云南省昭通市巧家县第四中学 654600
摘 要：学好历史具有重要的历史意义和现实意义。学生的历史学习首先出现在初中阶段，作为学生历史学科的基础，这个阶段尤为重要。初中历史教科书的框架大多由各个有血有肉的历史大事件构成，要想更好地把握初中历史的知识，就必须通过历史大事件在脑海中构建出历史框架，因此把握历史大事件是初中历史学科学习中的重要任务。
关键词：初中历史 历史重大事件 教学方法
只有把握了历史重大事件的学习方法，才能够在初中历史学习过程中起到事半功倍的作用。作为一名教学经验较为丰富的教师，在我看来，初中历史重大事件的教学方法必须从以下三方面入手：一是教导学生学会使用时间轴来记忆历史事件，构建学习历史的框架，不断加强自己的记忆力，增加自己对历史事件的熟悉度；二是利用对比相同点与不同点的方式来区分容易混淆的历史事件，弄清楚每一个重大历史事件；三是梳理书本内容，将梳理要点的方法传授给学生。那么，我将就我的观点展开详细地探讨。
一、运用时间轴来记忆事件
无论是中国史还是世界史都是人类发展过程中的史实，而这些史实的发生必定就会有时间上的先后顺序。于是，在初中教学中，通常使用时间轴记忆法来梳理历史重大事件，使学生能够更直观地明白各个时期发生的不同事件之间的因果关联、时代背景与事件影响。学生在学习过程中首先应该将发生的历史重大事件书写出来，然后按照时间顺序来排序。
例如中国近代史中发生了许多重大事件，学生就可以通过排序明白1840年先发动了第一次鸦片战争，打开了中国近代史的篇章；而后在1842年签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建国家；然后第二次鸦片战争在1856年来临，第二个不平等条约在1960年签订。这样能够让学生明白是第一次鸦片战争是因为虎门销烟后英国发动的侵略中国的战争，而后加入了法国，而后逐渐扩大到八国联军侵华，让学生将一个个重大历史事件串联在一起，在脑海中编织出一个完整的故事体系，这样记忆起来更方便快捷，也更容易观察这些重大事件中的政治、经济、人文的联系，更加清楚地明白事件的导火线与事件影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不仅如此，通过时间轴记忆的方法，可以将初中历史分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史和近代史以及世界现代史，这样在很大程度上提高学习效率，帮助学生在做题过程中能够快速锁定题目所要考察的时期与事件，提高答题正确率，增加卷面分数。
二、对比易混淆的历史重大事件
在初中阶段的学习中，学生历史基础薄弱，刚刚接触历史学习对学生来说是不小的挑战，因此学生常常出现混淆个别历史事件的情况。每个事件有对比才能有区别，所以教师应该教导学生通过对比的方法来区分容易混淆的历史事件。
例如很多学生在学习过程中分不清洋务运动与维新变法，教师应该让学生制作一个表格，将混淆的知识点填入，来对比其中的差别，找到时间的相同点与不同点，就像洋务运动与维新变法的相同点是洋务派与维新派都主张向西方学习，将西方先进技术引进来达到富国强兵、发展国家的作用，还提倡创办新式课堂来培养人才。但是二者的不同点可以从政治、经济、思想文化三方面上来体现，政治上洋务派主张维护清政府统治，而维新派主张实行君主立宪制度；经济上，洋务派希望兴办官办工业，而维新派主张发展民族工商业；思想文化上，洋务派落实“中体西用”、单纯学习外国技术，而维新派更想要学习西方文化思想。但听别人讲述差别学生仍存在记不住的风险，应该动手书写事件的差别来加深印象，将易混淆的知识点梳理清楚，达到最好的学习效果。
三、有效运用内容梳理法
历史书本上将每一个重大历史事件都描述得十分详细，这就导致学生的学习量十分的大，让学生独立梳理要点知识就有一定难度而且会占据学生大部分的课余时间，增加学生学习压力。因此，教师应该在课前准备中就将书本上的内容进行有效地梳理，将书本上的重点与要点归纳出来，在课堂小结中帮助学生更好的重大事件要点知识与记忆知识，提高课堂效率的同时提高学生学习效率。
例如在学习孙中山三民主义提出的课堂上教师应该让学生注意掌握旧三民主义的核心与纲领，以及三民主义提出的历史背景、政治经济文化因素以及历史影响，让学生注意区分新三民主义与旧三民主义之间的差别来帮助学生梳理。这样长期下去能够培养学生梳理历史重大事件内容的能力，提高学生的学习效率。
综上所述，初中历史重大事件的学习在初中历史学习中的地位不容小觑。为了让学生更好地掌握学习方法，广大教师还需要结合自身教学经验来发现最佳的教学方法，帮助提高学生学习效率，从而使自己的历史课堂效率提高，促进初中历史教育不断发展。
参考文献
[1]罗晶晶 《我国初中历史课程标准中内容要求演变之研究》.学位论文.上海师范大学，2015。
[2]郑爱倩 《例析中考历史试卷中的“时序观念”题》.《中学政史地（初中适用）》，2013年，9期。
论文作者:顾德祥
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第286期
论文发表时间:2018/9/10
标签：历史论文; 学生论文; 历史事件论文; 重大事件论文; 洋务派论文; 初中历史论文; 鸦片战争论文; 《素质教育》2018年10月总第286期论文;