如何将现代信息技术融入到班主任的班级管理工作中去呢？带着这种思索，我在班主任工作中做了一个大胆的尝试。下面，将本人运用现代信息技术进行班级管理的经验作一个小结。
一、利用信息技术可使班级信息管理系统化
1.班级管理常规工作中信息技术的应用
学生学期初的报到注册，学期末的学籍管理、成绩管理、考勤记录、奖惩记录、学生通讯录等方面是常规工作中的主要项目和班级管理的基础信息，利用信息技术可以建立统一的管理系统，内容包括对应学生主题管理的方向做出相关表格文件或文档等内容，也包括每个学生的电子档案，如基本信息和奖惩记录、考试信息等其他项目，并且可以在系统中制作学生的成长轨迹等材料，如成绩变化曲线，随时间的活动记录曲线等等内容，可以有效提高学生发展状态，降低管理成本，提高管理效率。
2.主题管理方面信息技术的应用
班级管理中除了常规管理外还有很多其他的临时的工作，也可以用到信息技术的管理，如主题活动，班会、实践教学等方面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如建立针对班级的系统，根据时间顺序专门记录整个班级的成长过程，组织的有重要意义的课外活动、夏令营、家长会等等，做好相关视频、图片、文字记录，这样对于学生的成长有全面的记录，对学生成长和同学之间的相互交流意义重大。如班级博客、班级主页等等，既可以记录学生成长轨迹，提供师生交流平台，又能促进学生展示自我，使得他们形成开朗、乐观、积极向上的心态。
二、现代信息技术可以增强班会课的效果
传统的班会课中往往是教师在台上总结班级一段时间内的不足与成绩，安排下一阶段的具体任务，形式单一，学生则处于被动的地位，只是聆听老师的训导，而不做深入的思考。在将信息技术作为首要班级管理手段后，班会课新颖多样的形式使学生参与班会课的积极性提高了很多，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成及学生的健康成长有诸多优点。
三、利用信息技术创建师生交流的新纽带
现代信息技术下师生的互动交流有着自己的特点，可以利用QQ群、飞信群、微信群、电子邮箱等网络交流平台辅助常规班级内师生之间、学生之间的交流合作，为加强师生间、学生间的互动交流方式提供帮助。这是班级管理的又一大特色，班主任可以利用网络平台进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可以发表自己的观点，与大家一起讨论。学生在生活、学习中遇到各种困难，也可随时与同学、老师交流，解疑答惑。
总之，现代信息技术为班级管理工作搭建了一个广阔的平台。在班级管理工作中，运用现代信息技术结合传统的班级管理方法经常会起到事半功倍的效果，使班级管理工作开展得井井有条。将信息技术引入班级管理是时代发展的必然产物，必将给班级管理带来新的飞跃。随着计算机、互联网等媒体技术的发展和学校现代技术装备的进一步完善，信息技术必将为班级管理增光添彩，发挥不可估量的作用。
论文作者:舒启荣 罗代琼
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
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