山东省胶州市特殊教育中心学校 266300
摘 要：班主任是班级工作的领导者、组织者，也是素质教育的主要实施者，因而其工作方法十分重要，良好而又行之有效的教育方法往往能收到事半功倍的成效。
关键词：班主任 教育 艺术
对于聋生的班主任工作而言，学生的家庭因素也存在着特殊性，主要表现在家长的心态上。有关研究显示，聋生家长的心态大约有五种：1.溺爱心理。这类父母一直感到对不起孩子，甚至是一种“赎罪”的忏悔，对聋生产生了一种不正常的盲目的责任感。2.放任心理。较多的农村家长没有意识到或没有顾及到孩子的教育，不管不问，不训不教。由于家长丧失自信心，孩子得不到正确的教育和帮助，整天东游西逛，极容易染上恶习。这给我们的教育带来了很大的困难。3.动荡心理。这类家长有的不懂教育，更不懂特殊教育；有的就算有教育，也不讲科学的态度和方法，简单从事，狂躁，急于求成，不但得不到意想的成效，反而引起聋儿的逆反心理，造成心灵上的创伤。4.就业心理。这是聋孩家长们共同的心理追求，不管学生的条件如何，都希望为孩子寻找一条生活的出路。只有在自己的在生之年，给孩子找个“饭碗”，他自己端着牢稳，大人也就没了心事。这种强烈的就业心理，往往给学校的工作带来相当复杂的影响。处置得当，是一个促进；处置不当，或无力满足，将对特殊儿童的普及教育造成相当的阻力。结合自己的教育实践，我认为班主任对待聋生应该采取的基本对策有以下几点：
一、帮助聋生恰当认识自我，培养聋生自我教育、管理的能力
聋生由于语言障碍往往凭借视觉来观察事物，来弥补听不见的缺陷，所以，视觉对于他们来说起着重要的代偿作用；同时，听力损失还给他们带来了另一个缺点，限制了他们感知活动的范围和深度。认识事物，他们常常注重其表面性，缺乏实质性的了解，对事物的本质往往产生错觉和误解。班主任接任一个新班，应先要了解、分析学生的个性特点，引导学生正确认识自我，要求学生遵守学校的规章制度。在学习上，生活上教育学生严格要求自己，对他们提出合理的要求，适时向他们介绍一些正面事例，启发他们自我教育的积极性。
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二、言传身教，以身作则，以良好的行为习惯影响学生
聋生的生活圈子小，可塑性比正常学生强，老师对学生的影响很大。班主任的一举一动都是学生的榜样，班主任工作的示范性决定了班主任在做思想、品德、作风上必须做学生的表率。比如，在集体劳动时，班主任要求学生要积极主动，勇于挑重活，自己也卷起裤脚，加入学生的劳动队伍中。作为聋校的班主任，凡是要求学生做到的，自己首先要做好。
三、培养团结友爱的班集体，使班集体有正确的舆论导向和优良的班风
1.选拔班干部，形成班集体核心。班干部是班主任的左右手，是班集体的核心力量，是做好班主任工作的关键因素。班干部的选拔需要大胆放手，充分信任但不能放任自流，同时也要尊重学生本人的意愿，选拔大胆、主动、热心为同学服务的人才。同时，班主任还可以通过班干部掌握学生的思想、行为动态，从而更好地开展班主任工作。
2.制定有效的班主任工作计划，积极开展各项集体活动。班主任工作是在学校教育教学工作计划的前提下开展的，制定有效的班主任工作计划，能使班主任工作事半功倍。围绕计划开展工作，利用有利时机，积极组织课内课外集体活动，提高学生的积极性，增强学生的身体素质，开拓学生的视野。
3.形成良好的班风。正确的集体舆论较之老师的理论教育效果要更好。比如说，某一聋生有喜欢贪小便宜的行为，凡事喜欢斤斤计较，贪小便宜，同学们都不愿意接近他。老师注意到此情况后，及时组织学生讨论此类行为的利与弊，衡量利与弊的份量，利用集体的舆论帮助此学生改进自己。
四、加强与家长的联系，端正家长的思想，做好家长的工作
作为班主任，应当经常与学生家长保持联系，了解学生在家里的表现，并向家长介绍学生的一般特点，及时将学生在学校的情况反馈给家长，让家长对自己的孩子有一个正确的认识，采取正确的教育态度与方法。同时，也应教给家长一些基本的教育方法，请家长学习一些日常手语，经常家访，请家长到学校参加必要的活动，让家长与老师组成教育的合力，充分发挥家庭教育的整体效应，以增进共同了解，相互磋商，探讨改进工作的具体方法，使教育取得最好的效果。
五、以爱唤醒后进生
对于后进生，班主任如何教育呢？ 我认为，必须冷静地对他们“动之以情，晓之以理”，引导他们正确地解剖自己，正确地评价别人，学会全面地看问题。有一个学生，各科成绩都较差，自卑感强，爱发脾气，同学们都非常排斥他。可我发现他爱劳动，每次回家都爱帮妈妈做家务，还喜欢自己炒一些小菜让爸妈尝尝。于是，我从这个话题入手，先赞扬他，然后引导他分析自己，分析其他同学，让他在看到其他同学的缺点的同时也看到他们的优点；班会课上，我让他担任班上的生活委员，负责本班的所有生活事务，不断抓时机给予鼓励和信任，还经常在同学面前表扬他，让他在同学当中找回自信，当这位学生认识到自己的价值后，变化很大，在各方面都有不同程度的进步，同学们也开始逐渐接纳他了。
论文作者:王慧
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第328期
论文发表时间:2018/8/31
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