摘要：教育是社会现象，社会不可一日无教育。所谓教育，它是一种以促进人和社会发展为目的，以传授知识、经验和文化为手段的培养人的社会活动。做为从事教育工作的教师，促进人的发展了，推动社会发展了，就是好的教育、出色的教育、成功的教育，否则就没有搞好教育。教育是教师按照社会的要求，以其自身的活动，对于受教育者所实行的一种有目的、有计划的感化过程，从而引起、促进学生的身心发展，使其出现合乎教育目标的发展和变化，成为社会所需要的人才。因此，社会发展的现实强调师德的重要性，凸显了社会赋予教师培养人才的责任，特别是道德教化、立德树人的要求。
关键词：教育；社会发展；师德
教师是一门高尚的职业，承担着重要的社会责任,要为国家发展培养出合格的人才。“凡学之道，严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学”（《礼记·学记》）。师德是教师的职业道德，是被教师、学生、家长和整个社会舆论所普遍认可的教师行为准则和规范。作为一名优秀的教师，除了要具有系统的、坚实的理论基础和渊博的专业知识以外，还要具备优秀的道德品质与职业精神。
一、师德做为教师的职业道德是社会道德的一个重要组成部分
恩格斯指出，在社会生活中，“每一个行业，都各有各的道德”。“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。社会是发展着的，教育是发展着的，学生、家长是发展着的，教师自身也是发展着的，师德当然也必须随社会的发展而有所发展，甚至强化。在学生眼中，教师是能者的化身， 教师是无所不能的，没有解决不了的问题。教师好似自己的父母， 是自己在学习和生活中效仿的和学习的榜样。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
二、社会发展的要求与教师的师德要求具有一致性
师德作为职业道德之一，是一定社会道德关系的体现，师德最显著的特性是它的社会性，它反映一定历史条件下的某种社会关系和社会价值观。今天社会主义核心价值观强调“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这就要求教师的师德，按这24字来规范，确保教师坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
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三、师德要为未成年人道德正成长服务
从中华民族的文化出发，从中华民族的根本利益出发，从我们国家有信心、有条件、有能力成为世界强国的“中国梦”出发，未成年人的思想道德至关重要。然而今天谁能引导未成年人的思想道德建设？是学校，是我们当老师的。
陈会昌教授在《德育忧思》中特别指出教师的职业素质，即师德表现：教育观念的前沿性，语言的哲理性和艺术性，认识问题的深刻性，对学生缺点的宽容性，评价学生时候的积极向善性，积极健康的人格特性，这些事教师德育工作的前提。因此今天的学校工作必须坚持“以德育为先”的理念。与此同时，也要坚持教育者应该首先接受教育的观点，要使学生在学生在道德上健康地成长，教师必须在社会实践活动中不断了解国情、社情、民情，必须提高自身的师德。
四、弘扬高尚师德，维护教师队伍的整体形象
长期以来，我们的教师能把师德作为自身素质的核心，为我国教育事业改革和发展作出重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。学校的教师能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。而当下，新闻曝光的食品安全、腐化堕落、暴力虐行、戾气激增、高科技犯罪等一系列问题，一再触及社会公德的底线。社会现实的发展、社会风气的进步、社会诚信的重振，都需要各行各业的人群从自身的职业道德提升入手。全国广大教师大力弘扬高尚师德，提高师德的水平，既教育学生抵制社会的不正之风，又能用教师的良知去赢得社会的尊重，提升教师的社会声望和社会地位，从而促进全社会自觉地尊师重教。
学生是祖国的未来，是中华民族的希望。他们的思想道德状态如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前社会发展迅速，我国对外开放进一步扩大，为广大学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更有利的条件。同时，有许多新情况和新问题，例如互联网等新兴媒体虽然能给学生学习和娱乐开辟新的渠道，但腐朽落后的文化和有害的信息也通过网络传播，腐蚀学生的心灵。这就需要教师给予正确的引导，这也直接考验教师的师德水平和德育能力。师德是一个社会现实问题，但不论社会怎样发展，怎样变革，做为教师，师德就是你丢不掉的职业准则，社会的发展只会对师德发展的要求越来越高。
参考文献
[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集：第四卷[M].北京：人民出版社,2009:2943.
[2]师魂：教师大计 师德为本/林崇德.北京：高等教育出版社,2014.8
[3]陈会昌.德育忧思[M]，北京：华文出版社,1999:278-279.
作者简介：李新（1994.11-），女，辽宁省瓦房店人，硕士在读，研究方向：小学教育。
论文作者:李新
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月51期
论文发表时间:2019/11/12
标签：师德论文; 教师论文; 社会论文; 学生论文; 恩格斯论文; 社会发展论文; 道德论文; 《知识-力量》2019年11月51期论文;