我国农村教育的发展现状及对策浅析论文_王海桃

我国农村教育的发展现状及对策浅析论文_王海桃

西北师范大学敦煌学院 甘肃 酒泉 736200

摘 要:教育是各级组织和部门非常重视的一个核心词。虽然社会在不断进步,高科技设施设备在逐渐完善,人力资源条件也逐渐提升,但从农村和城市的教育现状来看,仍然存在条件制约和环境影响的限制,本文结合农村教育问题以及如何促进发展教育和完善设施等方面进行研究。

关键词:教育 农村教育 教育者 

教育一词在《孟子.尽心上》中指教诲与培育。既有广义也有狭义之分。广义的教育包括家庭、学校、社会教育;而狭义的教育主要指学校教育,因包含的范围不同,所以对教育者的身心全面发展的影响程度也是有着一定的差异。教育可以增长人的知识与技能、开拓智力与思维、激发人的潜能,存在一定的目的性、计划性,它可能是一种个体存在,是零散的,也有可能是有组织、有系统的,是为了满足教育者接受教育的要求,而制定的可行性方案。由于农村与城市的环境、交通、生活等各方面存在一定差异,导致在两种不同的环境下接受教育,即使教育、教学方式相同,但总体对于生活在农村的教育者来说,其生活观念、思维方式、视野开拓等远远落后于生活在城市的教育者。所以说农村的教育无论是从软件还是硬件设施方面都具备一定的不完善性,从以下几个方面分析:

一、我国农村教育的现状

1.农村教育的优势

(1)艰苦的条件激发学生潜能。对于农村的孩子来说,他们从家庭条件、外在环境、生活方式等远不能和城市孩子相比较。在家庭教育方面,大多数家庭父母在无奈之下外出打工,支配家里开销,所以孩子就成为了留守儿童,得到了孤立,但正因为如此,从小贯穿了这种思想,要想摆脱现实,必须靠后天的努力,使他们从小就树立学习的观念,练就了这样一种独立自强的能力,养成了一种不怕吃苦的精神,掌握了生活中一些最基本的技能与常识。在自然中,他们更容易亲近自然、热爱自然,更懂得如何去与别人相处,正因为从小欠缺来源于父母的爱,所以他们更懂得用诚心、善心去与他人交流。

(2)资源的缺乏使学生懂得珍惜。由于家庭经济来源欠缺,使他们珍惜、爱护学习用品,更加珍惜学习机会,面对学校的教学设备,一方面会满足他们的新鲜感,另一方面通过对硬件设备的摸索将会激发他们的思维和动手能力。将会把这充满同学之间的情谊和老师的关爱的空间当作自己的家一样爱护,产生显著的学习效果。

2.农村教育的势

(1)教育条件差,教育资源配置不足。

(2)教师资源匮乏,教学水平下降。

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二、改善农村教育现状的对策

1.以新农村建设为契机,改善资源设备

以政府整顿建设的新农村为基础,改善居住在偏离乡镇中心的农村家庭的居住环境,结合新农村建设的各项要求指标,推动文化发展,全面提高村民的生活水平。

2.加大农村教育的投入,吸引高素质教师

充分贯彻落实十八大关于教育公平的相关结论,资金投入要倾向于农村教育,投入方向主要有基础设施、教学环境、教师待遇的改造,提升经费补助;要将经费合理使用,明确缺乏的设施建设,从内部抓起,要加强对师资的培训,完善教学方针,制定合理和可行的教学计划,对农村尤其是贫困地区的学校进行财政投资,并提供更多必备的教学辅助工具,提升农村教育的基础设施建设水平。 同时,尽量的减免农村小学的学费,保证更多农村儿童能够接受到义务教育,降低经济负担;加强管理制度,从而提高学生的学习和生活质量。

3.发展农村经济,降低与城乡的差异

经济发展是促使农村教育的物质基础和支撑,起着至关重要的作用,所以可以借此农村的农业发展的优势,进一步扩大农产品的促销,增加农民收入,减轻家庭经济负担,从而进一步满足全体公民享受教育的义务、权力与机会,减少城乡差距。

三、结语

总之,对于农村来说,无论是家庭、学校,还是社会都制约着农村教育的整体发展,农村教育是我国教学体系中的重要组成部分,对于培养农村的高素质人才、推动农村经济、政治、文化的全面发展具有重要的意义。 而随着素质教育的推进,农村教育受到了越来越多的关注,尤其是作为基础的小学教育,更是需要进行全面的改革,通过端正农村办学思想、优化农村小学管理机制、提升教师综合水平、 加大投入力度能够有效地改善当前农村教育的现状。但我国发展主要以素质教育为基础,从全面发展教育的组成部分入手,贯穿学生的整体教育思想,进而培养德、智、体、美全面发展的人才。

参考文献

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[3]陈基华 海口农村小学教育现状分析及促进均衡发展对策思考[J].新教育,2013,(Z1):20-21。

[4]刘宗宝 浅论当前农村教育存在的问题和对策[J].北京电力专科高等学校学报,2010,(9)。

论文作者:王海桃

论文发表刊物:《教育学》2020年3月总第207期

论文发表时间:2020/2/25

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