〔关键词〕传统素描动画素描能力培养
在文化的国度中，动画也是一种文化，它是和本国传统文化和精神相结合的，它能产生的力量和成就在世界各国中有着巨大的影响。因此，近些年我国也一直支持及加强我国的动画制作产业和动画教育事业。目前中国正成为全球数字娱乐及创意产业快速增长的地区，丰富的市场资源促使我国成为国外数字娱乐产业巨头争夺的大市场。
虽然这些年我国在动画专业上有了较大的进步，但就整体看还存在许多的问题，如专业人才的短缺、原创开发能力薄弱等系列问题。教育部教育司有关领导指出，目前许多项目都源自动画产业的发展需要，在动漫的教育规模和速度都在快速发展的同时，提高教育质量已经成为当务之急，特别在教学中要注重提高学生的实践能力、创造能力、竞争能力。面对培养动漫专业人才的新要求和中国动画教育的新局面，我们在教学模式中，要积极创新，设置面向需要的课程，打造专业化的教学方法。
动画素描课程的学习是适应动画专业学科的基础造型训练的专业课程，是必经之路，它是以培养现代化动画设计人才为目的，是在传统素描的基础上加以取舍，融入新的动画专业因素，着重培养快速塑造造型能力、分析和表现动画动作能力、激发想象力和创造力的素描训练方式。
动画素描是以传统素描为基础，进一步向现代化设计表现的新的方式，虽然有着其动画专业的一方面，但与基础素描一样，要求和原则方法是一致的，都是为了提高表现造型的能力，所以，在动画素描的基本的训练上，它的如观察方法、表现的形式、构图、结构、透视等规律都是相同的。素描是绘画艺术的基础，在艺术创作中有着其是基础的重要性。动画素描不同于一般素描，它结合了其自身动画的特性，在造型能力和创意制作能力上有突出的特点，素描与动画并不是独立的，它们是相互紧密联系的综合运用。素描是绘画创作的基础，素描是以简单的工具进行描绘，表现对象准确、概括、生动、深刻形象表现。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆素描是每一个绘画艺术家刻苦训练的基本功，掌握素描的能力非常重要，素描课程是艺术学院的基础课程之一。
动画素描是让学生从动画专业的角度看基本素描绘画的能力，学生需要学会用造型的眼光去观察、感受、认识、熟悉对象，并把这种主观感受用一种恰当的绘画方式表现出来。动画专业是专业性和触及性很强的学科，包括：艺术绘画、影视制作、科技、人文等许多领域的知识，是上述知识的综合体。在动画片中，奠定动画片成功与否的关键在于绘画设计，对绘画基础知识的掌握是创造动画的条件之一，作为动画设计人员，应该具有较高的素描绘画能力，因为动画需要全方面，全方位的去表现设定的形象，以及他所处的环境、道具、甚至气氛。动画素描的教学，必须根据动画创作者所必需的造型基础知识，按照一定的教学模式，设计出适合动画专业特点的方法，让学生在这种方法的训练中，逐步积累以后在设计及创作中需要的基本知识和绘画能力。
随着教育的发展，学术分科也越来越细，新兴的专业也应运而生。动画素描的提出并不是与传统素描的分离，它是以传统素描的进一步发展专业化的结果，从传统素描中提取营养，根据动画专业自身的特点，形成动画素描新的表现方式，是以传统为基础，创新型的新型素描形式，目的是为了提高学生的造型表现能力。在具体的运用中，对于观察对象的侧重点有所特别的要求，主要表现在观察对象的细节、动作、连贯、过度等表现方式。很多学生在课堂教学中容易产生懈怠，忽视素描是动画等视觉艺术的基础，导致在以后的动画创作制作中出现了基本功缺失的现象，因此，在课堂教学活动中，要积极引导学生的创作基本功的体现，对部分出现的问题及时提出，并加强学生们针对性的训练。
动画素描训练的目的是解决学生的造型问题，扎实的造型能力是创作出千变万化形象的基石，也就是重点抓形体结构和动作特征，掌握正确的观察对象的方法，深刻认识观察变现对象，学会用造型的眼光去观察和感受，通过双手恰当的表现绘画出来。动画素描必须为动画创作服务，在艺术绘画中，艺术家可以根据喜好和艺术方式创作自己的作品，但作为动画专业者这样做肯定是行不通过的，动画是综合体，是集体智慧的结晶，面对的绘画风格、题材、内容等不容许有太多的自由创作空间。它要求创作者们需要不断丰富自己的知识面和绘画造型能力，不断提高自己的艺术修养，积累更多的艺术实践及生活经验，如人和动物的动作特点，飞禽类和兽类的动作规律，自然现象的变化规律等知识。在动画素描训练中，要加强训练，举一反三，特别是速写的练习，速写是短时间内用简练的表现手法描绘物体的形象特征，具有比较适合动画素描教学的教学要求。
动画素描和动画创作的关系式相辅相成的，没有较好的动画素描功底，就不可能创作出受观众喜爱生动可爱的形象。所以在动画学习中，我们要从动画素描的理论知识、观察方法、表现手法、透视规律、材料工具等方面着手，临摹学习优秀的作品。在绘画能力、创作能力等综合能力全面提高的基础上，进行动画艺术创作和实践，积累越来越多的优秀动画人才，打造新的中国动画原创新高度，推动中国的动画文化的进一步发展。
作者单位：无锡技师学院(江苏省无锡立信中等专业学校)
论文作者:周勤祥
论文发表刊物:《教育研究》2015年12月供稿
论文发表时间:2016/2/2
标签：素描论文; 动画论文; 能力论文; 专业论文; 造型论文; 基础论文; 课程论文; 《教育研究》2015年12月供稿论文;