兰州市第五十五中学 甘肃 兰州 730050
摘 要：随着新课程改革的稳步推进，高考试题的改革也势在必行。从2015年的高考开始，全国卷的作文出现了一个新的题型，那就是任务驱动型材料作文。在全国卷中连续两年以任务驱动型材料作文的方式考查学生的思辨能力和写作能力标志着任务驱动型材料作文必成为近几年高考全国卷的一种常规的题型。任务驱动型材料作文和新材料作文在题型、立意、写作技巧上有很大的区别。所以，我们作为一名高中语文教师，只有对任务驱动型材料作文有了充分的认识和研究，把这些策略付诸于平时的写作训练中，才能让学生在高考语文的作文中拿到高分。
关键词：任务指令 思辨 立意 就事论事 结构
高考，作为选拔人才的一次考试，对个人、社会和国家来说有着极其重要的意义。习近平总书记曾指出：“要坚定不移地把立德树人作为教育的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业改革发展的基础工程。”高考作为国家意志的考试，它作为教育的外延，同样肩负着立德树人的使命。而高考语文作文作为高考考试科目中分值最大的主观性试题，其命制和考查导向就显得尤为突出。
一、何为任务驱动型材料作文
任务驱动型作文就是在原有的材料作文的基础上增加任务指令，着重考查学生的思辨能力和写作能力、突出学生的个体认知和价值观的作文。
二、任务驱动型材料作文的特点
1.作文的命题选材不同。任务驱动型作文题目中的材料本身贴近现实生活，多是选取生活中的热点人物或事件。
2.增加了任务指令。任务驱动型材料作文的作文材料后面增加了“对于以上事情，你怎么看？”等任务指令。
3.作文题目中材料的作用不同。任务驱动型作文中的材料是为后面的任务指令起铺垫作用的。考生在阅读完这些材料，明确了材料后面的任务指令的基础上开始立意和写作。
4.价值观导向更加鲜明。任务驱动型作文的材料选取的就是贴近生活的人物或事件，具有鲜活性的特点。所以它侧重于对立德树人、社会主义核心价值观、弘扬和传承优秀的传统文化、依法治国、创新和建设美丽中国等要素的考查。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、任务驱动型作文的写作策略
1.仔细阅读作文材料，明白写作任务，明确作文立意。在选择性的任务指令下，考生要清晰地呈现出自己的权衡和选择。以2015年全国卷2的作文为例，这篇作文的任务指令是：这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。材料中的三个人物“小李”“老王”“小刘”可以说各具风采，都有自己的闪光点。考生任选其一都可以作为写作的出发点，但是任务指令中明确要求：这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。所以，在写作过程中要选择其中的一个人物来写。另外两个人物在作文中可以出现，但是只是起到衬托所选人物的作用。在对怎样看待事件的任务指令下，考生要梳理出整个事件中的核心事件和非核心事件。然后选择核心事件、确定核心事件中的核心角度来写作。以2015年全国卷1的作文为例，这篇作文的任务指令是：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。这个作文材料的事件中包含了4个事件。其主体分别是：小陈、警方、网友和媒体。从材料本身看，小陈举报父亲的事件和警方依法教育和处罚父亲的事件是材料的核心事件，网友点赞、质疑，媒体报道这些事件是非核心事件。考生在审题过程中只有明确了这些事件的属性，围绕核心事件来立意，才算抓住了材料的关键。在此基础上确定核心角度，就为写作指明了方向。
2.立意要深刻。一篇优秀的作文，立意必定要深刻。考生在确定立意的时候，就要首先考虑作文的材料是否与立德树人、社会主义核心价值观、弘扬和传承优秀的传统文化、依法治国、创新和建设美丽中国等有关。如果跟这些内容有关，那么考生就要有意识地将自己的立意定为这些内容中的某个内容。
3.作文要就事论事，据事说理，体现出自己的思辨能力和价值观。任务驱动型作文的材料要始终贯穿在作文的写作过程中，考生要就事论事，据事说理，在文中要紧扣作文材料阐发自己的观点，体现出自己的思辨能力和价值观。
4.结构和语言要优美。任务驱动型作文的结构可采用五段结构的模式。在第一段，考生可以排比等修辞手法作为引子，简引材料，然后亮出自己的观点。第一段的字数为100字左右。在第二、三、四段，考生要就事论事，据事说理，引用一些平时积累的素材或名言，在引用的过程中一定要点评第一段中简引的材料，每一段都要点评，做到将作文中的材料和自己引入的别的材料的有机结合，每一段的字数为200字左右。在最后一段，考生要用精练的语言总结全文，在总结的过程中，仍然要利用第一段中简引的材料。这样就体现出了任务驱动型作文要将作文材料始终贯穿在写作过程中的特点。最后一段的字数为100字左右。这样的结构让写作思路非常清晰，也让作文的层次分明。在写作过程中要尽可能多地使用修辞手法，这样就会让语言显得非常优美。所谓修辞，就是修饰文辞。可想而知，修辞对作文来说何等重要。
综上所述，我们作为一名高中语文教师，在平时的写作训练中，引导学生反复练习任务驱动型材料作文的写作，精心备考，才能让学生在高考语文的作文中拿到高分。
参考文献
[1]《高中语文新课程标准》。
[2]张开 《注重题型设计、强化教育功能》。
论文作者:张小波
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第276期
论文发表时间:2018/8/21
标签：材料论文; 自己的论文; 立意论文; 事件论文; 指令论文; 考生论文; 型材论文; 《教育学文摘》2018年9月总第276期论文;