景新平 宁夏灵武市狼皮子梁学校 751400
摘 要：体育教育作为农村学校教学内容的一部分，对于农村学生的健康成长以及国家未来的发展有着重要作用。当前在推进素质教育的改革过程中，我国农村体育教学中还是存在着诸多问题。基于此，本文对农村学校体育教育存在的问题及其改进措施进行了探讨分析。
关键词：农村学校 体育教育 问题 措施
一、农村学校体育教育中存在的主要问题
1.农村学校体育教育的认识问题。基于应试教育的影响，农村学校不太重视体育课程，很多体育老师也仅仅认为体育课程主要是为了应付考试，文化课程是主要内容，体育课要为文化课让路。甚至在有些偏僻地区的农村学校认为体育课程会耽误学生的学习时间，使得很多对体育有兴趣的同学都不得不放弃自己的想法。体育观念的落后还体现在对于体育课程功能认识的欠缺，许多校领导和广大学生都没有认识到体育教育的重要性，使得体育课程课时少，内容流于形式。
2.体育课程师资力量薄弱，师资待遇差。农村体育教师队伍素质的高低也是影响体育教育发展的重要因素。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在一些较为贫困的地区，学校没有足够的实力聘请专业的体育老师。在这种情况下，学生就无法学习到科学的锻炼方法。即使是在一些有专门体育老师的农村学校，体育老师的待遇也是比较差的。由于体育教育的特殊性，体育教师应该享有一定的特殊待遇，比如服装和运动鞋等内容。但是，现在许多农村体育老师并没有享受这样的待遇。
3.体育设施严重滞后。教学设施、场地、器材是学校体育教学得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高体育课堂质量的重要条件。但是在农村学校里，由于经费紧张，同时部分领导重视不够，有限的经费用于正常的教学秩序都已举步维艰，也就谈不上更新、添置体育设备，有些学校甚至连最基本的田径、球类器材等都难以保证。尽管许多学校体育教师费尽心机，想方设法采取一些新颖的教学手段，但巧妇难为无米之炊，教学效果难以令人满意。
4.教学手段单一。农村体育课程受到传统观念的影响，课程内容非常单一，教材落后，教学手段也非常简单，基本上就是一个哨子加上几个球就把课程上完了。体育课在与众多文化课程比较的情况下地位明显下降，许多学校无论是在学时安排还是在内容方面都非常简单。
二、加强农村学校体育教育的措施
1.提高农村学校对体育课程的认识。对于体育课程的认识，不能简单地把它看成体育课程，体育课程的效果好坏关系到我国青少年身体素质的高低，对于国家建设是非常有意义的事情。农村学校中的领导、老师和同学们不能再以应试教育为出发点来上体育课，要重视学生综合素质的提升。体育课程并不是可有可无的，为了增强课程的吸引力，体育教师可以在课程内容新颖化和讲授过程生动化方面入手。传统体育课程学生上课积极性不高，教材内容陈旧，所以，教师应该更加注重个性化教学，在授课方式和教材内容方面有效进行突破。另外，要营造良好的体育锻炼的氛围，可以在校园中通过板报等形式来介绍体育锻炼的重要性，从而激发学生对于体育课程的兴趣。
2.改善农村学校办学条件。由于农村学校教学的问题是长期积累所造成的，为此应加大政府的资金投入，逐步改善农村体育办学条件。为了促进农村体育教育事业的持续健康快速发展，各级政府应积极落实各项惠农政策，加大资金投入，切实抓好“两免一补”和贫困生救助工作，真正让每个贫困生都享受到均等的教育机会。同时，政府应积极筹措资金，改造危旧校舍，添置体育艺术器材和实验仪器等硬件设备，改善农村体育的办学条件。
3.强化体育师资建设，提高体育教师待遇。体育教师素质的高低是提高农村学生身体素质和体育锻炼意识的重要前提，体育教师不能仅仅停留在体育课程的内容，还应该不断加强自身的学习，对于运动技能、锻炼方法进行更深入的研究，增强课程的吸引力。另外，教育主管部门以及学校要多为老师提供学习和培训的机会，多与好学校的体育教师进行交流。同时，要切实提高体育教师的待遇，这样才能使体育老师没有后顾之忧。
4.丰富体育课程内容。在农村由于经济条件的限制，经费比较少，体育教育和锻炼的器材有限，很多体育课程都无法开展。因此，可以采用比较灵活的方式根据实际情况来开设特色课程，比如登山、武术等。还可以通过举行比赛的方式来促进学生锻炼的积极性。开展全校的比赛需要很多人力、财力和物力，也需要很长时间的准备，开展起来会比较困难。可以采取以班级为单位的比赛，比赛的项目可以逐一进行，时间可以在体育课上也可以利用业余时间，比赛要进行排名并颁发证书和奖品。这样不仅节约了经费还可以刺激学生体育锻炼的积极性。
总之，农村学校体育教育由于师资力量匮乏、体育教师观念滞后、体育设施不完善等诸多问题的影响，使得农村学生的体育素质相对较低。因此为了提高农村学生综合素质，必须加强农村学校体育教育。
参考文献
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[3]韩玮 农村中学体育教育中存在的问题及对策[J].现代交际，2013，（03）。
论文作者:景新平
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第183期
论文发表时间:2016/4/13
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