王暖学 山东省青岛市黄岛区隐珠小学 266431
足球作为一种竞技类体育活动，不仅有着悠久的发展历史，同时也深受人们所喜爱。对于我国足球运动发展进行分析，我国足球运动水平还有待提升，没有达到我国体育强国的要求。应当从娃娃抓起，注重足球运动员的培养，在学习体育运动技能的同时提升学生的身体素质。
本文主要阐述校园足球对小学体育发展的影响，并对小学体育校园足球推广的发展策略提出几点建议，希望对相关人员有所启示。
一、校园足球对小学体育发展的影响分析
1.丰富了体育课程内容
在新课改的要求下，课程教学改革不断深入，我国小学体育课程教学也在积极进行新一轮的改革，不仅课时有所增加，更是加设了足球课程。一些小学在低年级开设了足球运动鉴赏课程，对学生进行足球运动基础知识的讲授。针对高年级学生进行了足球拓展训练课程设置，课程教学实践中对学生进行足球运动技能基础训练，其中包括传球、带球等等。在节假日期间学校还会组织一些足球竞赛，开展了很多与足球运动有关的活动，小学学生体育课程学习内容变得更加丰富多彩，学生在学习足球运动知识的过程中体能也得到了训练，促进学生自身身体素质的发展，提高学生对探索体育文化的兴趣，促进学生身心健康发展。
2.推动了小学体育文化发展
足球运动深受小学生所喜爱，各个学校也在积极响应国家教育政策，进行了足球进校园活动的全面落实，班级内部、班级与班级之间的足球比赛次数逐渐增多。甚至一些教育水平发展较为良好区域各个院校联合举行了市级小学足球比赛，进行了多种奖项设置。通过分层交替的方式促进足球在小学教育领域中的发展，这些举措不仅加强了足球运动的普遍性，使得更多的学生热爱足球，同时也帮助了各个小学塑造体育文化，促进了体育文化的进一步发展。
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3.加快了小学体育设施的更新
体育设施是小学体育教育活动开展的基础和前提所在，各个学校对体育设施更新都应给予高度重视。建设优质的体育活动场地，避免因体育设施紧缺或产品严重，导致体育教学活动难以有效开展。目前，很多小学的体育活动场地都是以塑胶跑道为主的，应用的活动场地并非是专业性足球运动场地，而且足球数量、相关器材不能满足学生的需要。
4.加强了对小学生体育学习热情的培养
在小学校园足球教育中，教师不应盲目追求学生们的足球水平，而是应在教学过程中，培养学生对足球的兴趣，提高学生们对体育教育的学习积极性，继而提高学生身体素质，促进自身发展。教师应树立正确的体育教学观念，全面理解校园足球的推广并不是要提高学生们足球的技术水平，而是要培养学生们的团结意识，加强学生对探索足球文化的热情，提高学生的智慧，因此，学校在举行校园足球比赛时，要使学生积极主动地去参加，并不能硬性要求，要使学生产生对足球运动的兴趣，培养学生们的团队协作精神，从而提升校园足球在小学校园内推广的意义。
5.提高了小学体育教师的专业发展
就目前情况而言，小学校园举行的校园足球比赛，对提高小学生体育热情的培养有一定意义上的帮助，但同时需要许多教师来进行对学生的训练以及比赛裁判，增加了教师的工作量与工作压力，影响教师的身体健康，因此，学校应合理安排授课时间以及体育教师授课任务，同时聘请专业性较强的体育教师，例如聘请退役优秀的足球运动员来对同学们进行训练，聘请专门的人员来充当校园足球比赛的裁判，不仅降低学校体育教师的工作压力，同时还能提高体育教师队伍整体的专业素质，将理论知识与实践活动相结合，继而推动校园足球在我国小学校园的推广。
二、小学体育校园足球推广的发展策略
要想将校园足球更好地在小学发展，就必须认真做好校园足球发展规划，使校园足球在小学体育教育中有效推广。
首先，应在午休和大课间活动上留出一部分时间让同学们进行足球活动，同时开展足球兴趣班，并在体育课堂进行足球活动教育，积极培养学生们对足球的兴趣。
其次，学校应建立相关的体育教学制度，保证体育老师每周都会为学生们进行足球授课，同时建立完善的运动安全防范制度，并积极进行教师培训工作，保证每一位体育教师的专业素质，提高教师的责任意识与职权意识。
最后，应完善校园足球管理机制，校领导应定期检查校园足球的推广工作，成立校园足球推广专项组，保证校园足球在小学体育教育中更好地发展。
除此之外，必须在后期开展校园足球推广时，学校应加大对教师专业性培养的力度，继而提高教师的教学水平与教学质量，学校应合理利用学校场地资源，并投入相应资金，完善学校体育设备，从而形成一个真正系统有效的足球推广发展体系。
综上所述，当代学生的身体素质直接影响着未来我国人民的身体素质，小学体育文化教育的发展，对我国未来社会发展至关重要。校园足球的推广使小学体育课堂不再枯燥、乏味，丰富了体育课堂的教学内容，提高了学生在体育训练方面的积极性，加强了小学生的身体素质，促进了小学生身心健康朝着正确的道路上发展，同时，校园足球的推广促进着校园体育文化的发展，因此，校园足球的推广对小学体育发展具有十分重要的意义。
论文作者:王暖学
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第241期
论文发表时间:2017/9/20
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