陕西省西咸新区沣东新城北槐小学 710000
摘 要：阅读能力是小学语文综合能力的重要体现，在小学生未来成长过程中发挥着不可忽视的作用。培养和提升小学生的自主阅读能力，养成良好的自主阅读习惯，能够促使小学生更好地自主学习，增强阅读理解能力，从而达到学习进步的目的。 基于此，本文阐述了小学生自主阅读习惯培养的重要性，对培养小学生自主阅读习惯的策略进行了分析，旨在提升小学生的学习成绩。
关键词：小学生 自主阅读习惯 策略
一、小学生自主阅读习惯培养的重要性
阅读能力是小学语文中的重要组成部分，在一定程度上不仅影响着学生的语文能力，也对其他学科的学习有着很大的影响。阅读能力直接影响着学生的理解能力，阅读能力强，理解能力自然强，接受新事物的能力也就相对较强。小学阶段提高学生的语文阅读能力能够帮助学生开拓视野，增加学生的知识面，为今后的学习打下良好的基石。
对于小学阶段的学生，习惯成就未来。在人生的道路上，具有良好学习习惯的人，面对困难时总是能够从容不迫地应对。习惯的影响不只是存在于日常生活中，它的影响是深远长久的。教师要密切关注学生的学习习惯，尽早引导学生树立良好的自主阅读习惯。
二、培养小学生自主阅读习惯的策略分析
1.激发小学生的阅读兴趣。小学阶段学生对于外界的一切都充满着好奇与兴趣，教师在课堂教学中适当引入实践活动，能够让学生加入到实践活动中，积极主动地探索、学习，只有这样学生的学习兴趣才能充分地被激发出来。
2.营造学校阅读氛围。小学生自主阅读习惯的养成与学校阅读环境有密不可分的关系。积极营造学校阅读氛围，引导和推动学生形成“我想读”的心理暗示，能够让学生不自觉地加入到阅读的队伍中。首先，学校要加强阅读宣传，通过横幅、海报等不同形式，让学生进入校园就有“我要读”的视觉冲击感。其次，要加强学校阅览室、图书馆的管理，不仅要不断地增多藏书数量和质量，在开放力度上也要加强，坚持“宁可读烂，不可放烂”的原则，让学生随时能够找到阅读资料；同时班级中也可以开设“阅读角”或“阅读栏”，让学生能够从各种途径获得体验阅读。最后，可举办相应的阅读活动，扩大阅读的影响力，让学生的阅读更加出彩，通过阅读小组、阅读大赛等不同的形式，加强学生在阅读中的交流和体会分享，在交流和分享中对学生在阅读中的收获和亮点给予肯定，增强学生阅读的自信心和成就感，从而提高学生的阅读积极性，进而形成良好的自主阅读习惯。
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3.转变阅读教学模式。阅读需要技巧和方法，科学的阅读方法和技巧能够帮助学生更好地理解阅读的内容，从而提升学生的阅读效果。
在传统的应试教育环境中，阅读更多的是服务于考试，学生是否真正地理解了课文内容、是否掌握了阅读的方法，教师并不一定会给予太多的关注。随着新课程改革地推进，尽管这一现状有所好转，但在实际教学中仍有部分教师对此关注不够。培养学生的阅读能力，需要在三个具体方面落实到位：一是做好学生的课前预习工作，引导学生在课堂学习前对教材内容进行自我理解和学习；二是在课堂中，引导学生将预习时的想法进行相互交流，通过交流碰撞更加深入地理解文章，同时教师适时进行总结和引导，将阅读的技巧和方法传递给学生们，真正“以学生为中心”进行课堂阅读教育；三是课后要适时地安排总结作业，引导学生将阅读的内容进行总结分享，加深阅读的理解。
4.重视家庭的配合。学生的成长和教育离不开家庭的支持和配合，小学生自主阅读习惯的培养同样如此。父母、同伴对小学生的影响是极为深刻的，甚至在某些时候超过了学校和教师的作用。在学生自主阅读习惯的培养上，家庭理应成为一个重要环节。家庭在学生自主阅读问题上应积极支持和配合学校和教师的工作，特别是以下三个方面：一是积极支持学生自主阅读的行为。必须认识到，课外自主阅读并非不务正业，而是孩子学习的重要途径，应大力给予支持，如营造良好的家庭阅读氛围、给孩子推荐课外阅读资料，甚至于家长陪着孩子一起阅读并适时地交流，不仅能够增强孩子的自主阅读信心，也能增进家庭情感。二是监督学生课外自主阅读行为。三是合理控制阅读形式，提倡纸质化阅读，尽量避免电子化阅读。尽管电子化阅读形式更加多样，能够增强孩子的阅读兴趣，但这极易分散孩子的注意力，反而不利于孩子阅读。世人尽知家庭之于教育的意义，因此，家庭的配合对培养小学生的自主阅读习惯极为重要和关键。重视家庭在学生自主阅读习惯上的培养，不仅是培养的延续，更是培养的重要组成部分，在兴趣、阅读方法和习惯等各个方面都需要大力推进和落实。
综上所述，自主阅读不仅是小学阅读教学工作的重要组成部分，更是阅读教学效果的直接反映，通过培养学生的阅读兴趣，在阅读方式和习惯上给予积极的引导，重视家庭的配合，从而培养小学生的自主阅读习惯，并有效提升小学生的阅读能力。
参考文献
[1]樊温峰 提高小学生自主阅读能力从培养阅读习惯开始[J].试题与研究，2017，（23）。
[2]罗芳 浅谈小学语文教学中如何培养学生自主阅读的习惯[J].魅力中国，2017，（32）。
[3]滕岩 浅谈如何培养学生自主阅读习惯[J].语文课内外，2017，（31）。
论文作者:侯小红
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第201期
论文发表时间:2019/11/21
标签：习惯论文; 小学生论文; 学生论文; 自主论文; 能力论文; 家庭论文; 教师论文; 《教育学》2020年1月总第201期论文;