初探小学管乐团可持续发展的三要素论文_黄燕

初探小学管乐团可持续发展的三要素论文_黄燕

重庆市万州区红光小学 404000

摘 要:管乐团的建立与发展,可以丰富校园的文化形式,可以激发小学生的音乐素养,可以锻炼小学生的能力,为小学生更好地发展奠定基础。但是小学管乐团的发展还是存在一些问题的,想要管乐团持续发展,就需要根据这些问题提出解决方案,保证管乐团持续发展。

关键词:小学管乐团 可持续发展 三要素

加强小学管乐团的管理,可以培养学生的音乐素养,可以使校园文化丰富起来;加强管乐团的训练,可以培养出优秀的队员,可以参加很多活动,为学校的建设增添色彩;管乐团的组织、训练、发展,对学校、学生都有很多有利的方面,因此加强管乐团的发展是很重要的。但是想要管乐团持续发展,还需要解决存在的一些问题。想要管乐团可持续发展,就必须从组织、训练、发展的方面提出可行性的计划,为小学管乐团的发展奠定坚实的基础。

一、小学管乐团的意义与价值

小学组织管乐团可以培养小学生的兴趣爱好;管乐团在参加各种活动时,也可以激发小学生的参与感和荣誉感,也可以培养小学生的德育;管乐团的训练过程,也可以锻炼小学生的能力,让小学生学会爱护乐器,爱护自己心爱的物品;管乐团的长期发展,也可以丰富校园的文化形式,让学校不再是单调的学习地方。管乐团的发展有很大的价值和意义,但是每一个乐团的发展不是一帆风顺的,在发展的道路上总会遇到坎坷,想要管乐团更好地发展、持续地发展,就需要发现问题、解决问题,这样才可以将管乐团不断地发展下去。

二、小学管乐团可持续发展的三要素

1.小学管乐团可持续发展的组织因素。想要创办管乐团,最重要的是组织环节,在组织时要多方面考虑问题,首先要考虑学生身体的状况,小学生大约在三年级换完牙齿,所以在招管乐团的队员时要从三年级开始。之后还要注意管乐团不断增加递补队员,因为小学生还要面临毕业和离校的问题,不能因为队员的缺失,导致管乐团不能正常地开展,所以在招管乐团队员时也要注意这些问题。由于队员在管乐团训练的时间有限,要是招一些没有底子或者底子较差的队员,会影响管乐团的长期发展,所以在选择管乐团队员时要注意学生的底子及天赋,这样可以更加有效地使用训练时间,把有效的时间发挥出最大的效率。组织好管乐团之后,也要加强管理,在人员方面、乐器方面、纪律方面等都要加强管理。(1)在人员管理方面。选拔好队员之后,就要加强队员的管理,人员的分配工作也要做好,管乐团要包括很多种类,所以一定要做好人员分配工作。在队员中选择一名有责任心、能力强的学生来担任队长,配合教师管理管乐团,促进管乐团更好地管理。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆管乐团也要制定相关的管理制度,规范管乐团队员的行为,教师和队长来监督管理,建设更好的管乐团。管乐团在参加活动时也要注意队员的分配,让每位队员都有机会参与到活动中,这样每一位队员都可以得到锻炼,合理安排队员的参与,可以让队员更加努力,也可以增加队员参加活动的心理参与感,在队员参与之后也可以让队员有荣誉感,以管乐团为荣。(2)在乐器管理方面。管乐团最宝贵的物品就是乐器了,爱护乐器是每一位队员必须遵守的制度,如果队员不能很好地保护爱护乐器,那这样的队员就不适合在管乐团了,因此管乐团的队员必须学会爱护乐器。管乐团的队员在使用乐器时,要注意检查乐器,检查乐器是否存在一些问题,需不需要维修;使用乐器之后,要把乐器放回到盒子里,一定要小心谨慎;外出参加活动时需要携带乐器,一定要注意保护好乐器。管乐团在乐器方面也要加强乐器的管理条例,让队员知道爱惜乐器的重要性。(3)在纪律管理方面。要加强纪律的管理,俗话说:“无规矩不成方圆。”所以加强管乐团的纪律管理,让学生注意管乐团的训练时间,做到守时;在训练中途休息时,要注意不能在有乐器的地方打闹;认真遵守管乐团的纪律。

2.小学管乐团可持续发展的训练因素。组织好管乐团之后,就要加强管乐团的训练。在训练之前,先组织队员学习基础的乐理知识,掌握好乐理知识之后再进行乐器训练,更容易让学生接受掌握。训练时要注意让队员掌握基本功,这样才能更加有效,训练的过程也可以让队员观看相关的视频资料,激发队员的学习兴趣,锻炼队员的能力,调动队员的学习积极性。加强队员的管乐训练,也有利于学生音乐素养的培养,可以提高学生各方面的能力,为学生全面发展奠定基础。

3.小学管乐团可持续发展的发展因素。想要管乐团长期发展,就需要制定长期发展的规划。由于管乐团的队员要不断更新,所以要注意管乐团人员选拔的连接问题,不能因为部分队员的退出而导致管乐团不能出演活动。所以要一边选拔培训新的队员,一边让有能力的队员参加活动,这样就不会出现人员上的不足了。在选拔队员时也要注意家长的态度,学校可以让管乐团为家长进行展示,让家长理解支持。

学校加大管乐团的重视力度,可以创造多彩的校园生活,为校园添加音乐氛围,这样有利于培养学生的音乐素养。管乐团的可持续发展也可以培养更多优秀的人才,加大管乐团的管理,可以创造良好的管乐团发展环境,可以促进管乐团有效地发展。

参考文献

[1]王欣 小学管乐团可持续发展三要素[J].甘肃教育,2018,(08)。

[2]孙勇伟 浅谈中学学校管乐团的组织和训练[J].新课程(中学),2017,(02)。

论文作者:黄燕

论文发表刊物:《教育学》2020年3月总第206期

论文发表时间:2020/3/2

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