摘要：本文结合工程实例，对职业学院公共教学楼规划设计进行了分析与探讨，以供同仁参考。
关键词：职业学院公共教学楼；规划设计；分析与探讨
一、前言
建筑设计是一项创造性劳动，每个建筑师都希望自己的作品有所创新、有个性、有特色。当前，建筑设计已进入百花齐放，百家争鸣的竞争与比较的时代，我们的设计人员也应随时保持清醒的头脑，认真负责、严肃对待，不要赶时髦、出风头。“适用、安全、经济、美观”四者的辩证关系是科学的、永恒的，他们互相联系，缺一不可。本文结合工程实例，对职业学院公共教学楼规划设计进行了分析与探讨，以供同仁参考。
二、项目概况
该项目位于青岛远洋船员职业学院胶南校区内，是远洋船员职院首期启动实施的建筑，承担学院主要公共教学功能。本次公共教学楼首期及外语系楼建筑占地面积：8645m²，总建筑面积：33418m²，计容面积：32353m²，建筑层数：5层，建筑高度：21.15m（从室外地坪到屋檐），是学院约7000人学生的公共文化基础课程教学的主要建筑。
本工程位于整个校园的中心区，西侧为学校主要环路，东北侧接图书馆，东南侧为校园主入口。公共教学楼与外语系楼形成整体楼群，与东侧的图书馆、行政楼、船舶与海洋系楼及学子湖共同围合形成校园的公共核心，是校园的重要公共建筑，代表着校园的形象，因此设计上注重考虑了教学楼群的整体性和标志性。
本次设计范围包括外语系楼及公共教学楼的首期部分，设计深度为建筑方案设计阶段。
三、规划设计构思
尊重基地中的地形地貌来规划道路，服从地区人文和自然景致要求，本工程设计全面贯彻国家的有关政策和法令，严格执行各项有关设计范围和规程，尽力满足建设单位的要求，结合国情和实际条件，因地制宜，精心设计，严把质量关。力求使本工程达到功能明确、环境舒适、美观大方、使用方便、协调和谐、经济合理。
规划布局上，公共教学楼采取合院式布局，南北两个主要建筑为中小班课室，东侧建筑为教学楼主入口，设置辅助功能用房及200座合班，西侧建筑设置300座合班课室，各个方向通过连廊连接，围合成完整体，方便交通疏散。外语系楼采取办围合式布局，南侧布置主要语音课室，东侧设置主入口及办公功能，西侧则布置学术报告厅，室外空间相对开放。外语系楼与公共教学楼通过东侧的二层连廊连接形成整体教学楼群，方便各教学活动的沟通。
公共教学楼首期建筑主体为5层，建筑高度为21.15m(从室外地坪到建筑屋檐)，总建筑面积25392m²，计容面积24565m²，架空层面积827m²，架空部分为开放交流空间及自行车停放。外语系楼建筑为4层,建筑高度16.45m(从室外地坪到建筑屋檐)，总建筑面积8026m²，计容面积7788m²，架空层面积238m²，架空部分为开放交流空间。
本工程是远洋船员学院的教学用房，建筑按照1：1.8计算建筑南北退缩间距，本次建筑朝向为偏南约24°，间距按退缩按照0.9L计算。
场地交通组织上，严格做到人车分流，原则上日常车辆禁止进入教学区，主要服务车辆依靠西侧的校园环路。建筑之间路径及东侧滨湖道路为纯步行道，兼做紧急消防车道。
竖向设计上，学生公寓区地形相对平整，东西高差约为2米，本次设计采取因地制宜策略，尊重现有地形，顺应地形设计建筑地面标高，做到少开挖，节约建设成本。
四、建筑造型
公共教学楼及外语楼延续整体校区规划的立面设计风格。建筑外观采取三
段式设计，造型稳重大方，尊重青岛当地地方建筑特色，屋顶采取平坡结合的形式，既满足学校的教学需求，又能与校园整体风格相协调。建筑材料上，坡屋顶采用深灰蓝色平瓦屋面，墙身采用浅灰色面砖和深灰色面砖相搭配，外窗则采用深灰色铝窗框搭配清玻璃，安全经济。
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五、景观设计
各功能区的绿化景观布置。学生公寓区绿地该区一般沿着建筑、道路分布，
比较零碎、分散，该区设计在充分满足学生生活需要的同时，还应该考虑区内各要素之间不能相互影响。在本次的校园整体规划中，学生公寓采用了中国传统的院落围合形式，围合的空间形成了学生的交流与休息场所。同时也提高了整个校园的绿化率。教学科研区绿地是高校校园绿地的主体，主要包括教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼等建筑及其周围绿地，教学科研区绿地的布置要考虑校园的整体布局，体现学校的办学特色，此区绿地设计保证环境优美的前提下，还得尽可能的保证安静，为正常的教学、学习提供好的环境条件，由于现在职业院校的主要的楼体大多都相对比较高，师生课间由于时间的限制很少能到达绿地中，所以此区绿地在设计时，大多还得考虑平面线型图案的组成效果，以及植物配置的色彩效果。本次规划方案中，教学区周边的景观主要一块状呈现。每一块都有不同的植物构成，这样满足了师生的心理要求，在繁忙的学习与工作之后，可以进行适当的远眺来缓解疲劳。
六、消防设计
消防通道: 利用建筑的西侧道路形成常用消防车道，建筑组群中部步行道为应急消防通道，各消防车道净宽和净高均大于4m。本建筑群主体层数5层，建筑高度为21.15m(从室外地坪计算到屋面)，按照《建筑设计防火规范》GB50016-2006，合理设置防火分区，每层按照使用人数，配备足够的疏散楼梯和出入口宽度，合理地组织人流疏散安全，以达到安全使用要求。本工程为高度不超过24m的低层建筑，不设电梯，楼梯均为自然采光通风。每部安全疏散楼梯在首层均有直接对外的出口。
七、无障碍设计
根据《无障碍设计规范》[GB50763-2012]中表5.1.1所列的无障碍设计的
范围，本工程的建筑均设有无障碍设计，内容包括：建筑物入口：坡度不大于
2%。通道：考虑到轮椅通行的宽度，建筑公共走道的宽度均大于1800，通道地
面平整、防滑、不松动、不积水，以方便坐轮椅人士；不同材料铺装的地面相
互取平，走道与卫生间、室外平台的高差不大于15mm并以斜面过渡。无障碍
通路、建筑入口、残疾人厕所等无障碍设施的位臵及走向，均设臵国际通用的
无障碍标志牌。
八、竖向与地面排水规划设计
竖向规划原则为充分利用现状地形，减少土石方工作量，满足排水、交通、
景观、建构筑均安全与稳固性要求。充分利竖向变化条件，创造特色校园景观。
规划设计中充分利用高差，设台地、挡士墙及坡地。建筑利用高差建设，争取更多的便利空间，减少土方量。体育场地建于较平整处。不同高程道路及场地之间利用室内外坡道、台阶、梯楼连接。
九、结语
总之，建筑作为人类文明的象征之一，应随着人类文明的不断进步而不断发展。现代职业院校建筑规划设计更应该结合实例，合理规划设计，把建筑与环境资源及学生活动更加紧密地融为一体，它在注重空间使用效率的同时，更强调发挥环境和资源的效益，实现人、自然与建筑的和谐统一。
参考文献
[1]《建筑设计防火规范》GB50016-2006
[2]《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005
[3]《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003（2009年版）
[4]《公共建筑节能设计标准》DBJ15-51-2007
[5]《民用建筑节水设计标准》GB50555-2010
论文作者:张春意
论文发表刊物:《基层建设》2017年6期
论文发表时间:2017/6/12
标签：建筑论文; 教学楼论文; 规划设计论文; 校园论文; 绿地论文; 地坪论文; 外语系论文; 《基层建设》2017年6期论文;