（泉州市儿童医院 362000）
摘要：目的 分析健康教育路径在儿童川崎病护理中的应用效果。方法 选取我院2016年3月~2017年12月收治的68例川崎病患儿为研究对象，随机单双数法分为对照组34例予以常规护理，观察组34例进行健康教育路径护理，对比两组患儿护理效果和满意度。结果 观察组患者家属知识掌握度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿家属满意度97.06%高于对照组82.35%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对川崎病患儿进行健康教育路径护理可规范护理内容，提升护理质量，降低并发症情况，有推广价值。
关键词：健康教育路径；儿童川崎病；护理
川崎病为病因未明的婴幼儿高发血管炎症，近年发病几率持续上升，逐步取代风湿热病为儿童高性心血管疾病。此种疾病可诱发冠状动脉损害进而出现缺血性心脏病，严重患者会出现梗死、冠状动脉破裂等问题[1]。由于传统护理方式不适，常出现各种问题。因此选取合适有效的护理方式提升护理效果十分重要。选取我院川崎病患儿为研究对象，分析健康教育路径于护理中的价值，研究结果报道如下。
1 资料和方法
1.1一般资料
选取我院2016年3月~2017年12月收治的68例川崎病患儿为研究对象，对照组34例，男19例，女15例，年龄2个月~7岁，平均（3.61±2.76）岁；观察组34例，男20例，女14例，年龄3个月~7岁，平均（3.51±1.78）岁。所有患儿均符合川崎病诊断标准，均出现唇皲裂出血、皮疹、眼结膜充血等病症，且患儿家属均签署知情同意书，自愿进行本次研究。两组基本资料无显著差异（P＞0.05），可对比。
1.2 方法
对照组患儿进行常规护理，入院时为患者介绍病房环境、规章制度、人员介绍、配合制度、安全制度。且为患者讲解各种检查的目的、方式、意义，配合中的注意事项，讲解基础性护理知识，并引导用药。
观察组患儿则进行健康教育路径护理。首先成立研究组，组内成员要包括护士长和护理组长以及责任护士，所有人员要求有科室内3年之上工作经验，且充分了解川崎病相关知识。制定健康教育路径护理表，对患儿和其家属掌握程度进行评估，对存在问题引入健康教育路径针对性进行护理。入院后第一天为患而进行川崎病临床介绍和护理方式介绍，讲解常规基础护理方式。第二天，指导患者进行饮食和休息。重视对疾病知识深入讲解，并介绍治疗方式，主要为：球蛋白冲击治疗作用、目的；不良反应监测的方式和意义；进行用药指导，讲解用药不良反应；第三天，针对性为患儿家属讲解疾病预防知识、诱发因素、并发症。并对患儿进行心理调节。第四天，针对性进行各知识薄弱环节进行补充。第五~六天，讲解血沉、心脏B超等检查重要性。之后进行恢复指导和恢复期饮食指导。出院后进行电话随访，继续进行用药指导。
1.3观察指标
（1）对比两组患儿家属疾病知识掌握程度，采用我院自制问卷调查分析川崎病掌握情况。满分为100分，100~90分为掌握良好，90~80分为掌握较好80~70为掌握一般，70分之下为知识掌握较差。良好率=（总例数-较差例数）/总例数×100%。（2）对比两组患儿家属护理满意度，采用我院自制护理满意度表分析，共10项，50分，45~50分十分满意，45~40分为满意，40分之下为不满意。满意率=十分满意率+满意率。
1.4统计学方法
本次研究中，将68例川崎病患儿的研究数据均输入至SPSS27.0软件内，进行统计学有效处理，知识掌握度和满意度采用%的形式表示，处理方式为X2检验；计数资料采用（`x±s）的形式表示，处理方式为t检验，结果显示，P＜0.05，便形成统计学意义。
2 结果
2.1 分析患儿家属疾病知识掌握情况
分析可知。观察组患者家属知识掌握较差例数少，总掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
3 讨论
川崎病也被称之为皮肤黏膜淋巴结综合征，临床多表现为口腔、皮肤、冠状动脉等脏器出现病变。现阶段治疗方案十分成熟，但护理中却因患者健康知识不足常出现各种问题，影响患者康复，分析健康教育路径便十分重要[2]。
川崎病临床治疗患儿家属知晓度较低，对各种急性病症并不清楚。治疗中用药知识和健康知识均会严重影响患儿接受良好治疗[3]。为患儿进行健康教育路径护理时，整个路径表内容更为系统化、规范化，为患儿家属进行疾病知识引导，可确保知识掌握的全面性，患儿护理的系统性。同时此种护理方式更为重视主动护理和针对性护理，对患儿和其家属知识掌握情况进行评分，不足地方针对性弥补[4]。为患儿进行临床路径护理时，依据入院时间和手术进程，从护理环境到疾病知识、康复护理，整个护理流程完全围绕健康知识掌握进行，可保证患儿家属从知识掌握和护理满意度上都有提升[5]。观察组患者家属知识掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿家属满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。提示，进行健康教育路径后，患儿家属知识掌握和认可度均有显著提升。
参考文献
[1]朱超群，张媛媛，孙盈盈，等.临床护理健康宣教路径在川崎病患儿中的应用效果[J].医学临床研究，2017，34（10）：2079-2081.
[2]刘贵芳，黄涛.临床路径在小儿川崎病整体护理中的应用效果[J].中外医学研究，2017，15（15）：61-63.
[3]蒋丹炜.临床护理路径在川崎病患儿护理中的应用价值[J].中外医疗，2017，36（21）：119-121.
[4]蔡花.临床路径与随访护理干预在儿童川崎病治疗中的效果分析[J].临床医学工程，2016，23（10）：1403-1404.
[5]王云，任田甜，邵佳，等.个性化延续护理在儿童川崎病中的临床效果评估[J].广西医科大学学报，2016，33（6）：1077-1079.
论文作者:林双燕 陈凯云
论文发表刊物:《航空军医》2018年14期
论文发表时间:2018/10/25
标签：患儿论文; 路径论文; 川崎论文; 家属论文; 知识论文; 健康教育论文; 统计学论文; 《航空军医》2018年14期论文;