区域物流转型升级下物流管理专业的建设研究 *
□ 刘晓燕
(无锡科技职业学院，江苏 无锡 214000)
【摘 要】 无锡科技职业学院位于无锡市新吴区，是一所区办院校。文中结合实际，研究了在区域物流转型升级的环境下如何建设物流管理专业。并提出了调整人才培养目标、修订课程体系，改进教学方法、进行智慧实验室建设、开发校外实训基地等步骤来进行专业调整和建设，培养掌握专业技能的高素质专业人才，为区域物流发展提供强有力的人才支撑，突出了专业建设“创新驱动，区校一体”的特色。
【关键词】 区域物流；转型升级，物流专业；建设研究
1 概述
2014年以来，随着互联网物流信息平台的崛起，物流行业已形成“互联网+物流”的发展方式，正在实现物流业的变革转型。新技术、新模式、新业态不断涌现，倒逼物流业要转型发展。智能物流技术已普遍用于库存水平确定、运输路线选择、自动跟踪控制、自动分拣运行、配送中心管理中，随着技术的发展，还出现了物流人工智能产品，物流机器人越来越多地用于物流行业，用于承担重复劳动和体力劳动，提高工作效率，降低人力成本。“互联网+物流”已成为我国未来物流业发展的大趋势和物流业的“供给侧改革”，“互联网+大数据运营模式”更成为传统物流业新的发展及转型方向。[1]
新形势下，区域物流转型升级势在必行。无锡市新吴区“十三五”规划中提出要谱写“强富美高”高新区篇章，以“智能化、绿色化、服务化、高端化”为引领，提升现代服务业发展层次”，“围绕软件和信息服务、现代金融、现代物流、电子商务等领域”，“到2020年，服务业增加值占地区生产总值比重达到40%”。随着无锡新吴区区域物流的转型升级发展，需要全面提高物流从业人员业务素质，需要一条全新的人才产业链，需要培养符合现代物流业高层次需求的综合管理人才。
无锡科技职业学院位于无锡市新吴区，是一所市属区办的高职院校，自建院以来，借助无锡高新区独特的区位优势，实践政校企“三位一体”的办学机制，为地方经济转型发展提供强有力的人才保障，物流管理专业伴随着区域物流的发展也在不断发展进步。专业自开设以来，主动适应地方经济发展的需要，坚持与行业发展紧密结合，不断调整课程体系与教学内容，取得了良好的社会效应。
1933年6月国民政府制定了《各省（市）国民军事训练委员会暂行规程》，成立了国民军事训练委员会，其职责之一就是“考核全省（市）高中以上学校军事教育之成绩，并指挥监督其进行”［5］286。其后在11月颁布的《高级职业学校实施军训时数》中再次强调，“军事训练，在高中以上学校为必修科”［5］296。1934年国民政府将训练童子军作为中学生的必修课。1934年6月，国民政府教育部制定的《初级中学应以童子军训练为必修科》指出，“自二十三年度起，公私立初级中学，应以童子军为必修科，修习时间定为三年”；而儿童因为年龄较小，在小学“办理童子军，仍应列为课外作业，无庸在课内一律实施”［5］301。
随着无锡区域物流的转型升级和行业标准更新，物流管理专业需要积极推进专业资源动态整合，实现专业建设的转型发展，优化升级。
2 无锡区域物流转型升级背景分析
根据江苏省“十三五”物流业务发展规划，“十三五”期间，江苏省物流业发展确定为“五大通道、四大枢纽、九大节点”建设。其中，无锡是九大节点之一。江苏省确立“苏南提升、苏中崛起、苏北振兴”区域发展方略，推进宁镇扬、(沪)苏通、锡常泰融合发展，加快建设沿沪宁线、沿江、沿海、沿东陇海线经济带。
无锡充分发挥地处长三角地理中心区位优势和江阴沿江发展综合实力优势，积极参与国家长江经济带建设，努力把无锡建设成为长江经济带重要节点城市。积极对接国家、江苏省依托长江黄金水道构建综合交通运输体系实施计划，加快推进铁路、港口、能源等重大基础设施建设。无锡市新吴区是无锡重要的物流枢纽中心，苏南国际机场、国家级综合保税区、国家级高新产业开发区都位于新吴区，新吴区“十三五”规划中提出要加快发展现代服务业，完善板块功能，提升苏南国际机场功能，打造无锡新一轮国际化竞争力的核心战略平台。以高新D区南部拓展区和空港物流园为重点，联合高新物流中心及京杭运河物流集聚区，整合水、陆、空、铁优势物流资源，提升整体物流层次与服务水平。着力建成临空型高新产业集聚区、现代商务商贸新城镇和国际快递物流集散地。
从区域物流发展的整体规划来看，新吴区物流转型升级的发展重点将通过空港物流、电商物流和智慧物流这几方面的升级，打造一批专业程度高、创新能力强、服务体系完善、品牌效应显著的现代服务业骨干企业，而物流管理专业后面三年的发展规划也将对传统供应链物流方向进行升级，增加空港物流、电商物流、智慧物流这三个方向的人才培养目标。
①以“物品流通服务中心”为基础升级“智慧物流实训中心”。
3 新形势下物流管理专业建设目标
现代物流通过连接升级、数据升级、模式升级、体验升级、智能升级、绿色升级等，全面助推物流供应链升级。现代物流发展对物流专业人才提出了高标准、新要求。未来物流产业发展需要的是高素质、“智慧+应用”型、复合型物流人才。因此，物流专业人才的培养方案的制定也要基于这些新趋势。在新的物流背景下，需要创新物流专业的教学模式，重新定位人才培养目标，重构课程体系以培养符合行业发展趋势的人才。
企业在获得风险社会多数财富的同时，也无可避免地会遭遇风险。在风险社会中，由于风险的分配和增长，一些人将比其他人受到更大的影响，社会风险地位由此产生。在公众舆情下，财富地位与风险地位呈现正比趋势，企业的规模越大，财富累积越多，越易受到公众的关注，在遭遇舆情危机时，公众参与度也越高，负面影响不断扩大，给企业造成的损失也就越大。
③面向区域物流转型新技术应用需求，推动实验室转型升级，建成智慧物流实训室；
从无锡区域物流发展的整体规划来看，物流转型升级的发展重点将通过空港物流、电商物流和智慧物流这几方面的升级，打造一批专业程度高、创新能力强、服务体系完善、品牌效应显著的现代服务业骨干企业，因此，区域物流转型升级环境下物流管理专业的建设目标也将围绕空港物流、电商物流、智慧物流这三个方向的人才培养目标进行。
新形势下物流管理专业建设的主要目标如下：
①面向区域物流转型人才需求，推动人才培养目标转型升级,紧跟区域物流发展，重新定位人才培养目标；
②面向区域物流转型人才知识培养需求，推动课程体系转型升级，修订课程体系，增开特色课程；
医院的医疗设备和床位决定了这个医院能够接受的患者的最大程度是多少,也是医疗资源的主要指标之一。在全面开放二胎政策的大背景下,产妇逐渐增多,而且大龄产妇的数量也在逐年递增,导致孕产妇的高入住率。而且,孕妇的病情变化一般很快,如果,高危产妇无法及时入住医院,则会给母婴都带来极大的伤害。同时,即使孕妇入住了医院,床位只是最基本的,如果其他医疗设备及资源不能满足产妇的需求,也会影响母婴的健康。也由于高龄产妇的增加,住院的时间大大增加,也加剧了基础硬件短缺的问题。
校级四期党课学习，在这之前同样需要采用民主集中性原则，群众对院级入党积极分子进一步推选为校级入党积极分子，对确定的入党积极分子进一步进行党的基础知识教育，加深对党的了解，提高党性修养。在完成学习，会有相关的任务、考试从而提高自身的党性修养。
模型组动物溃疡面积较大，平均溃疡面积约为22.8 mm2。尾iv给予注射用雷贝拉唑钠连续7 d后，溃疡面积明显减小，对醋酸性胃溃疡的抑制率为18.2%，见表4。
⑤面向区域物流转型人才培养需求，形成新的物流管理人才培养方案。
新形势下，要根据人才培养特点，进行教学模式改革，进行在线课程建设，开展翻转课堂、雨课堂、幕课等新型教学模式研究，创新教学模式，进行课程改革。根据人才需求趋势，在分类模块新增岗位方向课程，进行课程体系修订。目前，物流管理专业主要开设方向为供应链物流方向课程，主要是面向第三方物流企业培养人才，随着无锡新吴区区域物流发展，在一些新的岗位方向也有大量人才需求，比如空港物流、电商物流、智慧物流人才，新的人才培养方案将根据人才需求趋势分析情况，设置个性化课程模块，将按空港物流、电商物流、智慧物流三个岗位方向设置个性化课程，对课程体系进行转型升级，满足不同岗位物流人才的培养需求。
④面向区域物流转型人才岗位能力培养需求，推动实训基地转型升级，开拓航空物流、电商物流、智能物流等新型物流实训基地；
4 新形势下物流管理专业建设步骤
4.1 进行区域物流的转型升级发展方向和人才需求趋势分析
一方面通过对无锡区域物流近几年发展的数据分析，判断区域物流的发展趋势，另一方面，通过对无锡重点物流企业的调研，分析企业对物流人才的需求情况，分析区域物流转型升级环境下物流人才的需求趋势，
4.2 重新定位物流管理人才培养目标
物流管理专业是一门实践性很强的专业，原有的专业实训室已不能满足新型物流人才的实训需求，需要对原有实训室进行升级改造，增加智能物流设施设备，设计智能物流实训课程。
4.3 逐步推进课程改革，新增岗位特色课程，完成课程体系转型升级
传统媒介和新兴媒介的媒体融合是一个漫长的过程，发展模式和发展路径相互依存，发展模式是在发展路径基础上的形塑，发展路径则是发展模式的外在铺陈。根据江西本土报刊融媒体发展，笔者认为在探索报刊媒体融合发展的路径和模式中，有以下几点值得思考。
4.4 形成实验室建设方案，推动智慧物流实训室建设
行之有效的培养目标是实施培养行为的前提，培养目标一定要清晰，岗位要明确。由于物流专业，包含的环节多，涉及面广，培养目标不能定位于整体物流领域，而应充分考虑无锡地方经济特色与学校自身特点，充分发挥学校位于无锡高新区的区位优势。一方面要对无锡区域物流进行充分调研，另一方面充分发挥行业专家的作用，做好专业论证，分析清楚在当前区域物流转型升级之际需要什么样的物流管理人才，需要掌握些什么技能，重点定位在某些岗位群，培养目标要做到人无我有，人有我强，确定新的人才培养目标，要能培养适合无锡区域物流发展需求的，有新吴区特色的物流管理人才。
红枣是我国特色林果产业，据相关资料显示，全球90%的红枣产自中国[1]。新疆因其昼夜温差大、气候干燥等特点，形成了新疆红枣独有的品质[2]，特别适合于高品质红枣的产出。2005年以来，新疆生产建设兵团开始规模化发展红枣，截至2013年，新疆红枣种植面积已突破40万公顷，占新疆林果业面积的48% 以上[3]。新疆红枣大部分地区采用矮化密植种植模式，其种植规模不断扩大，实现红枣的机械化采收具有重要意义。
1.2 盐碱地改良 闫少锋等[7]通过竖井抽排水试验，探讨了天然降水条件下地下水位动态及土壤脱盐规律，结果表明，竖井排水的区域土壤盐分含量呈下降趋势，下降幅度为52%，未设竖井排水的区域土壤表层出现返盐现象，土壤盐分含量上升41%。刘长江等[8]通过田间示范试验，研究了不同深松深度对苏打盐碱化田土壤理化性状及作物产量的影响，结果表明，通过深松，苏打盐碱土含盐量和pH有所降低，土壤环境明显改善，同时深松能够促进作物根系发育，提高产量。
智慧物流实训中心是在“央财支持的实训平台”1280平方米和10个实训项目载体的实训资源条件基础上进行改造，“智慧物流实训中心”建成后将能实现国际物流、运输管理、仓储配送、物流信息技术等业务操作项目的实训、数据分析、仿真模拟等。建成后国际物流业务操作区能开展外贸业务、单证、货代、报关和报检等实训项目；运输管理业务操作区能开展运输作业管理、配送作业管理、运输业务运作等实训项目。仓储配送业务操作区能开展仓储与配送、采购管理、库存管理等实训项目；物流信息技术观摩培训区能开展岗位认知实训和入岗培训；数据资源研发中心(信息管理中心)能开展数据采集与分析、信息处理与管理、网络设备维护、物流规划设计、物流流程管理等实训项目。
②完成对智慧物流实训中心的内涵建设。
结合智能物流技术，根据物流管理专业人才培养目标，重构实训基地的建设目标，建设智慧物流实训中心信息平台，开发模拟物流企业真实项目信息，进行云数据采集和分析，进行仿真实习实训项目的模拟实训。建设完成的智慧物流实训中心也是一个信息处理中心，将形成一个融合仓储管理信息系统、智能运输信息系统、智能配送信息系统、国际物流业务信息系统、数据分析中心等多功能的智慧物流实训室。
4.5 开发校外物流实训基地，适应新的人才培养目标
目前物流管理专业有一批校外实训基地，基本能满足供应链物流方向的人才培养需求，随着区域物流的发展，需要开拓新的实训基地，用于培养不同方向的物流人才。加强与“行业龙头企业”合作双赢，和无锡中外运敦豪、无锡高新物流、无锡五牛物流等有先进物流设备或先进物流管理理念的公司进行深度合作，参与企业智能物流设备引进应用、物流信息系统开发、物流信息平台建设、物流大数据分析等工作，根据物流管理专业的建设规划，建设涵盖专业核心技能训练项目的顶岗实习实训基地群。保持物流管理专业和先进的行业产业间的密切联系，掌握最新智能物流技术发展状况，掌握物流人才需求状况。
物流服务的应用很广，物流专业面向的岗位群范围很广，既可以在交通运输和仓储领域工作，又可以在商业服务领域工作，物流专业的学生需要有较强的适应性，因此,需要开发不同类型的实训基地，为学生提供实习实训的岗位，以培养学生的实践能力。根据无锡区域物流发展需求特点，将重点开拓适应空港物流、电商物流、智慧物流这三个岗位方向的实训基地和实训岗位。
4.6 完成新的人才培养方案
人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，是培养高质量的高等技术应用性专门人才的关键和基础。物流是一门综合性很强的学科，随着物流研究的不断深入，物流学科包含的内容越来越宽泛，但任何一所高校的物流管理专业都不可能把物流相关知识全部传授，因此,根据学校自身师资、教学设施等条件，结合所处的区域环境对人才的需求特征，需要对专业进行细分，完成新的人才培养方案。
以下是专业建设的整体思路示意图：
糖尿病是由于胰岛素相对或绝对缺乏及不同程度的胰岛素抵抗，引起碳水化合物、脂肪及蛋白质代谢紊乱的综合征，表现为以血糖增高和(或)糖尿为特征的慢性全身性疾病。糖尿病患者住院治疗或手术时，并发症发生率和死亡率明显增高[1]。麻醉、手术的创伤刺激可引起糖尿病患者血糖应激性升高[2]。另外，术前禁食、口服降糖药停药过晚、术前胰岛素剂量的不适当调整等因素均可导致糖尿病患者围手术期低血糖发生率的增加。全麻镇静患者低血糖症状被掩盖，风险尤其高[3]。因此，围手术期在控制糖尿病患者高血糖的同时必须提高警惕，积极防治低血糖，避免患者发生致命危险。
图1 区域物流转型升级下物流专业的建设思路
5 专兼结合的教学队伍是物流专业成功转型升级的保障
物流管理专业建设离不开师资队伍建设，通过引培结合，建成一支富于创新，与行业企业密切联系的教师队伍是专业建设成功的保障。
5.1 建立以“双带头人”为核心的项目团队共建机制
以实训平台真实生产运营项目和创新创业项目为牵引，由院校专业负责人与项目所在企业技术专家共同组成项目建设带头人。按照项目管理办法，明晰责权利，由“双带头人”选聘骨干教师和技术人员加盟组成建设团队，充分发挥“院校教师会教学、企业师傅会操作”的合作优势，开展建设活动。通过建设成果评比奖励、支持参加省级、国家级优秀教学团队建设等激励机制，巩固“双带头人”项目团队共建机制以及“双师结构”队伍建设机制，培养一批“教练型”教学名师和创业导师，显著提升技术积累和社会服务能力。
5.2 建立和丰富专兼职指导教师队伍建设渠道
在校企双方统筹下，针对某一真实项目开发一定数量的“科研助理岗”和“兼职教学岗”，设立科研与教研课题研究项目，引导“双师素质”队伍建设，使专职实训指导教师的双师素质比达为90%以上。通过建立“科研助理”与“访问工程师”制度，鼓励教师有目的、有计划地组织教师深入生产一线，参加企业生产实践；通过建立“兼职教师补贴”制度，吸引具有丰富实践经验的高技能的专业技术人员，担任实践教学指导教师，改善师资结构，建设兼职教师储备库，确保合作企业按照不低于30%的比例配备技术骨干和特殊技能人才作为兼职实训指导教师，企业兼职教师指导实践教学比例不少于30%；通过合作开展科研与教研课题研究，密切专兼职教师队伍的合作关系，丰富专兼职指导教师队伍的建设渠道。
6 总结
现代物流专业人才需要紧跟时代步伐，掌握最新的岗位技能，才能适应行业发展。
无锡科技职业学院位于无锡高新区，作为一所因区而建、因区而兴的全新高职院校，“创新驱动，区校一体”是其特色，物流管理专业需要对区域物流环境进行调查研究，对人才需求情况进行分析，通过调整人才培养目标、修订课程体系，改进教学方法、进行智慧实验室建设、开发校外实训基地等步骤来进行专业调整和建设，培养掌握专业技能的高素质专业人才，为区域物流发展提供强有力的人才支撑，与高新区“同频共振”共同发展。
[参考文献]
[1] 郭丽芳,等.供给侧改革下物流全域云平台构建[J].企业经济，2018(6)：114-118.
[2] http://www.ndrc.gov.cn/zcfb/zcfbtz/201607/t20160729_813409.html[EB/OL].
[3] 周香.新形势下高校物流管理专业实践教学改革研究[J].兰州教育学院学报，2017，33(9)：110-114.
[4] 赵丽.智慧物流环境下物流专业教育转型问题研究[J].经济管理者，2017(29)：414.
Research on the Construction of Logistics Management Specialty under the Transition and Upgrading of Regional Logistics
□LIU Xiao -yan
(Wuxi Vocational College of Science and Technology ,Wuxi 214000,China )
【Abstract 】Wuxi vocational college of science and technology,located in Xinwu district of Wuxi city,is a district-run college.In the paper,we actually study how to build logistics management specialty in the environment of the transformation and upgrading of regional logistics.We put forward six steps to adjust and construct logistics management specialty,such as adjusting the objectives of talents training,revising the curriculum system,improving the teaching methods,building the intelligent laboratories and developing the off-campus training base.Through these above-mentioned actions,we can train high-quality professionals with professional skills,provide strong talent support for the development of regional logistics,and highlight the characteristics of “innovation-driven,integration of district and school” in specialty construction.
【Key words 】logistics management specialty；transformation and upgrading;logistics management specialty;build and research
【中图分类号】 G712
【文献标识码】 A
【文章编号】 1674-4993(2019)11-0165-03
doi: 10.3969/j.issn.1674-4993.2019.11.059
【收稿日期】 2019-09-23
*基金项目： 无锡科技职业学院刘晓燕老师主持的江苏省哲社课题《基于智能物流技术的无锡区域物流转型升级对策研究》，项目号2017SJB0878及校教改课题《区域物流转型升级下的物流管理专业建设研究与实践》的研究成果，由无锡科技职业学院国际商学院协同创新中心经费支持
【作者简介】 刘晓燕,无锡科技职业学院。
标签：区域物流论文; 转型升级论文; 物流专业论文; 建设研究论文; 无锡科技职业学院论文;