手机上网对青少年影响的调查研究论文_田升 许作萍

手机上网对青少年影响的调查研究论文_田升 许作萍

临沂大学信息科学与工程学院 山东 临沂 276000 

摘 要:青少年是祖国的未来,随着移动网络的发展、手机性能的提高,手机上网从各个方面影响着青少年的身心发展。本文从手机上网对青少年积极和消极两方面的影响展开调查研究,提出要从政府、学校、家庭、社会团体等各个层面着手,引导青少年养成正确文明的上网习惯,特别提出要“导”而不是“堵”,让网络成为青少年学习的渠道和平台。本文提出的解决办法科学有效,解决了很多老师和家长的燃眉之急,具有重要的社会意义。

关键词:手机上网 移动网络 青少年 

一、手机上网对青少年的综合影响

1.手机上网对青少年的积极影响

(1)便于交流。移动网络已经成为一种获取知识的重要来源,全世界各大图书馆的资料大多可以通过移动网络获得,它不仅快捷而且省去了额外的花销。移动网络创造了一个虚拟的世界,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流。青少年上网可以进一步扩展青少年进行交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。

(2)扩展学习渠道。以智能手机为载体的“移动学习”、 “掌上学习”成为一种新的学习方式,打破了传统的课堂教学,具有移动性、灵活性,摆脱了时间与空间的束缚,给广大青少年学生带来了更加丰富的学习资源和学习渠道,使学生的积极性得以提高。我们临沂大学利用网络平台MOOC开展课堂教育,真正做到了“网为学用,网尽其用”;山东昌乐一中以互联网为载体进行新式教学,取得了很好的成效。很多青少年学生利用百词斩APP随时随地复习、记忆、查阅单词。

2.手机上网对青少年的消极影响

(1)影响现实世界的社交生活。青少年将大量时间用在QQ、微信等网络聊天工具上,参与其它社会实践活动的机会减少,在一定程度上削弱了社会交往能力。这样形成了一个恶性循环,不利于青少年的健康成长。

(2)影响正常的学习生活。对于一些自控力不好的学生,手机并不是用来学习的工具,沦落为手机的奴隶。在课堂中玩手机,分散课堂注意力,使学习效果大打折扣;青少年可以更加快捷地利用手机在网络上搜索答案,使得广大学生群体养成了“懒动脑”的习惯,致使学生的思维逻辑能力减弱,不愿意主动思考问题,很难拥有创新的想法。

(3)青少年价值观、道德感扭曲。手机网络上的信息十分丰富,不乏一些庸俗信息,特别是色情、暴力等信息。青少年思想价值观不够成熟,世界观不够健全,缺乏社会经验,面对手机网络上的种种诱惑,有时会把持不住自己,无法控制自己的行为,做出一些违反道德底线甚至违反法律底线的事情。

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(4)身体健康受损。手机在为人们通讯带来快捷和方便的同时,也给人们的健康带来了一些影响。首先,由于手机屏幕不大,显示的字体比较小,容易导致视力下降;其次,手机所带来的辐射也会危害人们的身体健康,部分实验表明手机辐射可以导致人体血液细胞的基因改变;再者,手机可能会释放有毒水银气体,对脑部造成损害。

二、如何引导青少年正确使用手机

1.政府应该加大对青少年上网管理的力度。规范手机社交,必须加强法制建设,完善相关的法律文件。现如今,已经有很多手机社交软件、网络游戏采取实名制注册的方式来规范手机上网现象,整治网络风气。政府可以结合实际,完善手机上网与手机号码、身份证号码绑定的相关立法,规范上网行为,对于那些散布不良信息的人员进行严厉的惩罚,对于言行不得体的人员进行批评教育,整治网络风气。

2.家长关注孩子上网状况,以身作则,进行教育。家长关注、指导孩子使用网络,能使孩子从互联网上更多地受益。建议家长花一些时间与孩子一起上网,查找信息,评论是非,这既是实施“网络监护”的好时机,也是一个实施家庭教育的好机会。同时要加强与孩子之间思想、情感的交流,严格控制孩子上网的内容和时间,防止“追堵打压”、“因噎废食”。

3.学校对青少年进行理性教育。学校要注重对青少年人生观、价值观的教育,积极开展伦理道德课程。学校应加重思想健康教育课程,在这些课程中能够融入人际交往教育、网络社交教育等内容。学校应加重心理健康课程,关注学生的心理健康,教育学生如何进行人际交往。学校应大力宣传与手机上网行为相关的法律法规,增强青少年学生的法制观念和自我保护意识,提高自我约束、自我保护能力。

4.开发公司考虑青少年的接受能力,注重对软件的理性开发。手机运营商应强化自己的职业道德和社会责任,端正经营态度,增强网络服务的自律意识,坚持正确的舆论导向,明确自身的社会责任,积极倡导文明办网,认真履行行业自律公约,自觉遵守行业规范,健全机构内部的监督制约机制,为青少年提供真实、快速、全面而准确的信息。

参考文献

[1]中国信息网 《中国互联网络发展状况统计报告》.2017,01,22。

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[3]徐虹 网络对青少年心理发展的消极影响及其教育策略[J].聊城大学学报,社会科学版,2004,(5),76-77。

[4]汪菁 高中生手机社交现象及其引导策略研究.硕士学位论文,2016,05。

[5]王洲 手机网络对青少年生活方式的影响研究.硕士学位论文,2015,03。

论文作者:田升 许作萍

论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第239期

论文发表时间:2017/8/8

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