新媒体下高中团队管理和校园特色活动创建论文_梁家霍

新媒体下高中团队管理和校园特色活动创建论文_梁家霍

梁家霍 广东省云浮市第一中学 527300

摘 要:编者认为,共青团、少先队(以下简称团队)工作是校园文化建设的重要载体,是党领导革命青年、团聚青年的力量、集中青年的意志和行动的有机结合,是“以人为本”教育理念的实践方式,是丰富青年学生课余生活、提升青年学生综合素质的有效途径。当前,微信、微博、QQ等新媒体已经成为人们交流的重要工具,如何充分发挥新媒体作用,做好高中团队管理和校园特色活动创建,促进校园文化繁荣发展,是每名教育一线的共青团工作者亟待解决的重要课题。

关键词:新媒体 团队管理 特色活动

随着信息技术的发展,新媒体日益成为人们生活不可或缺的部分。如何正确认识新媒体对团队工作带来的机遇和挑战,找到新媒体时代高中团队活动持续发展的有效对策,成为青少年思想政治教育工作的一项重要任务。本文站在思想政治教育的学科视域下,以高中共青团、少先队管理为立足点,探讨了如何面对新媒体对团队活动的影响以及应对的策略,对于丰富高中团队管理和开展活动具有重要的意义。

一、利用新媒体开展团队管理和特色活动创建的意义

研究新媒体环境下高中学生团队管理的新变化及应对策略,具有鲜明的时代性和实践性,因此具有重要的现实意义和理论价值。

1.利用新媒体开展团队管理和特色活动创建是数字化时代的现实需要。

伴随着4G、5G时代的到来,互联网、手机、数字电视的普及,微信、微博等网络媒体的兴起,手机APP等媒体走进日常生活,新媒体构建的虚拟空间已成为学生重要的第二生活空间。因此,只有以科学的态度、务实的精神研究数字化时代新媒体环境下的团队管理,探索特色活动的创建,才能指导和促进高中团队管理与时俱进,切实提高学生团队活动的可操作性和实际效果。

2.利用新媒体开展团队管理和特色活动创建是应对挑战的迫切需要。

新媒体的传播给传统的教育管理方式带来了挑战,比如新媒体传播的自由性导致舆论引导难以控制、便捷性导致活动内容难以选择、传播的速度和传播的随意性导致组织工作难以把握等等。这些既是难题也是挑战,教育管理者不能视而不见,必须勇敢面对。

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3.利用新媒体开展团队管理和特色活动创建是迎接机遇的现实需要。

新媒体是新时代开展工作的重要平台,也是高中团队管理的新领域,它既能丰富学生获取信息的方式,又能拓展学生学习交流的手段,还能增强团队活动的吸引力。因此,必须积极迎接新媒体对高校学生团队活动带来的机遇,在当前时代发展的数字化信息前提下,灵活创建新型特色活动,来促进团队活动的不断创新和发展,进一步丰富和繁荣校园文化的力量。

二、利用新媒体开展团队管理和特色活动创建的具体措施

1.利用即时通讯工具进行沟通联络。当前,以QQ、微信为代表的即时通讯工具已经融入到每名学生的生活中,有的甚至随时保持在线。在这样的背景下,团队工作者利用即时通讯工具开展工作,是十分迫切和必要的。一方面,即时通讯工具拉近了老师和青年学生们的距离,通过联络和交流,团队工作老师和同学们互相了解、互相影响,实现了潜移默化的磨合;另一方面,利用即时通讯工具有利于团队的管理和活动的开展,通过群发通知等信息,简单快捷,可以极大地提高工作效率。

2.利用自建网站进行信息分享。团队可以参考网上社交网站的工作方法,建立自己的网站,方便师生在线上实现互动。学生可以利用网站来展示自我,增进师生互动和团队交往,同时还能不断提高学生的实际操作能力。因此,我们要大力鼓励团队成员在自建的网站上注册实名账号,推动团队利用网站作为收集资料、学习讨论、开展活动的平台,使该平台成为社团组织信息共享、意见发表、师生互动的主要媒介。

3.利用多媒体功能开展活动培训。高中团队管理者应积极利用基于新媒体平台的在线学习交流系统,并将其运用于实践,增强团队培训的吸引力和感染力,提高团队活动的时效性。利用新媒体,可以使思想教育和开展活动的主客体实现实时广播,实现线上和线下互动交流,可以多用户同时调用课件库中的电子教案和课件,实现团队活动的信息推送。利用微信、公众号为载体,将活动组织计划、流程、方案、小结等通过订阅号推送到团队成员的手机中,便于大家学习和反思。

综上所述,发挥新媒体作用,为团队管理和特色活动创建服务,是校园团队工作的重要内容。特别是在大力推进教育改革的背景下,必须多方面加强新媒体的应用,才能使之成为校园文化建设中一道靓丽的风景,促进校园团队管理和校园文化活动繁荣发展。

参考文献

[1]钟伟平 新课程背景下高中校园文学社团建设的思考[J].文学教育,(中),2011,(1)。

[2]邢旭辉 浅析普通高校艺术社团建设的现状及发展[J].青春岁月,2012,(10)。

[3]刘昕玥 建设发展高校艺术社团,繁荣校园文化[J].科技视野,2013,(06)。

论文作者:梁家霍

论文发表刊物:《中小学教育》2016年4月总第240期

论文发表时间:2016/5/19

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