（永年县第十一中学 河北 永年 057150）
【摘 要】本文中，作者结合实际英语教学过程中一些心得体会，阐释了中学英语学习过程中应该注意的几个关键问题，希以此抛砖引玉，与大家一起探讨。
【关键词】中学英语；兴趣；独特性；语言运用
似箭的光阴拽着如歌的青春一路向前，转眼间从事高中的英语教学也有几个年头。在这几年当中，有过迷茫，有过欣喜，有所付出，也有所收获。现将自己在英语教学中的一些看法提出，以供大家雅鉴。
首先，知识的学习，兴趣是最好的老师。记得曾经有人问我是怎么样学好英语的，回想一下也并没有感觉有多么的困难，只是一开始接触这门学科就对这门外国的语言充满了好奇进而成了一种兴趣，课上听讲，课下钻研，无论是英语学习还是考试一直未感到太过吃力。如果没有这种自然产生的兴趣的话，其实兴趣也是可以培养的。比如在教学过程中，尤其是在讲解单词的时候，我会尽量的与实际生活相联系，在我们的生活当中也不乏英语，各种商品品牌，公司企业单位部门的名称，建筑物的名称，文化衫上印制的内容，商品药品的说明，广告语的内容等等，如果把这些例子举给学生听，那一个单词就并不仅仅是一个抽象的概念，几个枯燥的字母组合，而变成一个立体的有生活气息的甚至带有生命的概念了，不仅记忆起来更容易，趣味性也有所增强，从而也可以对这门学科逐渐的产生兴趣。像数学家对数字敏感一样，想学好英语的人对字母也要敏感。
其次，有了学习的兴趣是一个很好的开端，但并非全部，还需要把握它的独特性。英语并非单纯只是一门学科，它的存在，更是作为一门语言。虽然本身作为用于人类传达与交流信息的工具，但它却像人类一样，有着自身的起源与历史的沿袭，并随着时光的变迁也在不断的成长，不断的变化与发展。因此更好的了解这门语言的过去，以及其所在国家的社会，历史，地理，文化等的了解也对更好的掌握这门语言有着很重要的作用。即使作为中学生，时间精力有限，不能系统的去了解，至少也要尽可能多的去了解与之相关的知识，这对次学科的提高不无裨益。因为在语言发展的背后是以其深厚的传统文化作为依托的。在教学过程中，我尽量在条件允许的情况下，让学生自己去查阅或给学生介绍一些相关的背景知识，以便他们对文章中的内容有更深刻的了解，对所学知识准确的把握与运用。
再次，语言知识的运用也非常重要。无论作为一门语言还是作为一门学科，英语知识的掌握与灵活的运用也起着极其重要的作用。就应试而言，命题者一般不会很直接的考察一个语言点，而是通过层层障碍去迷惑考生，从而达到考察知识掌握的精确程度的目的，因此，一味的死记硬背必然不能达到考试的要求。这就要求在平时要真真正正的学以致用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学以致用在日常生活中也仍然适用。反过来讲，在实际生活中的应用，比如课堂发言，英语角，或者其他场合对英语的使用也可以促进对这门语言的领悟，可以成为用以致学了。
此外，达尔文说过，“关于方法的知识是最重要的知识”。许多人的体会也是这样，即怎样学比学什么更重要。因此，除上述因素外，学习方法也不容忽视。
中学生的学习活动，可以概括为五个环节，即课前预习，上课听讲，课后复习，完成作业和自学。这五个环节中，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。好的学习习惯对学习起着很大的作用。作为一门学科，课前的预习可以有助于发现存在的问题与困难，从而为听课做好更加充分的准备；课堂上既可以为之前发现的问题提供答案也可以在更深层次上加强对所学知识的理解；课后的复习有助于对所学知识的消化与吸收，甚至可以温故而知新；课后作业是对所学知识一个很好的反馈过程，既可以巩固又可以发现学习过程中的薄弱点，从而有目的的加以提升；而自我的学习是课余时间不断增加，不断累积的一个过程。五个环节环环相扣，缺一不可，长此坚持，对这门学科的提高将是一个必然。 而作为一门语言，听说读写译又都是不可或缺的。
对于听力而言，有些人只是狭隘的认为，如果高考不涉及到听力类型的题目平时完全可以忽略，其实并不尽然，通过听一门语言，也可以从另一个角度对这门语言有更好的理解，如今可以通过收音机听新闻，网络或者影视资料等诸多途径，殊不知“听”也是学好英语的一种实用的方法。对于“说”上文已经有所涉猎，此处不再赘述；读也是一种提高的途径，一般读书的同时，其中有着视觉(眼睛看书)听觉(耳朵听到自己的声音)知觉(文章内容在大脑中的反应)等多种感知途径，实用有效；写作是对英语的综合运用，写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办?只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分30分，是一个重点题型，怎么可以这样对待?而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找一些附有答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。
总之，把英语看作你的朋友，当它觉察到你的情感投入时，也会给你同等的回报!
论文作者:孟伟燕
论文发表刊物:《现代教育教学探索》2016年4月
论文发表时间:2016/5/3
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