
在教师教学的过程中，教师思想行为会对学生产生潜移默化的作用，教师的个人的行为素养不管是在等习中还是生活中都会对学生产生示范作用，而班主任作为一个班集体里的权威性人物，他的言行举止对学生的影响就更重大。因此，班主任一定要时刻关注自身的言行，注重自身的思想道德修养，养成良好的人生观、价值观，拥有良好的兴趣爱好、积极健康的生活心态。要提高学生的诚信观念，班主任就必须做到言出必行，诚实守信。在教学活动中，用自己的道德修养，言行和良好的心态去感染学生，使学生在潜移默化的过程中提高个人修养，学会诚信做人。
（二）开展主题班会为学生树立诚信的价值观
1.诚信素养的概念解读
诚信是什么，诚信的价值在哪里，这些基本的概念都是需要通过主题班会进行深刻解读与剖析的，对于刚步入初中阶段的学生而言，在他们的认知水平中，对诚信的理解应该是较浅显的。教师有必要通过教学活动对诚信的概念进行深入的解读，以加深学生对诚信的理解，便于学生对诚信素养的全面的践行。通过主题班会对诚信思想的解读，使学生更加深刻的理解什么是诚信，在生活中该如何践行诚信观念，以及诚信对我们自身的发展的重要性。
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2.学生现状分析
对学生诚信素养的培育，在了解什么是诚信的基础上，需要结合学生自身现状，分析目前所存在的主要问题，以便其更好的理解何为诚信和改正自身的不当之处。就壤塘县中学二类学生的实际情况而言，是存在严重的诚信缺失的问题的，当然这也是学生个人素养较低的一个重要休现。在日常的教学活动中，学生诚信缺失的现象频频出现。比如:犯错之后从来不会主动承认，面对老师的责问拒不认错；回答问题时，信口开河，谎话连篇；盗窃现象同样存在，这是很多班级所存在的普遍现象。 由此可见，学生的个人素养有待提高，诚信素养的培养仍十分必要。
3.思想引导与实践活动相结合
学生诚信素养的培养作为思想道德教育的重要组成部分。成功的思想道德教育能够使学生将教育内容转化为自身的认知，井将其应用于生活中，思想道德教育的最终目的是学生在实践中能表现出良好的道德素养，所以，诚信教育必须得注重理论和实践相结合。作为班主任，对学生的诚信素养的培养不能只依靠课堂上的理论知识的说教，要使学生学会在与同学、老师、家长、朋友的交往中将诚信理念付诸于行动，真正将所学知识转化为自身的内在品质。所以，对于诚信观念的树立，教师需要积极组织实践活动，不断督促，促使学生改掉学习中存在的不良习惯。
三、诚信素养对学生的重要性
首先，初中阶段是学生行为习惯养成的重要阶段，作为班主任一定要把握学生教育的关键时期，主题班会作为一个班的班级文化建设和班风培养的重要途径，班主任应充分发挥主题班会的作用，对学生的行为习惯进行养成教育，培养学生的诚信观念，让他们懂得做人的基本准则，这些良好的行为习惯的养成能够让其终身受益。
其次，诚信是中华民族的传统美德，是学生做人的基础，成才的基础，也是建立和睦友好的班集体的前提。诚信观念的培养，良好的行为习惯的形成会对学生的学习成绩产生积极的连带作用。归根结底，学生自身知识的增长、综合素养的提高是才是学生到学校的最终目的。所以，教师所有工作的最终目标就是学生自身的进步与发展。通过学生诚信素养的提高，提高学生个人的整体修养，改善班级整体文化氛围，形成良好的班风，能够促使学生的个体和班级整体的共同进步。
四、结语
良好的习惯和高尚的道德情操的养成，能使学生终身受用，而中学时期是培养学生这些行为品质的关键时期，作为班主任，要勇于肩负起自己的责任，将诚信素养的培养作为教育工作道德重要组成部分，重视学生的思想道德教育，让学生懂得诚信是做人的基本原则。促使学生养成良好的诚信素养与优秀的行为习惯，从而帮助学生把握好正确的人生发展方向。
学生的良好的诚信素养与个人修养的养成，主题班会的引导是一种重要的途径。这需要良好的生长环境的熏陶，更需要学生自身长期的坚持。同样离不开家庭与社会的培养，学生习惯的养成需要多方力量的共同作用。
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论文作者:张娅
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第09期
论文发表时间:2019/10/18
标签：诚信论文; 学生论文; 班会论文; 素养论文; 主题论文; 班主任论文; 班级论文; 《教育学文摘》2019年第09期论文;