罗新梅 广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心幼儿园 514000
【摘要】由于经验和认知水平的制约，小孩子在成长过程会不断地犯错，因此，对孩子的教育非常需要家长的智慧和耐心，但现实的家庭教育中，我们会遇到家长因无法接纳自己的孩子而导致教子失败的问题。我认为教育子女要得以顺利进行，家长首先要学会接纳自己的孩子。对于孩子，我们一定要放下所有的标准，包容孩子的错误和不足；包容孩子的不俗之处和做事方式，学会接纳自己的孩子是家长教育子女绝佳办法。
【关键词】家庭教育； 接纳孩子；办法
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）12-196-02
儿童从婴儿期到幼儿期，随着年龄的增长，家庭最终会进入大社会，与家庭以外的人群、事物接触。在那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野的社会，我们成人采取隔离的技术是不可行的，因为家庭视频将从不同角度反映社会现实，问题是正面或负面的。孩子，尤其是幼儿缺乏理性，但没有辨别是非的能力，比大人更感兴趣。他们对身边发生的可怕的事情，具有敏感性，这种敏感性是一个很好的基础，培育理性的辨别能力，作为家长应该使用这个扩展点来帮助孩子，在这个意义上，可以培养孩子的社会生活的洞察力，是孩子心灵发展的基础，社会信息过滤，优化幼儿的心。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。
一、接纳的缘由
在某种程度上，父母的接受会给孩子的生活带来快乐。家庭教育自古以来就备受关注，但近年来在我国也作为一门学科加以研究。这是时代的发展，人才的需要，国民素质的提高必须涉及的问题。教育是一项系统的教育工程，这里包括家庭教育、社会教育、集体（幼儿园、学校）教育，三者相互联系，有机结合，相互影响、相互作用、相互制约，从教育项目是不可能的，但在这个项目中，家庭教育是一切教育的基础。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，他曾把孩子比作一块大理石。他说，将大理石雕塑成雕像需要六个雕塑家：1个家庭，2个学校，3个儿童集体，4个孩子，5本书，6个偶然因素。从排列顺序来看，家庭排在第一位。可以看出，家庭在塑造孩子方面起着非常重要的作用，在这个教育家的心目中占有相当重要的地位。可见，父母了解家庭教育的重要性是很有必要的。
二、“接纳”的正确内涵
第一、接纳并不是说把孩子的好的坏的都全然接纳了，而且应该接纳孩子好的，并包容孩子不好的去引导成好的。第二、不要随便发泄负面情绪，家长正确接纳孩子，就要控制好自己的情绪，平时不要把自己的负面情绪发泄到孩子身上，这样容易使无辜的孩子受到身心伤害。第三、接纳孩子也要引导理解，接纳孩子的同时，也要注重教育，对孩子多加理解，对孩子正确引导，这样才是真切对孩子有利的。
三、父母接纳孩子的四种方法
如果你是一个想通过成长改变自己的人，你必须经常听到“接受你自己”这个词。大多数人在童年时没有被父母接受。我们都知道父母是否接受孩子，这对孩子的成长至关重要。然而，在无意识中是一种重复，我们的父母对待自己的榜样，对孩子们情不自禁，对孩子的奖励或表面上的紧张和接纳，心里充满了焦虑和恐慌。懂得很多道理，但今生还是不好。那就是没有学会接纳孩子的重要方法。
（一）宽容孩子犯错，进行鼓励教育
当孩子犯错的时候，我们没有意识到。但我们隐藏我们的爱，暴露我们的愤怒。孩子在换位思考时能感觉到什么？在这种氛围中，当积极的信息很小，负面信息被无限放大时，孩子会感到快乐吗？如果我们鼓励教育，让孩子们认识到犯错只是学习的机会，没有什么可失去的。事实上，孩子在不断犯错中成长。当孩子有问题时，父母首先必须了解孩子行为背后的想法，以解决孩子的行为问题。这时，用好激励策略是一个非常有效的解决方案。
大多数孩子都被父母打了。也就是说，只要孩子犯错误或大小，父母往往诅咒或打架，这是一种不接受他们孩子的表现的方式。记得我去叔叔家玩的时候，表弟不小心把一只花瓶放在地上，叔叔上来了一声大叫：“让你干一点活就想着每天玩网！”甚至扭了我表兄的耳朵说：“把它拿走，你不需要拖它！”我无法描述当时我表兄的不平，但叔叔仍然受到斥责。我的表弟不高兴回到房间，我不知道如何安慰我的表弟。吃晚饭时叔叔阿姨表姐说花瓶又碎了，他骂了一顿。表弟放下碗，眼泪流了下来。叔叔认为他的表弟没有意识到自己的错误，更生气了，举起手来打了一顿揍。它清晰地印在我的记忆中。现在，如果你遇到这样的问题，父母首先可以接受自己孩子的错误，那么发展的事情就完全不同了。父母可以接受孩子的错误是父母对孩子的爱的结果。没有爱，他们就不会关心别人。因此，我们不应该生气或生气。孩子们可以感受到父母对孩子的爱，他们的语气会温柔而温柔。在这样充满爱的气氛中，我们可以很好地教育孩子。如果家长看到孩子的错误，他会生气，询问家庭教育是如何在恐惧和悲伤的气氛中进行的。如果你不能接受孩子的错误，那一次又一次只会给孩子留下一个黑暗的记忆。
（二）肯定孩子的长处，树立孩子的信心
自信心是一种积极的心理品质，是人们开拓进取、向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心理素质。培养孩子具有自信心，对孩子的发展十分重要。一个孩子如果缺乏自信心，常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试，孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢；相反，一个孩子具有自信心，胆子大，什么事都敢尝试，积极参与，各方面发展就快。 自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 家长怎样培养孩子的自信心呢？
1、相信孩子 不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。家长的这种认识会直接影响自己的教养态度和教养方式，关系到孩子的发展。所以，作为家长，要相信自己的孩子，这一点至关重要。首先要相信，孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子，并经常会对孩子说：“孩子，你行！”孩子是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信，能主动去动手动脑，勇于探索、尝试，从而获得较快发展；另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心，这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。许多教子有方的家长，都总结过这一条宝贵的经验。
2、放手培养 孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识开始萌芽，这时，他们往往会表现出强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来。人们说，“初生牛犊不怕虎”，孩子也是不知天高地厚，常常不自量力的。但这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴孩子每当要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了，我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用孩子的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己来”的需求。2011，中央电视台报道了一个3岁的little Nie在生活空间里的孩子。她看见母亲拖地，匆匆忙忙地拖。聪明的母亲帮他扶起拖把的上端，让她拖了好几次，以满足她的要求，让她感到“我能行！”这种感觉是非常重要的，它是信心的基础。2013，我看到《生活空间》再次报道了肖妮。当时，5岁的肖妮表现出高度的自信、积极的思维、大胆、固执己见、活泼开朗，而且看起来很发达。此外，儿童在活动中发展。父母应该给孩子提供活动和表现技能的机会和条件，让他们有各种各样的活动。在活动中，我们不仅可以促进儿童的身体和能力的发展，而且可以使他们产生对环境的控制感和获得成功的喜悦，从而增强自信心。如果父母总是把你的孩子局限在一个狭小的空间里，或者把一切都限制在别人身上，不让孩子做什么，就会剥夺孩子们通过活动建立自信心的机会，容易导致能力低下、依赖、恐惧和自卑。
3、一位名人被鼓励说：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信”，这表明成人教育的积极态度对孩子有很大的影响。中国的著名教育家陈鹤琴先生指出，儿童的心理特点：“爱孩子的成功”，“孩子们喜欢表扬”，如三岁的孩子的爱与他的“工作”的爸爸妈妈，希望得到表扬，在四岁或五岁的时候，这种爱是更强大的心理赞美。父母应该利用孩子的心理特点，无论孩子做什么，只要他去做，就会给予肯定和鼓励。我们也应该善于发现孩子们的进步和成功，并给予他们适当的赞赏，以积累积极的情感体验。此外，鼓励还包括对儿童的失败和缺乏接受，因为儿童在错误和失败中学习。所以，只要孩子付出努力，父母就应该给予肯定和支持，并以宽容的态度对待孩子的过失。不要总是盯着孩子不好或不好的地方去接麻烦。如果父母拒绝更多的孩子有更多的指责，他们会导致孩子自卑。
4、勿要求过高 家长普遍对孩子有较高的期望与要求，这是可以理解的，但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适应，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总用过高标准去要求孩子。标准过高孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，就容易使孩子丧失自信心。
（三）及早发现孩子的禀赋，给予爱护和支持
每一个孩子都与生俱来拥有一种天赋才能。哪怕是弱智的儿童也不例外。及早发现孩子的天赋才能 ，就像为他打开一扇窗，他未来的世界会更明亮。美国篮球明星乔丹小时候就非常喜爱篮球，他常梦想自己能长得很高。那段时间，小乔丹总是天真地问妈妈：“妈妈，我能不能长得更高一点？”面对小乔丹稚嫩的问题，妈妈总是满脸微笑地说：“能啊！我们的小乔丹当然能长得更高！”“每天晚上你睡觉的时候，妈妈都会为你祈祷，而且还会在你的鞋子里撒盐，这样我们的小乔丹就可以长得更高了！”就这样，在妈妈的鼓励和支持下，小乔丹对篮球也充满了梦想。母亲经常鼓励小乔丹，小乔丹也在为实现自己的理想坚持不懈的努力着，虽然在中学阶段他遇到过很多打击，但他总是用“妈妈说我行！”来为自己打气加油。后来乔丹终于实现了儿时的梦想，成为世界最伟大的蓝球运动员。取得今天的成功离不开妈妈的鼓励，让他有足够的自信战胜一切挑战。
（四）尊重孩子的个性，让孩子自主发展
所谓人格就是这个人和那个人不同的地方，每个人都有自己的个性。甚至动物，每一个都有自己的个性，不能是一样的。孩子在成长过程中，从简单到复杂的思想，也就是说更多的东西，有自己的意图，他们有自己的计划，自己的想法和做事方式，一些家长说：“我们的孩子都很强，不要听我父母说，“在这一点上一些家长选择，强迫孩子的行为，让孩子们跟着他们的父母的愿望，这只培养一个人不能独立思考和行动。有的家长选择接受孩子的做事方式，尊重他们的个性发展，充分发挥自己的主体作用，更积极地做事，从而获得成功。尊重是美国儿童教育的一种重要方式和特殊营养。例如，美国人注意孩子说话的方式，不仅父母要认真听孩子的话，有时他们蹲下来和孩子说话，这样他们就觉得你尊重他们。他不应该被迫吃饭；孩子做错事不是无端的责难；要孩子不能改变现有的命令，否则，会给孩子留下自卑的心理。美国人反对父母在众人面前责骂孩子，说孩子是愚蠢的，毫无价值，因为这样会伤害孩子的自尊心。美国前总统罗斯福曾说过这样一句令人震惊的话：“对我的儿子来说，我不是总统，我只是一个父亲”，罗斯福非常重视培养孩子的独立人格，尊重孩子个性的发展。他认为孩子们也应该独立于他们的思想。孩子们应该学会自我解决，决不干涉。罗斯福还试图反对他父母的寄生生活。他从不给儿子任何经济上的帮助，让他们用自己的能力开拓事业，挣赚的钱。其实，家庭教育的成功应该是：家长要有意识地培养孩子的独立精神，让孩子自己管理自己的生活。
参考文献：
[1]杨传彬、赵艳龙走出家庭教育的误区----浅谈家庭教育的现状及其对策[J].北安分局信息港网http://www.bafj.cn/ReadNews.asp?NewsID=3866
[2]黄绍,更新家庭教育观念 走出家庭教育误区[J].金色夕阳网http://www.20164100.com.
[3]冯飞,惩罚孩子的艺术[J].成长博客http://blog.cersp.com/16671/442552.aspx.
论文作者:罗新梅
论文发表刊物:《中国教师》2018年12月刊
论文发表时间:2018/10/22
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