摘 要：军事训练安全管理，是部队安全工作的重要组成部分，是确保军事训练任务圆满完成的重要保障。对于各级干部而言，抓好军事训练安全管理，既是基本职责，也是基本要求，更是一项基本功。
关键词：军事训练 安全管理 策略
随着战斗力生成模式转变的深入推进，新的组训模式、素质标准以及新装备、新器材、新手段的不断投入应用，对部队军事训练安全管理提出了更高要求，我们必须以科学的态度、有力的举措、务实的作风，努力提高军事训练安全管理工作质量。
一、要突出训练安全主体
1.抓教育，强化训练安全意识。各级要切实加强军事训练安全教育，使广大官兵充分认清加强训练安全管理的重要性和紧迫性。要紧密结合阶段训练任务和季节性气候特点，定期组织官兵学习《安全工作规定》、安全防护常识和其他单位发生的训练事故教训，不断强化官兵加强训练安全管理的法规意识、忧患意识、责任意识，形成人人讲安全、时时处处顾安全的浓厚氛围。
2.抓干部，扭住训练安全的关键。首先要切实增强干部的事业心责任感，严格落实干部跟班组训、参训制度；其次要通过集中培训、短期培训和在职培训途径，采取集中授课、典型引路、示范教学、安全分析等形式，进一步统一训练思路、方法、步骤；最后要不断提高组训者加强训练安全管理的素质能力。
3.抓士兵，突出训练安全管理的重点。在每个阶段或某一课题训练组织实施前，要结合训练形势分析会认真排查“三种人”：一是存在厌训、怕训心理，有思想情绪和心理疾患的“重点”人；二是身体有疾患不宜参加高强度训练的“险点”人；三是军事技能差，不适应高难科目或同步转入下一课目训练的“难点”人。对这三类人员，要切实摸清底数，并根据现实表现情况列为训练中的重点工作对象。其次，要因人而异开展好针对性训练。
二、要坚持依法科学施训
把住训练运行环节、科学依法施训，对于优化训练过程、提高训练质量和促进训练安全具有十分重要的作用。
1.科学制订训练计划。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要严格按照军事训练大纲要求认真制订训练计划，做到三个“突出”：突出层次性，根据不同年度兵、不同训练基础安排训练内容，根据不同时间段、不同课目特点，采取不同的组训形式，防止“素质好的练不够，基础差的受不了”；突出结合性，把练体能与练技能，学理论与练动作，练指挥与练实战等相互穿插，做到劳逸结合；突出严肃性，制定计划前要充分考虑各种因素，分层次征求意见，形成最佳方案，计划按规定审批后必须严格执行。
2.遵循客观规律。训练过程中，要讲求训练方法，遵循由低到高、由简到繁、由易到难的训练规律，因人施教、严密组织，防止因超极限、超速度、超进度训练导致训练安全问题；对难度较大的课目，要先进行模仿练习、利用辅助场地、器材练习，尔后进行实地练习，不能搞“跳跃式”训练。
3.严密组织实施。在组织实施训练时，重点把握“三个时段”做好相关工作。即：训练前，要根据不同的课目抓好训练物资准备，认真组织活动好身体；对难点课目，要抓好示范先行，对训练方法、程序和安全保障进行细致准备，尔后严密组织训练；训练中，干部要坚持跟班作业，采取积极的安全防范措施，突出重点人员管控，突出车辆、枪弹等重要装备物资管理，防止失管失控。险难科目训练干部要主动靠前、严密组织，保证“人到、心到、眼到、嘴到、手到、责任尽到”；训练结束后，要按规定组织对装备器材进行认真点验，主要看装备器材数量是否齐全、性能状况是否良好，要及时讲评训练安全工作中的好人好事，严肃批评违反训练安全规定的人和事，提出下一步纠治办法和要求。
三、要切实提高能力素质
1.增强干部和教练员科学统训能力。干部和教练员是训练安全工作的第一责任人，要深刻理解与把握抓训练与抓安全的辩证关系，切实强化对训练工作的全程管控，通过检查训练秩序是否正规，安全制度是否运行，促进训练安全管理有效落实；要遵循训练安全规律科学施训，依据人体对刺激的适应规律，坚持训练进度的循序渐进。
2.增强班长骨干科学组训能力。班长骨干必须以对战士健康成长负责的高度科学组训，防止蛮干。首先，要依据训练大纲把握好度，防止盲训。必须按训练大纲规定的内容，遵循先理论后动作、先体会后练习、先分练后合练、先技术后战术的步骤，分步细训、循序渐进；其次，要针对不同对象把握好度，防止粗训。
要针对战士的特点，坚持因人施训、因材施教，对接受能力较快、训练基础较好的实施精训，对动作掌握较慢，训练掉队者多组织分步细训，适当搞好补差训练，避免“一锅煮”；再次，要从身体承受力上把握好度，防止蛮训。要科学把握训练进度，防止为片面追求训练效果，一味延长训练时间、无限加大训练强度而引发安全问题。
3.增强官兵自我防护能力。首先，从强化纪律观念入手增强安全防范意识。要教育官兵自觉遵守严禁私自进行高难度体能训练，严禁用擒敌动作打闹开玩笑，严禁持枪打闹和枪口对人等规定，强化官兵参加军事训练的纪律观念和自主安全防护意识；其次，从抓基本常识入手提高官兵自主保护能力。训练场就是战场，要教育官兵像打仗一样对待参与训练，特别是教育引导官兵学习掌握训练安全基本常识，熟悉场地、器材和动作要领，不违规操作，防止出现意外事故。
论文作者:李燕 宋颂杰
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第193期
论文发表时间:2019/10/12
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