一．我的理念
面对着数年一成不变的工作内容。我常想：人拥有智慧的大脑，就是要从繁琐而平凡的体力劳动中解放出来。打仗讲究兵法，教育需要策略，好心更要办好事。兵法之所以受人推崇，主要是因为兵法揭示了人世间很多基本规律，这些基本规律都是用血的代价换来的，不仅正确，而且珍贵。
我是一个比较懒惰的人。但懒惰不是放任自流的荒废，也不是紧跟不放的盲从，我要成为班级灵魂的缔造者，要让孩子学会自律、自觉、自省。
教育家蒙台梭利说：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”一个人的感受是理论的说教替代不了的，只有在自我一次次的体验中去感知认同适应现实的道理。为此我做了以下尝试：体验+煽情=改变
二、我的行动
（一）、心静如水 坚定如山
学习是一件艰难的枯燥的长期的事情，一个优秀的学生必定拥有超强的自制力或者优秀的天赋。后者我们无法给予学生，那么唯一的出路就是尽可能培养学生的自制力，很多家长往往忽视了这种习惯的培养，加上现代孩子自私、任性、冷漠的心理特点，一味的苦口婆心往往收效甚微。学生身上的自由散漫就像病毒一样有着极强的再生能力。
对症下药，于是我在晨会上给同学们示范了简单的瑜伽动作“顶天立地式”，这个动作也符合定、静、美的状态要求。我要求孩子腿蹬展、臂伸直、指相扣、目观指，达到身体的极限拉展。做时调整呼吸，心平气和，坚持到底一分钟。看着孩子们的表现，我不禁慨叹：世界上最遥远的时间不是海枯石烂、斗转星移，而是你每天坚持不住龇牙咧嘴、痛不欲生的度秒如年。看着孩子每天的痛苦坚持，身体的柔韧度不断提高，浮躁的心不断沉静。我不由为他们的改变而大声叫好。当然形式还有很多：禅的吞吐大法，挑战你的目力，动动你的小蛮腰
凤凰涅槃，破茧成蝶都必须经历刻骨铭心的磨难。我要让孩子一次次的在感受中，体验自制力、忍耐力所带来的精神冲浪，我更要让他们感受到，人是可以不断蜕变的。只要勇于改变，拥有自制，一定会超越过去，成为自己的主宰。
（二）团结一心 众志成城、
单丝不成线，独木不成林。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一个集体就像一片森林，孤独的一棵树无法抵御狂风暴雨的洗礼，无法感受更多生活的花开花落，只有茂密的森林才可以感受朝霞、雾霭、鸟鸣、清流，才可以感受生命的潮起潮落。
古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。学生整体的积极向上会给良好氛围的形成打下扎实的基础。所以不管我带哪个年级，学情如何，我都会举行一些活动并且是以小组为单位，形式有：运球比赛、腿功比赛、元旦晚会、扳手腕、等等
这些活动让孩子们在碰撞、冲突、煎熬中，去感受团结、拼搏、理解、忍让，去学会客观而积极地接受别人的优、缺点。人心齐，泰山移，去明白班级的成功，离不开全体同学的精诚团结；个人的突破，更离不开良好的班级氛围。
三、我的言语
一个优秀的班主任绝对是一个煽情的演讲家，他必须具有渊博的知识，新颖的理念，流畅的口才，疯狂的激情，强烈的征服欲。攻城为下，攻心为上，这是一条至高无上的原则，要把一种理念、习惯灌输给学生，就必须用强大的心理滋润他，幽默的语言感化他，坚定地行动磨练他，他的陋习才会向你屈服。
1.动力的加油站 鼓励孩子上操要大声喊：孩子们，你们愿意做强者吗?山中最勇猛的野兽都会发出最威武的吼声，期望在声势上压倒对方，明天早上我希望听到你们狼嚎虎啸般的声音，大声喊一次是一件很容易的事，长期大声喊是一件很难的事，我希望这句话在你们身上变为可能，你们能做到吗？来大声喊让我听听，不行，再大声。好！这就是我们明早奋斗的目标！
2.思维的望远镜 在生活中，物品道具无处不在，我们不仅仅去展现他的功能，还可以渗进自己的情感与智慧，让我们的思维看得更远。
板凳的诠释1.材质木头结实，暗示我们有实力才会成为别人的选择， 2.使命，供人坐放东西，暗示我们要忠诚于自己的事业，切勿见异思迁，那怕他很平凡。 3.板凳腿、板凳面是长方体，暗示做人要方正，有棱角 4.有四条腿一样齐，告诉我们做事要团结协作心要齐，目标一致。5.有一块面，寓意凡事要有规则，否则会成为一盘散沙。 6.表面为平面，告诫我们做人要宽容，要大度，要有一颗平静的心 7.中间为空心，告诉我们只有卸下生活中的抱怨和失败，才会轻装上阵拥有更大接纳新知的空间。
3.心理的疏导剂 语言不光是如火的激情，更多的是理性的思考。孩子在遇到不如意的时候往往会有许多的抱怨和不公，我这样疏导他们。
如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对她大声叫喊，如果天空忽然下雨把你淋湿，即便你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆，所以，你渐渐会懂得，很多时候事情本身不会伤害你，伤害你的是自己对事情的想法与看法而已！给别人一个理由，也给自己一份宽慰，用感恩的心接纳生命中的所有，生命也会回馈你幸福。
花开花落几度春。 老师们，教无定法。兵法尚且有三十六计，但爱无可替代。我想，爱还要会爱。如果爱像流水，那么涓涓细流是一种爱，急湍似箭是一种爱，水溅激石是一种爱，大江东去也是一种爱。不管怎样，充满智慧的管理一定比机械的付出会更有效果，最后我希望其他同仁也能死的认真，活的更潇洒！再次感谢大家的鼓励和热情。
论文作者:刘平鸽
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第18期
论文发表时间:2020/4/2
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