试论互联网的挑战与高校思想政治教育工作的创新，本文主要内容关键词为：互联网论文,思想政治论文,教育工作论文,试论论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
据中国互联网信息中心(CNNIC)最新的调查结果显示，截止到2002年6月30日，我国网民已达4580万人，从网民的职业来看，网民中学生所占比例是最多的，达到了26.2%。
江泽民同志强调指出：“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已经为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众、争夺青年”。互联网的“双刃剑”效应，使高校思想政治教育面临严峻的挑战。
一、互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战
1、对高校思想政治教育工作舆论导向的挑战。
对于任何一个社会或国家来说，成功的意识形态不仅能够发挥让人们认同现行制度结构的功能，起到维护社会与国家稳定的作用，而且还能够作为一种准则帮助人们在现实社会生活中作出正确的价值判断。尽管互联网既不姓社也不姓资，但与互联网发展相伴相随的是西方文化的渗透。互联网的开放性，使之完全打破了国界，成为“地球村”，它可以给我们带来大量新鲜信息和发达国家的先进观念，但同时也可能消解我们有价值的应当保留和弘扬的意识形态。美国作为目前世界上唯一的超级大国和信息霸权国，在推行其价值观方面具有很强的影响力。在当前的国际互联网的信息中，80%以上的网上信息和95%以上的服务信息由美国提供。美国在设计全球化进程时，它所考虑的根本出发点是从其国家自身利益出发，来安排全球化的方向与节奏。各种反社会主义、反马克思主义的论调亦在互联网上粉墨登场，无形中削弱了社会主义意识形态的控制力，对高校思想教育工作造成不可低估的负面影响。我国在整个互联网的信息输入和输出流量中，仅仅占到0.1%和0.05%。这使得传统媒体的国际传播中既存的不平等现象在网络传播中又进一步强化。
2、对高校思想政治教育工作管理模式的挑战。
因特网的发明者宣称：网络是一个“自由、平等”的世界，是一片“没有政府、没有警察、没有军队、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的世外桃源。高校传统的思想政治教育手段主要是听思想政治教育课、读报、念文件、出黑板报。教师或教育者通过课堂宣讲、个别谈心、座谈讨论等面对面的方式，对受教育者进行灌输、启发、说服，通过长期的思想政治教育工作，逐步对学生产生潜移默化的影响。这些方式的针对性强，反馈及时，能情感互动，有一定的优越性。但是，它的弱点同样明显，思想政治教育的时空受到限制、受教育对象有限、课堂教学模式单调。
互联网使人们在一个非常自由的环境下接收和传播信息，有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的各种信息充斥于网上，常常是当某个有影响的事件出现以后，在互联网上各个电子公告栏(BBS)、电子邮件（电子邮件）等都会做出迅速反应，在网络空间里“一石激起千层浪”。如1999年5月，在以美国为首的北约轰炸我驻南使馆事件发生后的敏感时期，某些高校学生很快就在网上发表一些偏激言论，还有一些学生在校园BBS上发布学校要对游行期间学生的过激行为进行处理的政治谣言，在学生中造成了极其恶劣的影响，在一定程度上影响了校园的稳定。互联网在人们思想煽动方面的强大冲击力，使部分大学生是非观念模糊，社会责任感弱化，极易导致学校和社会政治的不稳定，增加了高校思想政治工作监管的复杂性和艰巨性。
高校思想政治教育是通过思想政治教育工作者进行的，思想政治教育者的素质，直接影响到教育的实效。在传统的思想教育过程中，教育者处于一种信息优势的地位，通过这种信息优势，教育者在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重，从而有利于思想政治教育工作的开展。但是，在网络时代，教育者的信息优势至少是部分丧失了，学生通过网络可以方便地查到各种公开或内部、真的或假的信息，而教育者有时候却面临信息劣势的境地，部分教育工作者由于没有受到系统的网络技术和英语教育，面对飞速发展的计算机和网络技术往往不知所措，上网查询信息很困难，在学生思想政治工作中处于被动的局面。
3、对高校师生思想道德素质和法律意识的挑战。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。据统计，互联网内有45万种色情图案资料，已被查阅600万次以上。据1995年美国梅隆大学调查报告《信息高速公路上的色情市场》统计，在18个月中有91万件色情影视出现在网上，平均每天1700件，已扩散到包括中国在内的40多个国家，其毒害之深重难以估计。
互联网的隐蔽性，导致了少数大学生不道德行为和违法犯罪行为的发生。据统计，目前，计算机犯罪大约只有1%被发现，而且这1%中，只有4%会被检控。正如新近流行的俗语所言，“在网上，无人知道你是一条狗”，这使得网上的不道德行为日益增多。根据北京五所高校的一个调查，有12.5%的人曾经获得他人的邮件，有9.8%的人曾经查阅黄色图片或文字，98.6%的人曾经获得机密和他人的私人信件，5.4%的人曾发布不健康的信息。由于大学生群体的自我约束力较差和网络管理的不完善，使得思想政治工作出现许多新问题，网上游戏和赤裸裸的黄色图片深深的毒害着当代青年，致使部分学生学业荒废甚至走上各类犯罪道路。中新网北京2001年6月8日报道：2001年6月6日，成都市一名利用互联网传播淫秽物品牟利的犯罪嫌疑人刘某被当地人民法院判处有期徒刑3年，刘某是成都某大学的在校学生。
制造社会政治经济混乱的黑色信息的入侵。这样的信息虽然数量不多，但其造成的危害却远远超过了黄色信息。另外，研究还显示，长时间上网会使大脑中的化学物多巴胺水平升高，这种物质令患者呈现短时间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能自拔，患者初期只是表现为渴望上网冲浪、玩游戏等，之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，影响他们正常的学习和生活，给学生带来生理和心理上的损害。
二、加强和改进互联网条件下高校思想政治教育工作
高校思想政治教育必须充分认识互联网的消极和积极因素，既不能把互联网视为“洪水猛兽”而惊惶失措；也不能等闲对待，听之任之。要在继承高校传统思想教育优势的基础上加强创新。
1、实现思想政治教育的观念创新。
面对信息全球化的浪潮，高校必须以开放的心态高度重视互联网的信息传递手段。由于网络的社会问题处于萌芽时期，使许多人，甚至包括一些高校领导尚未完全体会到网络在思想政治教育工作中的作用，对网络的社会影响认识不清。这种狭隘的网络观念将直接影响互联网条件下高校思想政治教育工作的质量和水平。
为了应对互联网的高速发展给思想政治教育带来的挑战，我们必须转变观念，正确对待：(1)确立创新观念。(2)确立网络观念。树立网络为思想政治教育服务的观念，认识网络带来的机遇和挑战，进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识，有效利用网络载体，积极推进高校思想政治教育进网络的工作。(3)确立学习观念。几十年来，我国高校培养和造就了一支优秀的政工队伍，在学生思想政治教育中发挥了重大作用。但他们的信息网络技术相对缺乏，在新的形势下，思想政治教育的环境发生了很大的变化。培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍，是一项十分紧迫的任务。
2、实现思想政治教育的方法创新。
在网络环境下，高校思想政治教育工作中传统的灌输教育方式显然已不能适应时代的要求。要使高校学生从“信息洪流”中形成正确的“三观”，就必须针对网络和思想政治教育的特点，实现手段和方法的创新。(1)采用网络手段，提高思想政治教育工作的效果。传统的思想政治教育信息传播速度慢且资料分散，在很大程度上制约了思想政治教育的效率。心理学研究表明，人们在认识某一事物时，只用听觉能够认识事物的15%，只用视觉能够认识事物的20%，而视觉听觉并用可以认识事物的65%。由此可见，集文字、图像、声音等效果于一体的网络思想政治教育将大大增强学生的感染力和吸引力，提高思想政治教育工作的效果。(2)运用网络渠道，占领网络思想政治教育阵地。要结合学生思想特点和教育热点，精心设计主流板块，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络思想阵地，增强网上的正面宣传和影响力，方便学生随时在网上获取丰富的先进思想的教育资料，有效地帮助学生提高思想免疫力。集中力量开发一批集思想性、知识性、艺术性、娱乐性、趣味性于一体，为大学生网民喜闻乐见的中文宣传教育软件，既坚持正确导向，同时又能体现海纳百川、兼收并蓄的时代精神，让先进文化在网络中发扬光大，达到“春风化雨，润物无声”的教育效果。如，上海交通大学在互联网上建立了“焦点网”，开设了《党章》、邓小平理论学习与研究、精神文明建设、校园文化、教职工理论学习、“心连心”等栏目。
3、实现思想政治教育的管理创新。
网络思想政治教育工作是一个系统工程，需要政府、学校、家庭等各方面的有机配合，形成齐抓共管的“大政工”局面。(1)政府要对网络信息做好入境防范，强化对网上信息的监控，过滤虚假、有害、错误、反动的信息。制定网络规范，纠正网上违章，惩罚网上犯罪。我国已出台了《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《教育网站和网校暂行管理办法》等相关法规。(2)学校要发挥引导和疏导作用，积极开展有利于增进学生网络道德的活动。发挥教师的主导作用，以“导”代“堵”，因势利导，提高学生判断和识别信息的能力。加强基础道德教育，促进学生形成健全的网络道德。在中南大学信息学院，有一些被称之为“网络信息员”的学生。别看他们只是在校学生，但却是学校正式“聘请”的。他们的主要职责是：定期整理BBS上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，反驳或平衡消极信息。这是该校校园网“防火墙”的一个新办法。湖北高校在对大学生加强网络道德教育的同时，切实加强网络管理，建立了审查把关、管理监控等制度。华中农大、华中科大等校实行“网络规章制度公示”，让上网师生遵守网络安全规定和网上言行规范。(3)家长对指导孩子的网络学习负有义不容辞的责任，他们应不但学习，尽快成为孩子网络教育的引路人。父母仍然是保护孩子免受网络侵害的一道重要防线。