赵亚琳 山东省临沂市临沭县大兴镇中心小学 276700
摘 要：班级管理是一项繁杂的工作，而班级管理对每一个学生德、智、体各方面的成长都有着十分重要的作用。一个充满朝气、蓬勃向上的班集体需要一套行之有效的、科学的管理方法。班主任应当十分重视对班级管理策略和策略创新方面的研究，进而切实开拓班级工作的新局面。然而在学生的启蒙阶段，应把德育工作放在首位，并贯穿在学生的成长过程中，用爱灌注学生的心灵，使其在快乐中成长。
关键词：小学 班级管理 德育 爱
小学阶段是人生的重要时期，也是学生许多习惯、认识形成的主要阶段，做好这一时期的教育是非常关键的。因此小学教师尤其是班主任老师应抓好班级管理工作，为学生创造一个良好的学习氛围。要把基础教育与德育统一起来，用爱感染学生，使学生受到德育熏陶，从而不断提高自身的素质。所以，我们教师应在学生的启蒙阶段重视德育工作，并贯穿在学生生活、学习的各个方面及成长的整个过程中，让德育工作无时不在、无处不在。那么，如何做好小学班级管理工作呢？我结合几年的教学经验浅谈以下几点：
一、教师以身示范，为学生树立榜样
小学生模仿能力较强，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的教育效果。这就要求教师品德高尚、言行规范、严于律己。对待学生要有理有度，严格中渗透情感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。
记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读纪律一直不好，教室里总是不静，干什么的都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率却不高，仍然有同学发呆，哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨。这个问题困扰了我好长时间。一天，我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌！从此开始，讲台上多了我的笔记、我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习。不出两天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的很幸福。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
二、开展多种多样的活动，建设良好的班风班气
一是开展“读好书”活动。要求学生既要读好课本，又要读健康有益的课外读物，增加阅读量，在读中思考，在读中感悟。二是开展“写好字”活动。要求学生“认认真真练字，端端正正做人”，把写字与做人教育紧密结合起来，每天练字30分钟，每周一次书法课。三是开展“唱好歌”活动。要求除唱好音乐课所学的歌曲外，广泛学习少年儿童歌曲。现在，班里每天的课前一支歌，振奋了学生的精神，成了学校一道靓丽的风景。四是开展“培养好习惯”活动。主要培养学生良好的卫生习惯、爱劳动的品德、较强的环保意识，形成良好的文明卫生氛围。以上活动的开展，教育学生从小事做起、从我做起，班级展开竞争，促进良好班风的形成，学生良好的行为习惯也得到了培养。
三、欣赏学生，爱护学生，实现班集体的全面发展
在班级管理中，尤其不能缺少爱。同时，小学生都希望被欣赏、被称赞，因此，在学生成长的过程中教师应多些激励，充分发挥引导和监督的作用，引导他们全面发展，培养实践能力与创新能力。
1.欣赏学生，激起学习动力。心理学研究表明，人的内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望。在了解学生的时候，教师要平易近人，和蔼可亲，增加亲和力，这样才能深入了解学生的内心世界。所以，倾听是实施有效教育的前提，而欣赏是有效实施教育的态度。欣赏学生，需要教师的智慧和眼力，从而使整个班级健康向上。
2.爱护学生，增强学习信心。生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，教师要通过多种方式向学生传递爱意。例如，在和学生谈话结束时，摸摸他的头或拍拍他的肩膀，再说句鼓励的话，往往能让学生心花怒放，增强自信心和上进心。因此，作为教育者，千万不要吝啬微笑，不要吝啬表扬，不要吝啬每一个源自爱心的举动。一位挚爱学生的班主任，在学生中会有很高的威信，会博得学生的爱戴和信任。
总之，班级管理工作中教师应将基础教育与德育统一起来，真正实现教育的真谛——爱的教育。多年的教学经验告诉我，在教育的过程中要以学生为主体，倾心灌注，为学生的人生起好步，使其在快乐幸福中成长。
参考文献
[1]黄燕 论班级管理中的辩证艺术[J].中小学教师培训，2011，(01)。
[2]杨福才 “严”“爱”要有度——浅谈班级管理[J].科技信息，2014，(10)。
论文作者:赵亚琳
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第182期
论文发表时间:2016/4/13
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