刘瑞芬 山东省青岛市黄岛区琅琊台小学 266400
摘 要：电子书包是一种新兴的电子教学辅助产品，在教学中的应用越来越广泛，也为小学语文教学带来了很大活力。如何最大限度地利用电子书包为课堂教学服务，是一个长期而艰巨的任务。本文从小学语文教学方面入手，对电子书包的运用进行探究。
关键词：信息技术 电子书包 小学语文
电子书包的出现，在给广大教师带来福音的同时，也给大家带来了一些困惑，怎么才能真正用活用好电子书包呢？怎么才能利用电子书包切实提高教学质量呢？怎么才能避免一时的新鲜感而保持持久的效果呢？为此，本文针对这些问题进行了深入探讨。
一、电子书包概述
1.什么是电子书包？电子书包是利用信息化设备进行教学的便捷式终端，它是一种致力于提高中国教育信息化水平，提高家庭和学校配合效率的产品，主要应用于小学教育阶段。除了传统家校通包含的家校沟通功能，电子书包还能提供更加丰富的教育信息化功能，如数字化教育资源、学生成长史等，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，一个真正的“数字化书包”。
2.电子书包的主要功能。首先是通讯功能。电子书包是用于教育教学方面的产品，因此它的通讯功能不像手机一样，它的通讯功能主要是用于发布和查看各类通知，例如最新教研动态通知等等；学校讯息查看，例如作业的发布、请假、统计等等。其次是考勤记载。通过链接读卡机，将学生进入学校和离开学校的时间记录在系统中，家长和教师可以查看学生的考勤记录，家长也可设置要求将考勤情况第一时间发送到手机等移动终端上。最后是家教秘书。家教小秘书是学校的教育资料库，包括各类数字教育资料、电子教育杂志等，家长可以查阅，找到适应孩子的教育方法，也可以留言、讨论各自的教育经验。此外，还设有定时讲座和家长教育功能，可在线与老师交流，促进家庭教育，帮助孩子健康成长。
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二、推进电子书包在小学语文教学中的应用
1.巧用电子书包培养学生的语文学习兴趣。小学生的心理特性是：心智发育尚不成熟、贪玩好动。在这种心理作用下，学生 注意力不集中，上课开小差，难以规范课堂秩序是小学课堂的普遍问题。特别是在语文课堂上，因为语文是一门比较抽象的学科，对孩子的理解能力有一定的要求，在传统的教学课堂上，很难激发学生的学习兴趣，更别说让孩子养成一个良好的语文学习的习惯。如果我们对电子书包加以利用，就很轻松地解决这一问题。电子书包拥有多媒体资源，这对严肃的课堂来说，绝对是一种有趣的体验。但在运用的时候老师需要注意的是，突出重点，不要一味地利用多媒体资源，甚至是依赖于多媒体资源。例如，在讲述《长城》一课的时候，如果一味地读课文，很难理解和想象长城的雄伟和壮丽，因此，老师可以利用电子书包，将长城的图片资料展示给学生看，同时穿插生字和需要掌握的知识，这样就可以极大地调动学生的积极性，培养良好的学习习惯。
2.利用电子书包的丰富资源为师生服务。电子书包的功能十分强大，其中最为显著的就是资源的共享，而且成本非常低廉，只要动一动手指头，各种丰富的资源就能手到拈来。老师就可以很好地利用这点进行教学和交流，甚至是学习。对学生来讲，可以通过电子书包得到各种不同类型的资源，这就大大降低了学习的阻力，让他们随时随地都可以学习，如果上课没有认真听讲或者是缺课，利用电子书包也可以实现补课，甚至是免费听名师讲课。对老师来说，丰富的资源可以增强老师教学的积极性，加强学术交流，可以学习网络上优秀的教学方法与手段，以提升自己的教学能力。
3.巧用电子书包的沟通功能，实现电子课堂，增强沟通与交流。电子书包的沟通功能强大，对语文教学来说，主要可以运用到两个大的方面：其一，就是加强老师、学生、家长之间的交流。在传统的语文教学中，往往是老师与学生、学生与学生之间的交流，但在新课改的指导下，要求我们老师、学生、家长三个环节紧密结合在一起，才能将教育抓起来。因此，利用电子书包可以使家长、学生、老师之间更好地交流。另一方面就是电子考勤，通过链接读卡机，将学生进入学校和离开学校的时间记录在系统中，这样就可以轻松地对学生进行考勤及平时表现的详细记录，大大提升老师的工作效率。
三、几点建议
电子书包虽然有很多优点，但也存在一定缺陷，需要引起重视。首先，电子书包有可能影响课堂秩序，由于电子书包拥有各种综合的功能，商家为了吸引消费者，必将开发很多有趣的功能，这就可能造成孩子上课时做别的事，而将电子书包当作娱乐工具。其次，电子书包目前尚不成熟，在软件和硬件上面还有待突破，不具有可选择性，更新、升级的功能也相对较弱，因此，老师不能过度依赖于电子书包。
参考文献
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论文作者:刘瑞芬
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期
论文发表时间:2018/1/17
标签：书包论文; 电子论文; 老师论文; 功能论文; 学生论文; 家长论文; 考勤论文; 《教育学文摘》2018年1月总第252期论文;