浅谈如何培养幼儿的安全意识
孙薇薇
(甘肃省庆阳市科教苑幼儿园 甘肃庆阳 745000)
摘 要： 幼儿园的孩子们年龄还很小，安全意识和安全技能十分缺乏，幼儿很容易受伤。在新课改下，幼儿安全意识培养是幼儿教育工作的重要目标，通过对幼儿安全意识的培养能够提高幼儿自我保护的能力，让幼儿能够在幼儿园学习玩耍的同时，更好地保护自己，避免伤害和意外的发生。下面，本文分析了培养幼儿安全意识的优势以及对培养幼儿安全意识的策略进行了探究。
关键词： 幼儿；安全意识；策略
一、浅谈培养幼儿安全意识的优势
幼儿的成长离不开家长和幼儿园的教育，但是很多时间幼儿都在幼儿园。幼儿还比较小，自我保护意识十分薄弱，很容易受到外界的伤害，也分不清哪些东西是危险不能碰的，容易在做游戏相互奔跑追赶的过程中摔倒。因此，在幼儿园教学中培养幼儿的安全意识是十分必要的，可以促进幼儿园教学质量的提高。下面是培养幼儿安全意识的具体优势。
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(一)避免校内意外事故发生
幼儿的良好管理是幼儿园最重要的目标，因为幼儿们年龄还小，对周围事物充满了好奇心，喜欢这看一看，那摸一摸，不知道哪些东西容易伤害到自己，再加上幼儿的身体协调性比较差，容易导致被烫伤、摔伤和误食等事故。但是，在幼儿园教学中培养幼儿的安全意识，教师通过灌输给幼儿什么能做什么不能做的注意事项，让幼儿能够对自己不该做什么心里有数，幼儿就会避免去做对自己有害的事情，从而很大程度上避免幼儿园内意外事故的发生，促进幼儿健康快乐地发展。
(二)促进家长和幼儿园的和谐
从最近一些教育纠纷事件的发生中，其对幼儿园教学最大的警示就是要避免家长和幼儿园之间的纠纷。因为幼儿年龄比较小，容易调皮捣蛋；幼师需要照理的孩子比较多，很难面面俱到地照顾到每一位幼儿，这就会导致幼儿容易磕到碰到。家长会心疼自己的孩子受伤是幼儿园监管不利造成的，幼儿园应该承担责任；或者老师要求的事情，学生就不听，老师很难管得住这样叛逆孩子的现象等等，都容易造成幼儿园和家长之间的矛盾激化，家长和幼儿不能够很好地沟通。但是，在幼儿园教学中培养幼儿的安全意识，通过有关安全事故视频的播放，幼儿能够意识到安全的重要性。幼儿在幼儿园成长得好，家长就会放心将孩子交给幼儿园，幼儿园和家长都能更好地管理孩子，促进家长和幼儿园相处的和谐。
(三)提高有幼儿的自理能力
幼儿园的教学是十分基础的，幼儿们要学到一定的知识，但是更需要学到的是自理能力的锻炼，能够明白自我保护的重要性。通过在幼儿园培养安全意识，让幼儿们通过在倾听老师讲述的安全事件发生和结果的过程中，幼儿能够通过老师的详细讲解懂得，自己在幼儿园做游戏和学习等等的过程中，应该注意自己能做什么、不能做什么，自己在吃饭和做游戏的过程中应该小心避免什么等等。通过这些安全知识的讲述，幼儿们能够自己更好地照顾自己，提高自身的自理能力。[1]
二、浅谈培养幼儿安全意识的策略探究
从1965年我国的集成电路产业的起步，到现初步形成芯片设计、芯片制造、芯片封装的产业结构，我国仅仅用了30多年时间。虽然同国外先进技术相比，我国还暂时处于落后地位，在生产规模上，我国现在尚未实现高技术、低价格的工业化大生产，但是相比其他国家的快速发展，我国的微电子技术研发已在快速追赶世界的步伐。
供应情况：国内方面，企业主要供应前期预收订单，市场到货有限。出口方面，企业集港发运较快，长江港口和南方港口出货顺畅，企业10月份出口订单基本已排满，11月份仍有少量接单。原料方面，近期硫磺价格理性回调，长江港口硫磺报价1420元/吨，周环比下滑90元/吨；硫酸市场灵活上调20-50元/吨，受硫磺市场价格高位运行，酸企库存持续偏低；合成氨市场总体维稳，局部窄幅调整；磷矿石价格高位坚挺，市场供货偏紧态势有增无减。近期，二铵市场正值秋冬季节过渡期，需求清淡，部分中小型企业停车检修装置，开工率继续下滑，平均约为54%。
(一)日常生活中要渗透安全意识
幼儿们在幼儿园中进行的活动是在户外，参与各种游戏，容易摔倒。在吃饭的时候，幼儿也容易相互挤对方。因此，教师在日常生活中需要有计划有目的地对幼儿进行安全教育，具体到生活当中的每一个细节，提前给幼儿说好注意事项。如幼儿在吃饭前洗手时，要排好队，不能互相推搡和拥挤，避免摔伤；在玩滑梯、跷跷板等玩具的时候，教师要提前教给幼儿玩的步骤和注意事项，让幼儿在进行日常活动事情之前，都能够做到心里有数，避免接触和进行有害事情的发生。
单纯地给幼儿讲述安全方面的知识，幼儿可能不能够很好地理解和应用到实际生活当中。因此，在培养幼儿安全意识的教学计划构建过程中，老师需要结合幼儿实际的接受情境，构建有趣的安全知识教育情境，帮助幼儿更好地理解，将安全意识核心思想渗透在幼儿的日常生活中。下面是培养幼儿安全意识的具体策略探究。
(二)培养良好习惯结合安全意识
幼儿天生比较活泼爱动，自我管理能力差。老师教给幼儿吃东西时不能够嬉戏打闹，但是幼儿总是忘记老师的话去这样做。因此，幼儿园进行幼儿安全意识的培养，就需要老师时常对幼儿们进行安全内容的讲解，在不断地重复安全内容，将其教给幼儿的时候，让幼儿能够在脑海中根深蒂固，逐渐形成良好的习惯，在习惯中结合安全意识，从根本上提高幼儿自我保护的能力。在安全意识结合的习惯中，幼儿才能更放心大胆地进行玩耍，还能够对周围感兴趣的事物积极地去探究。
(三)进行多样安全意识教育活动
单纯的安全理论知识讲解，幼儿可能很难意识到危险是时刻存在的，幼儿就算遇到相应危险事情的发生，也会手足无措不知道怎么去做。因此，幼儿园需要多进行安全意识教育活动，可以通过多媒体给幼儿进行相应安全发生和解决视频的播放，还有可以通过老师具体设计教学情境给幼儿展示，遇到危险时的应急方法应该怎么做，具体的情境来示范：“摔倒时要用手来撑地，滑滑梯时要用手扶着两边的扶手”等等，通过给幼儿展示具体的场景，促进幼儿们对安全意识的理解和应用。[2]
三、总结
综上所述，培养幼儿的安全意识能够锻炼幼儿的自理能力，让幼儿更好地参与到幼儿园的游戏互动当中，从而构建健康和谐的幼儿园。因此，培养幼儿的安全意识，在提高了幼儿的生活能力和自理能力的同时，也方便了幼儿园老师进行管理教育。另外，在培养幼儿安全意识过程中，教师需要结合恰当有效的策略，促进幼儿更好地发展。
参考文献：
[1]刘朝清.培养幼儿安全意识及安全技能的途径与方法[Z].2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛，2019.
[2]梁洁静.关于如何培养幼儿安全意识的研究[J].课程教育研究(期刊)，2019.
标签：幼儿论文; 安全意识论文; 策略论文; 甘肃省庆阳市科教苑幼儿园论文;