发挥少年宫阵地作用，促进队员健康成长
浙江省绍兴市上虞区青少年宫 连榴英
少先队阵地是少先队组织创建或参与建设、管理和使用的场所。少年宫作为少先队阵地之一，比一般学校里的少先队阵地在场地、资源和功能等方面更具优势，更有利于组织队员们开展体育艺术、科普创新、平安自护、拓展训练等多种类型的活动。因此，辅导员可以充分利用少年宫的优势，组织队员们开展校外少先队活动，促进他们健康成长。
进行组织教育，增强队员光荣感和责任感
辅导员可以带领队员们在少年宫开展少先队组织教育活动，增强他们的组织观念、荣誉感和责任心。
比如，上虞区青少年宫里有一个红领巾博物馆，以大量历史照片、文献和实物资料，展示了上虞区历届少先队代表大会、各时期少先队重要活动的内容，展现了上虞少先队历史的画面。红领巾博物馆专门设立了标准队室主题墙区域，布置了队徽、队旗、鼓号、红领巾形状的会议桌等。一年级学生入队前，辅导员可以带领他们在这里观看视频，学习少先队知识，了解少先队历史。
队员们假日里参观红领巾博物馆
除此之外，每一届少代会的队员代表都可以来红领巾博物馆参观学习，重温入队誓词，不断增强光荣感和责任感。
开展“五小”活动，培养队员集体主义精神
辅导员可以利用少年宫的不同场地，落实全国少工委发布的《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》要求，组织队员们开展丰富多彩的“红领巾动感中队”“小书虫”阅读、“小百灵”歌唱等活动。
活性炭纤维用于废气净化，可有效去除各种有害恶臭物质，尤其是致癌物质及芳香族类的化合物（如苯类、醛类）。活性炭纤维久用之后，微孔会被填满，致使吸附能力下降，因此需要进行再生。活性炭纤维脱附再生的方法很多，如热蒸汽解吸法、氮气解吸法等。李坚等[12]报道了新的再生方法：低频交流电源在吸附装置内产生等离子体，利用等离子体振荡和电风作用将吸附质从活性炭纤维上振脱或吹脱下来，同时等离子体释放的热量供吸附质脱附，再生后的活性炭纤维保持了原有活性，可再次投入使用。
东北大学王超[5]在2009年也进行了“新型余热回收型铝电解槽的研究”，研究对电流密度在1 A/cm2左右的电解槽侧壁安装换热器的工作条件进行测试，并且找到了熔盐的流量、换热熔盐入口温度及进出口温差、换热功率等参数之间的变化规律，对进一步开展工业级余热回收型电解槽研究及设计打下了良好基础。
比如，依托少年宫的科普基地，开展“红领巾小创客”活动，鼓励队员们体验3D打印、模型制作机器人；在少年宫的红领巾漂流书屋，开展“经典诵读”“朗读者”“阅读分享会”等活动，激发队员们创新创造的精神，培养他们的集体主义精神和小主人意识，增强少先队集体的吸引力、凝聚力。
队员们参加“红领巾小创客”活动
巧设“奖章”，激励队员全面发展
少年宫能为辅导员组织队员们开展争戴“红领巾奖章”活动提供不同类型的场地和资源。比如，进行少先队组织教育，引导队员们争获“红领巾奖章”“星星火炬章”；开展社团活动，帮助队员们争获“艺术章”“特长章”“阅读章”；举行体育游戏类活动，激励队员们争获“足球章”“游戏章”“合作章自护章”等。
2011年8月，对离心机脱水后的粉精煤进行了小筛分试验，结果见表1。从表中可以看出，粉精煤中大于0.25 mm粒级占60%以上，灰分在9.50%左右，小于0.125 mm粒级的产率在11%左右，而这部分物料的灰分在44%以上。可以说粉精煤灰分升高的主要原因是受粉精煤中小于0.125 mm粒级特别是小于0.075 mm粒级高灰细泥的影响。
辅导员可以不断创新少先队争章活动的评价模式，充分发挥少年宫阵地育人的作用，在过程性、分层性、多元性的评价中，有效提高队员们参与少先队活动的积极性和获得感，促进他们全面发展。
（栏目编辑 李俊彦）
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