信息技术与数学课程整合——网络篇，本文主要内容关键词为：信息技术论文,数学课程论文,网络论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着网络资源的不断扩充，Internet检索已成为广大研究者获取信息的主要手段[1]。作为数学教师，充分利用丰富的网络资源能为我们的教学研究提供不可多得的帮助。
一、网络基本功能的利用
课堂教学的时间是有限的，若能恰当利用网络，便能打破时空的限制，更好地帮助、辅导学生。
1.建立资源、信息交流平台
中学数学教学课时较紧，教师在完成教学任务的同时，往往会忽略对学生数学兴趣的培养。建议以班级为集体申请一个公共邮箱，在教授某一知识块时，教师可把相应的数学史料和数学欣赏等发到邮箱中供学生下载观看，以激发学生对所学知识的兴趣。另外，在假期里，教师也可定期把学习任务和资料发到邮箱中，供学生下载学习。一般大的门户网站都可以免费申请邮箱，像@126.com和@yahoo.cn等都是容量较大的邮箱，word文档和ppt文件较适合此类交流。
腾讯QQ是学生最常用也是最熟悉的即时通讯软件，等级为一个“太阳”以上的用户，可免费创建一个群，具体操作为：QQ界面一点击QQ群一右击选择“创建QQ群”，然后按照提示操作即可。通过班级QQ群的架设，可以很好地进行教学反馈互动。例如，教师可在课后通过QQ语音、视频聊天等方式指导学生学习。在QQ上交流数学问题时，常会碰到像根式、分式等难以输入的数学符号，可以考虑用windows自带的画图软件描绘好或用word编辑好后再利用QQ截图功能发给对方。由于教师时间有限，这样的网上即时交流辅导可规定在每周固定时段内进行。
2.建立教师个人主页
很多中学网站上都有“教师主页”栏目，给数学教师提供了一个很好的平台向同事或研究人员介绍个人教学经验，分享教学资源，向学生发布学习资料等。主页还可针对学生设立“疑难问答”等栏目。总之，教师个人主页可以是一个学习频道、一份网络学习杂志、一个小图书馆、资料库[2]。
尽管每个教师的个人网站网页风格、栏目设置都各不相同，但通常应具备五大基本板块：教学课件、教研论文、教案、学科相关资料、试题资源。在“学科相关资料中”，我们可输入数学竞赛、趣味数学、生活中的数学、数学史、数学家、数学小故事等等，并按学生学习的需要不断及时加以充实，以实现资源共享，知识互补。
二、国内中数教育网站
国内许多中数教育网站资源丰富多彩，有教学课件、教案精选、教学软件、教学图片、竞赛专题、试题精选、数学游戏、数学史料、数学欣赏等。众多的教育网站不仅为教育研究人员提供了大量的最新的研究资源，通常也都辟有各种各样的论坛，为研究人员的进一步合作交流提供了方便。
1.综合类数学教育网站
这类综合性数学教育网站通常教研信息、理论探讨、课件、试题、教案、竞赛资源一应俱全。下面选取一些典型网站略作介绍。
(1)中数网http://www.cnmaths.com/Index.asp
比较权威的中学数学教育网站，资源丰富、栏目纷呈。“大纲区”“课标区”主设试题、教案、课件等；在“精品区”可以找到精品课的视频资源；“奥数之窗”栏目下则除了提供奥赛和全国各级数学竞赛的真题及解答外，也备有数学竞赛类期刊《中等数学》的下载。
(2)恒谦教育网http://math.hengqian.com
资讯更新迅捷且翔实，尤其是在中考和高考前会专门开辟“备战中考”和“备战高考”栏目，给教师提供各地的模拟题及考点预测。同时，网站发布有很多探讨当今数学教育热点问题的论文，值得数学教师关注。另外，还辟有“恒谦论坛”和“恒谦Blog”供教师间交流探讨。
(3)新课程／数学http://www.xkcmath.com/index.asp
特点是导航非常清晰，竞赛资源分年级给出，查找较方便。
(4)新课标123—数学频道http://www.xkb123.com/subject_3
网站内检索入口较多，可按版本（人教版、苏教版等）、模块（必修1、必修2等）、地区（北京、江苏等）分类检索，能较快搜到所需资源。
(5)中学学科网http://www.zxxk.com/Html/Index.html
在首页上点击“资源导航”中的“数学”，出现分类子网导航“数学试卷网”“数学教案网”“数学课件网”“数学素材网”“数学论文网”。每个子网也有相应类别的竞赛资源。
(6)易下载http://www.eresdown.com
无需注册就能下载资源，非常方便。
(7)中国数学教育网http://www.mathedu.cn
除了教案、试题等基本资源，还专门辟有“数学文化”栏目，别具一格。
(8)中学数学信息网http://www.zxsx。com/Soft/Index.html
按地区分专题索引（有北京、上海、浙江、广东、江苏、吉林、福建、湖北、山东、安徽）.
2.集课件、教案、试题之大成的网站
这类网站通常不专于教研论文，而长于搜集课件、教案、试题。
(1)K12中国中小学教育教学网http://www.k12.com.cn
数学资源分人教、北师、苏教、华师版建立，各设有同步资源共建区，非常清晰。
(2)12999数学站http://sx.12999.com
人教、苏科、北师、华师、沪科、浙教、湘教版教材的配套试题、课件、教案均能免费下载。
(3)中国校长教学资源http://zy.Zgxzw.com/Class.Asp?ID=2&Type=3
只需注册，绝大部分资源都可免费下载。
(4)21世纪教育http://www.52kjzx.com/map。asp
各科目年级版本分类索引，更精确选取所需。
3.其他各具特色的数学教育网站
这类小型数学教育网虽不似综合网站般面面俱到，但确有其独到之处。
(1)专门搜集各地高中试卷的网站
高中试卷网http://sj。smez.net，集合了各地的高考模拟卷和真题。
易考网络http://www.ekaonet.com/Index.html中的“高考题库中心”栏目涵盖了全国各地的高考试卷资源，并且有分省导航，教师在查找本省高考真题和模拟题时非常方便。
学而优高考网http://www.gaokaovip.com/Index.html的“试卷下载”栏目下“高三专区”，用“保送”或“自主招生”搜索，可以搜到各大名校自主招生的试题。
(2)以建模探究为特色的网站
中国数学课程网http://math.cersp.com/Modeling/Index。html的“数学探究·建模”栏目虽然更新很慢，但已有资源已经相当丰富。
(3)地方教育特色网站
苏州网上教师学校http://www.szjys.net提供了江苏很多名校的试题、教案及教研资料，并且更新及时，苏藉教师较受用。
(4)拥有课堂实录资源的网站
人民教育出版社http://www.pep.com.cn是人教版教材的服务网站，关于教学理论研究的文章较多，也提供一些视频资源，包括教材培训和教学课例。
数学中国http://mathschina.com/Index.html在“视频精品软件”栏目中，提供优质课视频下载，只是需要一定的“点数”才能下载。
国家精品课程资源网http://www.jingpinke.com/xpe/portal/20a4bb00-1188-1000-866c-ac9dee625938提供高校数学模型、数学史精品课程的教学录像，可供中数老师学习参考。
4.港台数学教育网站
港台地区的数学教育与祖国大陆一脉相传，却同中见异。下面介绍两个港台数学教育网址，以供读者拓宽思路，取长补短。
香港特别行政区政府教育局http://sc.edb.gov.hk/gb/www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2&langno=2的教师发展栏目中的“中央资源中心”提供了很多英文电子期刊的网站。教材库课程资源栏目提供了香港丰富的数学教学资料，可供我们比较研究应用。
台湾数学教育学会http://www.math.ntnu.edu.tw/～tame/，在“出版刊物”中提供台湾数学教师电子期刊下载，“相关资源”中有台湾师大学报、科学教育学刊供下载浏览。网站在ICME（国际数学教育大会）之后有一些大会资料上传。
三、国外主要数学教育网站
他山之石，可以攻玉。通过浏览国外数学教育网站能拓展我们视野，使我们接触到数学教育界最前沿的理论热点。
1.提供丰富教育理论资源的网站
NCTM:http://www.nctm.org，全美数学教师协会的网站。网站把散落在因特网上的数学教育资源进行了全面、细致的分类：数和运算、代数、几何、度量、数值分析与概率、问题解决、推理和证明、交流、联系与表征，并且把它们与年级段相对应，交叉之处的链接就是该年级段所对应的数学教育资源。
ICMI:http://www.mathunion.org/icmi，国际数学教育委员会主页，每一届ICME（国际数学教育大会）有具体的官方网站。ICME关注数学教育研究的最新焦点问题、发展趋势和重要成果，因此大会资料对数学教师的教学研究很有价值。
Math Forum:http://mathforum.org，这是一个专业的数学与数学教育网站，不但有中学数学知识，也有大学和更高端的数学知识，为数学教师的自我学习和自我提高提供了很好的平台。
弗赖登塔尔研究所主页http://www.fi.uu.nl，弗赖登塔尔研究所是颇有盛名的数学教育研究中心。网站主页列举了一些研究项目，通过这些项目的链接，可以了解该项目的研究进展，给我们数学教师从事教育研究提供了宝贵的资料。
2.教育评估的网站
PISA:http://www.pisa.oecd.org,PISA是学生评价国际项目，其中有对学生数学、阅读和科学素养的评价，每三年举行一次。
IEA:http://www.iea.nl/iea_publications.html，IEA国际教育成就评价协会，领导的大规模国际比较有TIMSS—国际数学与科学研究，每四年举行一次。TIMSS课程资源中心：http://ustimss.msu.edu.
3.提供视频资料的网站
研究频道http://www.researchchannel.org/prog，在网站首页点击“K-12 and Educmion”，我们就能找到一些教育讲座等视频资料，对开拓视野很有帮助。
4.IMO（国际数学奥林匹克）网站
国际数学奥林匹克http://camel.math.ca/IMO，网站提供1959年起的IMO试题及解答。
四、网络检索方法
网络上基本搜索引擎及数据库都有一定的检索技巧。
1.常用搜索引擎的运用
我们用基本搜索引擎查找关于数学教育方面较专业的资料时，百度和谷歌往往会帮我们检索到海量的资源，然而完全符合我们检索本意的却寥寥。因此，在检索专业资料时，我们可以考虑用Google高级搜索http://www.google.cn/advanced_search?hl=zh-CN和Google学术搜索http://scholar.google.cn.
以搜索近一年内“信息技术与数学课程整合的教学设计”为例，若直接用google搜索将得约206000条结果。但用Google高级搜索（如图1），检索结果为230条。Google学术搜索的检索方法也类似。
图1
2.常用数据库的检索
中国知网（CNKI中心网站）、重庆维普、万方数据库是最常用的中文期刊数据库，是中数教师们开展理论研究的得力助手。当我们在教学过程中发现某个感兴趣的课题时，可以首先在数据库中检索涉及这个课题的文献，了解关于这个问题上是否已有一些研究及已有研究进展到何等程度，以指导自己的进一步研究。
若需查找《中学数学月刊》上关于“教学案例”的文章，以中国知网为例，首先进入其检索页面，选择“高级检索”，在第一行检索项中选择“关键词”，在“检索词”中输入“教学案例”，逻辑关系选择“并且”，第二行检索项选择“刊名”，其后的“检索词”中输入“中学数学月刊”，点击“检索”即得结果。重庆维普、万方数据库的检索方法类似，具体在各数据库检索时，可参看“检索帮助”，里面有针对各种检索方法的详尽解释。
当我们想要查找一些外文资料时，Springer-Link数据库是较好的选择。该数据库包括了各类期刊、丛书、图书、参考工具书以及回溯文档。例如我们想检索弗赖登塔尔的作品时，只要在检索框内输入“au:(Freudenthal)”。值得指出的是，在结果页面右侧有对检索结果的精细分类（内容形式、发表年限等），更利于我们找到想要的资源。