训练孩子灵活性的方法论文_翟涛

训练孩子灵活性的方法论文_翟涛

山东省泗水县圣水峪中心学校 273202

一、续编故事结局法

讲故事时留个尾巴,让幼儿自己去猜测想象,引起听故事的兴趣,培养思维能力。

二、情境设疑法

它与第一种有所区别。前者需要一个完整的故事,所设悬念只有一个答案;后者不必有一个完整的故事,答案可能有好几个。幼儿面对疑难各抒己见,通过比较,找出最佳答案,受到思维灵活性的训练。

三、猜谜法

它是通过谜面所描述的特点、性质,让幼儿在猜测过程中受到思维灵活性的训练。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆猜谜语不仅能够培养幼儿思维的灵活性,而且可以增加幼儿的知识。

四、看图改错法

画一幅含有错误的图画,让幼儿找出错误并改正,这也是训练幼儿思维灵活性的好办法。

五、填充法

就是要求幼儿在给定的某一简单图形上(如圆形、三角形等)填画,使它成为多种不同的画面。幼儿边思索边填画,很有兴趣。这样不仅培养了幼儿思维的灵活性,而且对他们的扩散性思维也有很大帮助。

六、连锁提问法

针对幼儿容易按照某种程式思考问题的毛病,可采用连锁提问法。习惯用一种程式想问题的孩子往往会回答错,多次训练,可以养成孩子对具体问题作具体分析的思维习惯和方法。

七、归类法

用硬纸片制成各种各样的动物、植物和几何图形,玩时可将图片打乱摆开,让幼儿根据你的命题进行归类训练。这样不但训练了幼儿思维条理的灵活性,又锻炼了他们思维的敏捷性。

八、弈棋法

思维训练还可以采用对弈的办法进行。儿童棋虽然很简单,却能使孩子们从一连串的胜利和失误中学会瞻前顾后、全面看问题,学会以退为攻与灵活机动处理问题的本领。

九、见闻汇报法

父母每天花一定的时间组织幼儿进行见闻汇报,一边帮助幼儿理清思绪,一边提供必要的词语,让幼儿说出自己的见闻。这样,幼儿既锻炼了思维、发展了语言,又丰富巩固了知识,真是一举数得。

论文作者:翟涛

论文发表刊物:《中小学教育》2017年12月第298期

论文发表时间:2017/11/15

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

训练孩子灵活性的方法论文_翟涛
下载Doc文档

猜你喜欢