北京有条“星星河”——独生子女家庭教育新思路，本文主要内容关键词为：独生子女论文,家庭教育论文,北京论文,新思路论文,星星论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
人们一提起独生子女常常要摇头。一位老奶奶这样叹息道：“过去我养了7个孩子，也没像现在带一个孙子这么费劲，太独。”独生子女在家里的中心位置，使他们往往只知道索取而不懂得给予。娇、骄二气、生活能力差、责任感不强、心理承受力较低等缺点成为独生子女的通病。教育专家们对目前全国6000万独生子女的教育问题表示担忧，人们企盼学校和社会能拿出仙丹妙药。对孩子最直接、最启蒙的家庭教育能做些什么呢？北京三个小女孩和她们的父母创造的“星星河快乐家园”引起了人们的关注。
三个刚上一年级的小女孩辛雨奇、陈若欣、周鹤在幼儿园时便是好朋友，常常要玩到幼儿园关门才肯跟着各自的家长回家。去年从幼儿园毕业后，辛雨奇第一次把两位小朋友邀请到自己家里。三个孩子钻进辛雨奇的小屋换着花样折腾，弹琴、看书、讲故事、唱歌跳舞，谁也不再缠大人了。从此在节假日，孩子们就互相邀请到家里玩。家长们发现，孩子们凑在一起时特别开心，平时的怯懦和羞涩一扫而光，仿佛突然长大了，懂事了，主意多了，遇事也不找家长了。家长也感到从来没有过的轻松。辛雨奇的母亲徐国静说：“独生子女的教育难就难在家里没有玩伴，孩子的欢乐是跟孩子撞击出来的。孩子的胆量、独立意识、合作意识、纪律约束力也都是在群体中建立起来的。因此我们几个家长决定，拿出一点时间，花一点力气给孩子创造一个目前单个家庭、学校乃至社会无法提供的大家庭群体活动空间。”
半年来，这个大家庭组织了很多活动，如参观自然博物馆、香山植物园、抗日战争纪念馆，还到农村学习种庄稼等。家长们吃惊地发现，孩子在大家庭、大自然和社会中，她们的创造力、想象力和求知欲竟那么高！
在卢沟桥，孩子问：“这是在哪？”当得知爷爷奶奶参加抗日战争的战火就是从这里点燃的，她们特别专注地看纪念馆的图片，并一致认定卢沟桥长条石上的红颜色是50年前中国人流淌的血。他们又问：“国歌唱的是不是抗日战争的事？”得到回答后，孩子们激动地一起唱起了国歌。在植物园，孩子们向植物学家问了很多问题：“先有人还是先有花？”、“花为什么是各种颜色？”、“蜜蜂为什么喜欢花？”、“为什么有的植物有毒？”。在一个农民家的院子里，从来没有接触过田地和庄稼的孩子们学用铁锹挖地，感到很困难，在家长看来这个简单的动作，花了孩子很长时间才找到了手和脚协调用力的感觉。他们种下了花生和向日葵，第一次尝到了耕耘和播种的滋味。
在家长第一次为孩子组织的春节晚会上，他们发现外界的氛围对孩子产生的影响。当三个孩子演出后接过家长分别给他们的金鹰奖、金鸡奖、金雀奖的奖品时，那三张小脸从未有过的庄严神圣的表情，显示出他们的精神受到了极大的鼓舞。而在家长眼里这原本是做个游戏，送个小小的纪念品而已。
后来更出乎家长意外的是：过去在家里不懂关心别人的孩子，现在知道惦念她的“姐姐”、“妹妹”，有好东西大家分享；过去不懂为别人做事，现在知道把农民家的院子弄脏了，要主动打扫干净；过去孩子们做什么事常常爱说：“我不会”，现在她们学会了说：“让我试试”；在有意无意的“竞争”中，孩子们变得主动、勇敢了。
不仅孩子们喜爱这个大家庭，就连他们的父母也不例外。周鹤的母亲卫国平说：“我是单身母亲，过去对孩子的抚养和教育感到很孤立，没有帮手。现在不同了，还有别的家长在关心我孩子的成长。孩子也问我，辛雨奇和陈若欣的爸爸妈妈是不是也是我的爸爸妈妈？我说是。孩子很高兴，感到自己又多了两个爸爸妈妈。”
一个孩子是一颗星，星星聚在一起便汇成一条星星河。《少年儿童研究》杂志主编孙云晓为这个大家庭起了一个名字——星星河快乐家园，并在该杂志上发表了系列报道。尽管很多独生子女有电脑、有钢琴，似乎很富有，其实，他们很贫乏。渴望朋友、渴望交往是孩子的真实需要。星星河快乐家园的活动使曾向社会、学校呼吁过的家长意识到：真正该承担起教育责任的是我们自己，真正该被呼吁的也是我们自己。现在，越来越多的独生子女家庭走进“星星河”的行列。
不久前，中国家庭教育学会、《少年儿童研究》杂志社等单位举办了“星星河家庭教育研讨会”，与会的专家们认为，由封闭走向开放，由孤单走向群体，“星星河家庭乐园”为独生子女身心健康发展创造了有利的环境。这是独生子女家庭教育的一个值得振奋的新思路。