学校作为学生们学习和生活的主要场所，由于学生密集性较大，人群流动性较大，并且学生年龄层次大，所以也有着传染病易发，易扩散的现象，尤其是肠道和呼吸道类传染病，如果不予注意及预防，则极易导致传染病疫情悄然之间扩散，蔓延，不但影响学生的身体健康，也影响学校的正常课程开展，所以作为学校教职工以及家长们应该关注并了解学校高发的传染病疫情的特点，及预防注意事项，这样有助于及时发现，及时预防，将传染病扼杀在萌芽中。那么学校的传染病到底有哪些特点呢？预防学校传染病发生及蔓延又该注意些什么呢？
一、学校传染病的特点
1.特别容易发生与扩散
目前我国的学校每个班级都有几十名学生，教室面积一般四五十平方米，所以人群的密集度是相当大的，学生们每天从学校的四面八方赶来，一整天都一起上课学习，一起户外互动，接触密切，放学后又回到四面八方的家庭中。学生们正处于身体发育的阶段，免疫力普遍较弱，缺乏自我保护的意识，对相关传染病的知识不够了解，不懂传染病的症状及预防措施，并且很多学校的卫生制度还不够完善，卫生设施不够健全，以及并没有给学生培养出良好的卫生习惯，所以导致传染病在学校特别容易发生及蔓延，一旦有一个传染源传到学校，则极易从学校再传到各个家庭和社会上，造成传染病疫情的爆发与流行，所以学校也可以说是一个传染病的中转站或集散所。
2.具有季节性
学校常见的传染病和社会上的传染病都具有一定的季节性，例如风疹、腮腺炎、水痘、流感等呼吸道类传染病较易在春季和冬季发生；例如甲型肝炎、伤寒、由细菌感染引起的痢疾、感染引起的腹泻等肠道类传染病则主要发生在夏季和秋季。
3.不同年龄段易发的种类不同
学校流行的传染病随着年龄的不同而存在明显的差异，例如幼儿园和小学的学生由于免疫力低下，对呼吸道类的传染病抵抗力较弱，极易发生和被感染；中学时期的学生正值青春期，则易发生消化和呼吸道类传染病；大学时期的学生，身体发育基本成熟，免疫能力也不断增强，对一般传染病均可抵抗，但一些流感性强的病则难以抵抗。所以学校针对不同年龄段的学生群体应该针对性的采取传染病的预防及管理措施，建立有效的卫生制度管理体系。
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二、预防学校传染病的注意事项
1.封锁传染病疫情发生点
当发现有传染病现象，及时对发生病情的班级或者办公室进行封锁，防止疫情扩散，隔离已发病的人员，并封锁校园，禁止校内外人员接触，未经学校批准，任何人都不得擅自出入校门，对可能引起扩散的渠道及接触进行阻断，上报当地卫生部门进行处理。
2.对疫点进行消毒
卫生防疫相关部门应第一时间对疫点进行全面彻底性消毒，对接触过疫点及发病人员的人群和体质敏感人群进行检查及预防，包括疫苗注射，防止病原扩散。
3.调查疫情
疾控中心应对此次疫情进行详细全面的调查，包括发病人员接触过的食物、场所、人群等，也可对其家人、熟悉的同学、邻居等进行访问，全面分析此次传染病发生的原因，途径等，及时对类似人群进行提示及预防，避免类似病情发生。
4.及时传播防护措施
学校应该第一时间在学校信息发布平台上对此次传染病疫情的发病原因，防护措施，注意事项等向师生们及家长们进行传播，一方面提高大家的防护意识，加强自我保护，另一方面可以安抚人心，避免大家肆意揣测，人心惶惶，使得学校在面对疫情时可以积极应对，团结一致，共同抵抗传染病的侵袭。
5.加强防护措施
对学校的生活饮水，食堂、厕所都应加强管理及监测，防止一切可能传播的渠道的污染，对相关措施可以采取条幅、泡沫板、黑板、广播播报等方式对学校师生进行宣传及提醒，警示大家非常时期，要严格按照规定执行相关措施。
6.建立日常身体监测制度
在疫情控制时期，每个班级为单位，建立身体日监测表，每日分早午晚三个时间段进行体温测量，是否有头晕、发热、皮疹、咳嗽等症状，对每个人的身体情况进行记录，一旦有异常及时上报并进行检查，做到病情早发现、早隔离、早治疗，将传染病疫情控制在可控范围内，避免大面积蔓延。
学校是学生们的主要学习和生活的场所，也是传染病容易发生和扩散的主要场所，很多传染病都在各阶段学校中流窜，传染病并不可怕，只要学校加强重视，建立防御体系，对学生加强普及与教育，家长加强了解与关注，多方共同努力，便能够将传染病扼杀在萌芽中，为学生们的健康成长保驾护航。
论文作者:苏荣
论文发表刊物:《健康世界》2019年第07期
论文发表时间:2019/7/31
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