广东省广州市天河区前进小学 510660
摘 要：小学语文教学中渗透德育，是我国素质教育的必然要求，也是塑造小学生完整人格、促进小学生正确三观形成的必然之举。因此小学语文教师要科学规划，合理渗透，促进德育与小学语文教育的整合，奠定小学生的德育基础。
关键词：小学语文 德育 开展
语文在我国教育体系中的占据着重要位置，在学生德育方面同样承担着义不容辞的责任。小学语文教学中渗透德育，不仅可以丰富小学语文课堂教学内容，而且还能够激发小学生的创新意识，提高小学生思想道德品质修养。在素质教育背景下，小学语文与德育的融合显得更加紧迫。
一、小学语文德育正确处理“教书”与“育人”的关系
传统形式下的应试教育对于学生所能掌握的知识量和应付考试的能力具有很高的重视，从根本上忽视了德育对于小学生的重要意义。素质教育指的是在传达知识的过程中，将德育理念良好地传递给学生，由此可见，德育并非一种独立存在，它可以与文化课相辅相成。而具体开展的形式需要教师根据实际的教学内容将其中存在的各种德育理念以良好的形式传达给学生，从而促使学生能够更为深入地认识德育。语文教师可以在这门语言性的教学基础之上，让学生意识到每篇课文中所隐藏的德育理念。基于这一点，教师在开展教学活动过程中，应该通过相应的教学手段激发起学生对于语文学习的兴趣，从而促使学生在接受了充分的语文知识的同时，也接受了全面的德育熏陶。
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二、小学语文德育要紧紧依托教材思想内容进行
教材是教师开展具体教学活动的根本依据，教师应该在深入研究教材之后，通过合适的教学手段，将其良好地传达出去。小学语文教材中各部分的教学内容想要表达的核心是不尽相同的，教师就要根据实际的教学内容，为学生渗透相应的德育思想。
三、小学语文德育要灵活运用科学创新教学方法
德育在小学阶段的良好开展是很重要的，而教师想要切实提升德育的质量，就需要不断完善自身的教学手段，精进教学内容，从而促使学生能够在教师创设的良好的教学氛围当中接受正确的品德教育。
情感熏陶、情景教学在小学语文中渗透德育具有很重要的意义，为了促使德育更加有效，教师就可以在相关的语文教学内容基础之上，为学生开展相应的教学活动，例如舞台剧、诗歌朗诵等形式，促使学生在趣味性的场景下接受良好的德育。学生在深入学习语文知识时，也受到了德育理念潜移默化的熏陶。
四、小学语文德育要科学实施课外活动
小学生普遍具有活泼好动的特点，教师就可以通过开展课外活动的形式，激发学生对于语文学习的兴趣。教师在教学过程中可以将德育理念良好地融合到语文教学当中，开展语文课外活动的同时，也促使学生得到更为具有实践意义的德育。小学语文教师可以不定期地举办一些课外活动，让学生能够在参与实践过程中感悟到一些德育思想，从而促使学生得到全面的发展。
五、精心备案，在字、词、句的教学中渗透德育
小学语文主要教授学生识文断字，教师不仅要让学生识字，更要让学生了解文字背后的意义。经历了几千年的发展，文字已经不仅仅是一种语言的表现形式，更是一种情感和荣誉感的呈现。因此，教师要教授学生认真地、深入地探究深藏在文字中的情感，从而让学生能够切实地感受到其中所表达出来的德育思想。
例如，教师在教授一些有代表涵义的课文，教师在教授课文的过程中，应该带领学生对于深藏在课文一些细节中的情感进行分析和思考，从而在其中切实的体会到作者想要表达的对于社会的希望，对于自己的期望。而学生基于这种情感的表达，能够深切的去体会其中的正确德育理念。
六、小学语文要在日常练习中渗透德育
课后练习是很有必要的，但是练习部分需要进行良好的策划，科学、合理的练习对于学生进行语文知识的夯实具有促进作用。例如，教师可以让学生针对一篇课文进行续写，充分发挥自己的想象力。学生基于作者的思想感情，再结合自己的想法对其进行续写，能促使学生切实地了解文章中想要表达的思想感情。在文章内容基础上，学生能够自己提炼出相应的德育思想，从而促使语文学习和德育学习的目标都得到了实现。教师在教授一些描写山水的课文时，可以引导学生思考，在文章的基础上思考自己心目中印象深刻的景色，将它介绍给同学。学生的积极性被充分地调动起来，学生学习的效率和质量也就得到了充分的保障，学生在良好地开展语文学习的同时，也有效增强了热爱家乡的情感。
七、结束语
小学语文教学中渗透德育，教师要从教学语文课本内容入手，结合教材所传递的思想和精神，有针对性地发展学生的思想道德品质，促进学生人格的完善。本文从几个方面对此进行了研究，旨在助力于我国小学德育开展与实施。
参考文献
[1]周彦辉 小学语文教学中德育的渗透[J].黑龙江科学，2018，9，（19）：108-109。
[2]王明叶 德育在小学音乐教学中的渗透策略[J].学周刊，2018，（29）：143-144。
论文作者:潘晓斌
论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第299期
论文发表时间:2019/1/9
标签：德育论文; 学生论文; 小学语文论文; 教师论文; 思想论文; 教学内容论文; 小学论文; 《素质教育》2019年2月总第299期论文;