摘 要：职业教育是我国教育的重要组成部分，职业教育与普通教育的对比，其更注重在生活中的实际操作和实际能力的培养。机械加工专业属于职业教育的一种，它的应用型强，所需掌握的技术含量高，对学生的学习要求更高，它不仅需要较强的学习能力也需要动手能力。为此，加强中职机械加工专业实训教学具有非常重要的意义。
关键词：中职 机械加工专业 实训教学 对策
中等职业学校的目的在于培养高技能、高技术、适合社会岗位的各项专项人才，其在教学过程中要求对学生进行针对性的培训，并提高对学生实践能力的培养。旨在让学生毕业后能够快速适应工作岗位的需求，创造工作价值，因此对学生实践和实训方面的教学格外重要，机械加工专业尤其如此。但在目前的中职机械加工专业实训教学中还存在着一定的问题，这些问题严重影响了实训教学的效果，阻碍了学生实践能力的提高。
一、中职机械加工专业实训教学中存在的问题
1.社会及学校对实训教学的重视不够。当前普遍存在社会思想和学校领导对中职教育不够重视的问题，这些思想的存在，对中职教学的改革和提高形成了一定的阻碍：教育主管部门对中职机械加工专业实训教学不够重视，阻碍了实训设备和条件的完善；学校对中职机械加工专业实训教学不够重视，阻碍了实训教师能力的提高及实训课程的构建。
2.在实训方面的硬件设施不过关。在机械加工专业的实训过程中，需要大量的设备、机床、工具等来为学生提高实践条件，当前中职机械加工专业实训教学的这些硬件设施还不过关。首先，在教导学生学习机械加工时仍旧沿用书本上的知识，不能根据时代和技术的进步而及时更新，使得学生的学习成果不能满足社会的需求；其次，扳手、焊条、螺丝、机油等这些用于机械加工的工具，属于易消耗品，其在实训过程中的需求量极大，学校不能完成很好的供应；最后，机床是机械加工专业学生学习的基础，而当前中职院校用于机械加工专业实训教学的机床都比较陈旧，其格局、硬件等与社会中使用的机床差别较大，学生在这种机床中实训出来的技术使用效果不佳。
3.实训课程设置不合理。机械加工专业是一门融合性的学科，其中涉及机械、通讯、电子、仪表、自动控制、计算机等多个领域，因此，其实训课程也应该根据学科特点建立系统的课程体系。但当前中职机械加工专业实训教学的课程设置中还存在着诸多不合理的地方，对实训教学的质量也会产生一定的影响。
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二、中职机械加工专业实训教学对策
1.校企结合增加学生的实践机会。这样不但可以让学生在学校学习专业的基础知识，还可以在企业内了解行业发展情况以及加强自身的实践操作能力。而且校企结合，学校可以根据企业对人才的需求而对学校的教学制度加以完善，使学生能够全面符合企业对人才各方面的要求，而且还可以聘请企业的高技术人才来学校进行指导教学，培养学生爱岗敬业的精神。学生在企业进行实践培训的时候要和企业的正式员工一样，进行工作考核，同样实施倒班制，这样学生能够尽快地适应这种工作节奏，从而使中职学校培养的机械加工人才的能力更强。
2.转变教学形式尽量提高学生们的综合技能。实训教学的教师应当视具体情况而定，随时调整课程的进度和难易程度。要努力改进之前的教学方法以及内容，能够更好地增加实训课程的趣味性，难易程度也要适中，更加适应学生们的知识水平以及实际操作的技能。能够使学生们对这一专业产生浓厚的兴趣，吸引他们的注意力，让他们可以更加积极主动地学好这些专业的操作技能。因为学校的场地以及资金等许多方面都会受到限制，所以虽然学校能够为学生们提高一定的实训内容，但是实际的实训内容十分粗糙、机器设备也比较单一，如果只是在这种环境下对学生们进行实训，等一定的时期之后，学生们就会对学习技能丧失学习的兴趣。如果在这时候，我们把区域变化再拉大一些，让学生们能够更多地接触到企业一线，不仅让学生们的视野变得更加的开阔，还可以激发学生们在新的环境下的学习兴趣，这样就可以更加有效地提升学生们的理论与实践水平，进而提高教学成效。
3.拓展学生的四维空间。机械加工专业要求学生应当具备较强的空间想象能力，拓展学生的思维空间，对于提高学生实践能力和学习效率来讲有着十分有力的影响。比如教师在课下安排课程的时候，就可以通过加入课外活动，培养学生的想象力。教师为了能够让学生更加明白思维拓展的重要性，就可以拿下棋当做例子，在落子之前让学生多在脑海中考虑几步后续的棋子走向，多考虑几种变化，设想对方如果是自己会怎样下，如果对方像自己这样下了，那么自己又该怎么应对。在课堂教学中，教师要有意将这些思维培养模式渗透到机械加工专业制造中，时间久了，学生的思维能力就能得到很大程度的提高。
总之，社会对专业技术型人才的要求越来越高，而作为培养应用型人才的职业学校更要加强对学生的综合素质的培养，从而满足社会对人才的要求。
参考文献
[1]邓德成 中职机械实训课教学模式改革的实践探索[J].职教通讯，2013，（03）。
[2]姚桂玲 中职机械专业实习教学中学生创新意识的培养[J].中国校外教育，2011，（01）。
[3]王昌燕 中职机械专业实习中学生创新意识的培养[J].现代职业教育，2017，（05）。
论文作者:赵龙志 张海玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第289期
论文发表时间:2019/1/9
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