【摘 要】 目的:主要研究健康教育在儿童保健门诊中的应用效果。方法:选取我院于2016年1月-2017年1月间儿童保健门诊收治的124例患儿,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组患儿62例,接受儿童保健健康教育;对照组患儿62例,接受常规护理,比较两组患儿护理结果。结果:统计两组患儿家属对健康教育知识的掌握情况,观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在儿童保健门诊中具有良好的应用价值,有助于加深患儿家属对疾病的认识,为保障儿童健康成长奠定基础,应该在临床上做进一步推广。
【关键词】 健康教育 儿童保健门诊 护理效果
前言
医院儿童保健门诊主要从事的内容包括儿童预防接种、喂养指导、保健体检等,并预防儿童期常见病症发生,在保证儿童健康成长中发挥着重要作用。目前,家长对儿童健康重视程度有了显著提高,但是很多家长对科学育儿知识缺乏,因此对儿童养育与健康管理方面提出了新的要求。针对这种情况,我院将健康教育应用到儿童保健门诊中,取得了良好效果。本文为了进一步评价健康教育的应用价值,选取我院于2016年1月-2017年1月间儿童保健门诊收治的124例患儿为观察对象,相关资料如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院于2016年1月-2017年1月间儿童保健门诊收治的124例患儿,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组患儿62例,包括男38例,女24例;对照组患儿62例,包括男35例,女27例。124例患儿的临床症状主要为厌食偏食、缺钙缺锌、体重低等。两组患儿性别等一般资料数据差异无统计学意义,可以进行组间比较。
1.2 方法
对照组患儿接受常规护理干预,护理根据患儿的基本情况,详细解答患儿家长存在的疑问,并介绍患儿护理的基本内容。在对照组患儿护理方法的基础上,观察组患儿接受健康教育护理干预,主要内容包括:(1)护理人员详细评估患儿的基本情况,了解家长的儿童违章知识掌握情况、家庭患者特征,对知识的渴望程度等,对患儿的相关资料有一个基本的认识。(2)进行多样化健康教育,包括集中授课、直接交流等,通过现场演示、发放宣传手册等,让患儿家长对儿童健康知识有一个收入的了解。其中集体授课的尝试较为常见,依靠相应的书本、光碟等,护理人员详细讲解儿科护理的基本要点,并护理患儿家长之间进行交流,详细之间讲解儿童健康管理的经验,使整个学习都能在健康、愉悦的氛围下进行。(3)重视反馈。在对家长进行健康教育之后,护理人员需要通过電话随访、微信询问等方法,对健康教育的效果进行查询,对于家长在日常生活中遇到的实际问题进行解答,保证健康教育结果能达到预期。
1.3 观察指标
统计两组患儿家长对健康知识的掌握情况,分为基本掌握、一般掌握、未掌握。基本掌握:患儿家长能熟练表述儿童健康管理的基本内容,能针对儿童出现的厌食挑食、营养不均衡等问题采取相应的解决办法。一般掌握:家长了解儿童健康管理的内容,能依靠笔记、光盘等完成儿童健康管理。未掌握:家长不了解儿童健康管理的基本内容。
1.4 统计学处理
采用SPSS 20.0软件对本次研究的相关数据进行处理,以X2值检验数据间的差异,当P<0.05时,认为数据差异具有统计学意义。
2 结果
在对两组患儿实施针对性的健康教育后,发现两组患儿家长对健康知识的掌握情况存在差异,其中观察组患儿家属对健康知识的掌握水平明显优于对照组,组数据差异具有统计学意义(P<0.05)。
3 讨论
儿童保健门诊中,通过对患儿家属进行健康教育,能进一步加深患儿家属对儿童健康管理的印象,满足家长对儿童健康管理产生的要求,能降低儿童发病率,为儿童健康成长奠定基础,因此在临床上具有良好的应用价值。
从我院研究结果来看,在儿童保健门诊中实施健康教育,需要重点关注以下问题:(1)在整个健康教育中,护理人员必须要采用通俗易懂的语言对家属进行教育,保证家属能快速掌握疾病健康教育的基本内容,能做到心中有数。(2)注意家长之间的交流。整个健康教育活动应该是在愉快、放松的环境下进行,由护理人员牵头,围绕特定的健康教育问题进行讨论,并鼓励家长之间相互交流意见,能加深对具体问题的认识,保证健康教育效果能达到预期。(3)注意教育结果反馈。在实施健康教育后,护理人员定期对家长进行随访,掌握家长对健康教育知识的掌握情况,并随时解答家长在生活中出现的疑问,保证教育效果。
从本次研究结果来看,在对两组患儿家长进行不同的教育后,家长对健康知识的掌握情况存在差异,其中观察组患儿技术对健康教育知识的掌握情况明显高于对照组(P<0.05)。证明健康教育在儿童门诊中具有良好的应用价值,值得在临床上做进一步推广。
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论文作者:朱霞霞
论文发表刊物:《医师在线》2017年4月下第8期
论文发表时间:2017/6/15
标签:患儿论文; 健康教育论文; 家长论文; 门诊论文; 儿童保健论文; 对照组论文; 儿童论文; 《医师在线》2017年4月下第8期论文;